Вокален учител: характеристики и длъжностни характеристики

Вокален учител е професия, която е много търсена в съвременното общество. Учителите по пеене се изискват както в частни студия, така и в държавни творчески клубове. В нашата статия ще се спрем на особеностите на професията, ще ви кажем какви умения и знания трябва да притежава добрият учител по вокал, какви са неговите задължения, права и отговорности.

Всяка професия има своите характеристики и специалността на учител по пеене не прави изключение. Любовта към изкуството, желанието да се посвети на педагогиката, вярата, че без знания за истинска музика е невъзможно да станеш хармоничен човек и искрена отдаденост на работата си - Всички тези качества са присъщи на учителя-музикант. Преподавателят по вокал не само преподава правилния начин за извеждане на ноти, но и провежда образователна работа, формира естетическия вкус на своите ученици и насърчава формирането на идеали. Ето защо Добрият учител по пеене е повече от просто учител, който добре познава основите на своя предмет. Това е надарен човек в най-висшия смисъл на думата.

Работата на учител по пеене донякъде прилича на работата на актьор. И двамата се стремят чрез творчество да събудят чувствата и мислите на другите хора. Работата на учител по пеене обаче е много по-трудна. Актьорът е само част от театралното представление, докато учителят по вокал е една от три роли: той самостоятелно композира сценария на урока, насочва производството на числа и директно преподава. Учителят по вокал може да даде 4-6 урока на ден, освен това те могат да се провеждат с голямо разнообразие от контингенти както във възрастта, така и в зоните на дейност.

Малко вероятно е някой да спори, че техниката на преподаване на хорово пеене на първокласници ще се различава значително от постановката на номер за момче или момиче на 15-17 години. В зависимост от жанра се разграничават академични, поп, оперни и джаз вокали, в отделни посоки се отделят крайни вокали и народно пеене.

В длъжностните характеристики на всеки преподавател по вокал включват следните отговорности. Този учител:

• провежда групови или индивидуални уроци с учениците с цел повишаване на гласовото им ниво;
• работи с вокалисти и солисти на хорови групи по отделни части като част от подготовката на нови продукции, а също така се занимава с нови изпълнители в настоящия репертоар;
• провежда уроци по вокал, използвайки различни техники за преподаване на пеене и гласови умения;
• формира уменията на изпълнителите за поддържане на стабилността на интонациите, а също така развива усещането за тембър;
• обучава учениците на умения за компетентно производство на звук и изучаване на глас в рамките на определена теситура;
• ангажиран с постановка на пеещ дъх;
• формира уменията за разпознаване чрез ухо на основните компоненти на музикален език (акорди, темп, инструментариум, тоналност, ритми, интервали);
• учи на разпознаването на музикална форма чрез музикален текст или на ухо;
• тясно взаимодейства с директора на концерти и музикални изпълнения;
• осъществява контрол на качеството на изпълнение на отделни гласови части.

Обръщаме внимание на факта, че е невъзможно да станеш учител по вокал без музикално образование. И ако планирате да работите в предучилищни / училищни институции или юношески клубове, тогава ще ви трябват и педагогически курсове, които потвърждават уменията за работа с деца.

Гласовият учител трябва да знае:

• основите на действащото законодателство по въпросите на културата и изкуството;
• основни разпоредби на Министерството на културата на Руската федерация, както и всички други нормативни актове на висшите органи;
• теоретични и практически основи на вокалното майсторство;
• историята на вокалното изкуство и музикалния театър;
• теория и практика на методите на вокалната педагогика;
• текущият репертоар на творчески групи, както и нови творби, приети за продукция;
• спецификата на работата като учител по пеене в групи от различни възрасти;
• основите на „настройката“ на гласовия апарат;
• практика и теория на анализа на вокалното овладяване.

Учителят по музика е длъжен да:

• да могат да запознаят учениците с изпълнителските изкуства и да го правят по интересен и достъпен за тях начин;
• да са наясно с музикалните предпочитания на своите ученици и техните гласови нужди;
• Бъдете добър организатор, осигурете на учениците си максимална творческа активност и професионално самоизразяване;
• да оборудва проучване, да го оборудва с всичко необходимо за усвояване на основите на вокалното умение;
• да могат да свирят независимо музикален инструмент;
• притежават умения да използват оборудване за възпроизвеждане на звук и видео.

За да станете добър учител по музика, е важно да имате набор от необходими качества. За да работите като учител по вокал, трябва:

• способността да усещате музикалния репертоар, да проектирате учебни материали;
• способност за емоционална инфекциозност, ярко изразяване на насочени емоции;
• овладяване на пълната интонационна гама на словото, добра пластичност, изражение на лицето и артикулация;
• умение да обяснявате, да съобщавате своите знания, да споделяте опит;
• способност за импровизация;
• способността да прониква в света на чувствата и усещанията на ученика, способността да усеща неговото състояние, предразположението към съпричастност.

Учителят по вокал трябва да бъде активен, общителен човек, винаги позитивен, със способността да вдъхва оптимизъм у другите. Важно е той да бъде тактичен, деликатен и сдържан човек. Не всички студенти веднага разбират какво искат от тях и самият процес на „настройване“ на гласа не е бърз. Следователно учителят ще трябва да бъде търпелив, да преподава, без да се обижда, нежно и правилно да насочва ученика в правилната посока.

Преподавателят по глас, като всеки друг учител, има своите права. Той има право да:

• изисква създаването на необходимите технически и организационни условия за осъществяване на педагогическата дейност;
• запознайте се с проектите на вокалното училище в частта, която по един или друг начин може да се отнася до неговата дейност;
• да получи изцяло информацията, необходима за извършване на длъжностната му характеристика;
• редовно подобряват професионалното си ниво и компетенции;
• изискват учениците да изпълняват задачите си като част от учебната програма.

В същото време учителят по пеене носи лична отговорност:

• за неспазване на одобрената длъжностна характеристика;
• за неспазване на вътрешните правила на договорения график на часовете с учениците;
• за всички нарушения, извършени по време на извършване на професионални дейности в съответствие с наказателните, гражданските или административните кодекси на Руската федерация;
• за причиняване на материални щети на имуществото на организацията или студента;
• за злоупотреба с власт.