Култура на поведение: етикет и морално образование

Редица фактори влияят върху културата на човешкото поведение в обществото, които определят връзката между хората в различни области на живота. Това е своеобразна форма на поведение в ежедневието, в общуването, в трудовия процес.

Влиянието на външните и вътрешните влияния влияе върху културата на поведение в обществото. От една страна, съществуват такива изисквания на морални правила, които са залегнали в определени принципи и норми. От друга страна, човек е засегнат от личните си качества, свързани с индивидуалното развитие. Културата на поведение е крайният резултат от процеса на ставане на индивид.

Характерна особеност на концепцията е взаимосвързаността на трите компонента на културата:

• комуникацията е фиксирана върху човешко отношение помежду си, Нормите на общуване са любезност, уважение, следвайки общоприетите форми на поздрав, благодарност;
• външният компонент влияе емоционално състояние, Важно е да започнете формирането на външна култура, като внушавате любов към чистотата, спазвайки правилата за лична хигиена;
• част от домакинството е посрещане на нуждите, Те започват с хранене и завършват с естетически изисквания.

На пръв поглед може да изглежда, че това са две идентични понятия, но има разлика между тях:

1. Моралът е съвкупност от ценности и норми, която управлява взаимоотношенията.
2. Моралът е изпълнение на собствените вътрешни принципи.

Тези две категории отдавна са обект на изучаване от философите. И двете концепции се отнасят до една наука - етика. Философските подходи в разликата в смисъла показват, че в действителност двете категории имат различни значения и задачи. Същността на морала се състои в това, че той позволява или осъжда определени действия, пряко зависи от обществото. Всяка група, разпределена от обществото, има свой морал.

Моралът не може да се променя и е абсолютен. Тя може да се изрази в любов към семейството, осъждане на дискриминация под различни форми.

Въз основа на мнението на учените може да се направят основните изводи относно приликите и различията на разглежданите понятия:

• моралът отразява духовното развитие на човека; моралът е социален по своята същност;
• нравственото развитие е фиксирано вътрешно от ранна възраст, то се отличава с единството на правилата;
• моралът има специфични характеристики за всяка група.

Влиянието на околната среда и собствените й качества върху човек го формират като личност. Способността за комбиниране на външни и вътрешни фактори ни позволява да говорим за образование. Полага се от ранна възраст и се развива под влиянието на семейството.

Формирането на детето става на базата на образци, създадени от възрастни. Тези характеристики, които бяха заложени в детството, не могат да бъдат променени в процеса на живота. Не можете да принудите тийнейджър да живее според други морални правила, ако от раждането му е бил насаден с определени морални нагласи. Резултатът от възпитанието включва не само изисквания и правила, предварително планирани от родителите. Това включва и средата, която чрез поведението си влияе върху вътрешното формиране на човек.

Комплексът от натрупани знания и умения, етични стандарти и възгледи представлява образованието в съвкупност. Предава се от по-старото поколение. Има много аспекти, които несъзнателно участват в създаването на вътрешния компонент на човека. Тук наследствеността и генетиката играят важна роля. Експертите казват, че има определена зависимост на образованието от развитието.

Основното място, където детето получава начални знания и опит, е гимназията.

Но не винаги се получават положителни резултати. Това се дължи на факта, че понастоящем се използват остарели методи за представяне на знания, така че повечето деца нямат желание да изучават наука или други аспекти на знанието.

Влиянието на семейството върху образователния процес е не по-малко важно. Има различни семейни модели, които се различават по броя на членовете, възрастта, нивото на образование, традициите, степента на морал. Всичко това като цяло се отразява на личността и спомага за формирането на възгледите им за житейските ситуации.

Разграничават се следните видове образователни области:

• умствената задача поставя задачата да усвои необходимия обем знания, формирането на собствения мироглед и развитието на интереса към познанието;
• физическата спомага не само за поддържане на здравословно състояние, но и формира качества за ползотворна работа;
• трудът е основният фактор за развитие;
• моралът позволява на човек да развие определени навици, да определи модела на индивидуалното поведение в обществото. Развитието на тази посока до голяма степен зависи от ценностите, съществуващи в обществото и семейството;
• естетически включва набор от компоненти, които влияят на формирането на идеал в различни прояви на живота. Засяга отношението към културата.

Като цяло процесът на възпитание се основава на основните принципи:

• социално въздействие;
• връзка с трудовия процес и други области на живота;
• индивидуалност в подхода.

Родителски функции:

• насърчават човек към самообразование;
• превантивно предотвратяване на грешки при вземането на жизненоважни решения;
• да развива творческия, духовния, интелектуалния и физическия потенциал на човек;

Историята разработва техники за индивидуално самообразование:

• чрез тест, който включва ограничаване на определени нужди;
• провеждането на постоянна интроспекция ви позволява да оцените собствените си действия и да разберете тяхната коректност;
• практика на размисъл.

Тези антични идеи за постигането на хармония се отразяват в съвременните подходи за постигане на резултати в образованието на индивида.

Моралът и моралът се изучават от етиката. Тази наука е насочена към разбиране не само на произхода на морала, но и на правилата на човешкото поведение. В процеса на общуване се проявява значението на тази наука, тъй като съвместната дейност на човека не може да се осъществява отделно от морала.

Етиката отделя отделен списък от морални стандарти, които изразяват отношението на човека към професионалните задължения, включително комуникацията с колегите. Този набор от стандарти се нарича професионална етика.

Темата на професионалната етика е следната:

• лични качества на специалист, необходими за правилното изпълнение на трудовите задължения;
• взаимоотношенията в екипа между колеги, между специалисти на различни нива на длъжността;
• насоки и методи за обучение на служители, влияещи върху развитието на кариерата.

За някои професии на законодателно ниво дори са разработени правила за етично поведение под формата на кодекси и изисквания. Такива мерки са необходими в области, които са свързани с управлението на човешкия живот и здраве и изискват повишена отговорност. Например в образованието, здравеопазването.

В процеса хората се оказват в различни ситуации, които влияят върху формирането на типа поведение. Има някои моменти, свързани с характеристиката на работната връзка:

• взаимодействия, които възникват, когато интересите на човек се пресичат в екип;
• отношение към трудовия процес и към другите му участници.

Всяка област на дейност има своите особености и изисквания в областта на морала. В зависимост от типа фирма, в която лицето работи, има определен тип професионална етика:

• за лекар;
• за учителя;
• в качеството;
• закон;
• етика на психолог.

Специална роля в съвременното общество играе икономическата етика, които са нормите на поведение, представени на модела на правене на бизнес, характера на отношенията между участниците в дадена сфера. Този тип включва и изисквания за водене на преговори, използване на методи на конкуренция и съставяне на документация.

От голямо значение в процеса на работа е структурата на изграждането на взаимоотношения между фирмите. В случая говорим за бизнес етикет, който определя стила на работния процес, начина на комуникация на вътрешната и външната комуникация.

Пряко с всички разглеждани понятия е етиката на бизнес комуникацията. Може да се изрази в директен ежедневен контакт с колеги, служители на други организации, с началници. Тя също трябва да присъства по време на бизнес кореспонденция или в телефонен разговор.

Учените са определили основните принципи, на които почива бизнес етикетът:

• точност. Случаите, направени навреме, показват не само професионализма, но и характеризират индивидуалните характеристики на човека;
• търговски тайни или други видове поверителна информация. Спазването на този принцип зависи от работата на цялата организация, нейната репутация и развитие;
• приятелско отношение. Това изискване е важно не само за професионалната етика, но и за всички житейски дейности;
• проява на внимание на колеги. Това се отнася до способността да се слуша друг човек, да се изразява мнение, да се разбере друга гледна точка, да се изслуша критика;
• вид играе значителна роля в създаването на благоприятен имидж на компанията и на самия човек;
• грамотност. Правилният говорим и писмен език без съдържанието на вулгарни изрази е от съществено значение за работата;
• колегиалност. Работейки в екип, общият резултат зависи от съвместната работа на всички служители. Важно е да се вземе предвид мнението на екипа при вземане на решения, да се комбинират съвместни усилия за постигане на развитие на организацията. Колегиалността се спазва не само в процеса на работа. Отразява се в участието на работниците във важни житейски събития.

Всеки трябва да се държи правилно и културно на всяко място. Можете да научите за правилата на поведение на работа от видеоматериала.