Kuinka muistaa ja kertoa teksti nopeasti?

Ei vain koulussa, on tarpeen muistaa ja oppia teksti, joitain tietoja. Koulujen täyttö ei salli materiaalin tunkeutumista, lukemista. Jos opettajalla on tarpeeksi turhaa tekstin toistoa, niin aikuisina me tarvitsemme ehdottomasti ymmärrystä, varsinkin jos vaaditaan lukeman uudelleenlukemista. Kaikille ei luonnollisestikaan anneta terävää muistia ja kykyä kiinni lennossa, mutta voit oppia muistamaan.

Aivot tarvitsevat jatkuvaa harjoittelua. Jos näin ei tapahdu, se sammuu ja imee tietoja melko huonosti. Voit nopeasti muistaa tekstin käyttämällä erilaisia ​​tekniikoita. Asiantuntijat suosittelevat muistin harjoittelua seuraavasti:

• muistaa erilaisia ​​epämiellyttäviä tilanteita ja laatia muistiinpanot kirjallisesti;

• muuttaa tilannetta, kun muistat erilaisia ​​asioita, esimerkiksi siirtyä huoneesta toiseen;

• puhu ääneen ja puhdista kaikki lauseet ääneen, käytä eleitä, tunteita;

• tee ääniversio tekstistä ja kuuntele ennen nukkumaanmenoa;

• kävely muistion aikana stimuloi muistia täydellisesti;

• muista sanat, käytä 60 sekunnin menetelmää - osoita yksi sekunti jokaiselle sanalle;

• oppia vieraita kieliä - se kouluttaa tehokkaasti aivoja ja muistia.

On erittäin tärkeää hylätä ahtautuminen - tällä menetelmällä ei ole mitään tekemistä muistion kanssa. Cramming merkitsee lauseiden ja sanojen mielettömän muistamista halutussa järjestyksessä, vie paljon aikaa, merkitys menetetään.

Tehokkain on omaksua ja kertoa materiaali uudelleen, siinä ei ole sataprosenttista tarkkuutta, mutta merkitys muistetaan mahdollisimman oikein. Mutta tämä menetelmä ei sovellu kaavojen ja muiden tarkkojen käsitteiden muistamiseen.

Tärkein tapa tehokkaasti muistaa muodostuu useasta osasta:

• tekstin lukeminen useita kertoja;

• ymmärryksen ydin, paljastaen pääasia;

• suunnitelman laatiminen.

Käytä nopeaa muistamistapaa

• luettelointi otteista ja niiden ripustaminen suosituimmalle asumisalueelle;

• suljettu yleisö sosiaalisissa verkostoissa ja julkaisu tekstin osissa ajastimella;

• jopa lukeminen ohitettaessa tuo tärkeän tiedon muistiin;

• sanojen kääntäminen visuaaliseksi kuvaksi on hieno tapa muistaa;

• palkintojen myöntäminen jokaiselle oppivalle kohdalla - sisäänkäynti sosiaaliseen verkostoon, tee evästeineen, lepo, lyhyt kävelymatka;

• aamulla luettu teksti muistetaan parhaiten - riippumatta rytmihäiriöiden erityispiirteistä, toista mieluiten herätyksen ja pesun jälkeen, mitä on oppinut edellisenä päivänä.

Lukemasi sanominen tai ilmainen esittely voi olla tarpeen eri muodoissa: lähellä tekstiä, niin lähellä kuin mahdollista. Mutta jos muistisi on huono, mikä tahansa vaihtoehto aiheuttaa vaikeuksia. Ajattelu ei ole helppo prosessi, kertomuksen oppiminen on välttämätöntä lapsuudessa. Jos haluat opettaa tai oppia tekemään tämän, sinun on tehtävä se säännöllisesti. Tämän alueen kykyjen parantamiseksi sinun on ajoittain kerrottava jotain toiselle.

Asiantuntijat suosittelevat tiettyjen sääntöjen noudattamista valmisteltaessa uudelleenkomennusta:

• puhuessaan tai luettaessa älä käytä kuiskausta - se tehdään joko itsellesi tai selvästi ääneen;

• jos artikkeli tai teksti on luonteeltaan monimutkainen, tekninen, tee muistiinpanot: tiivistelmät, tukisanat;

• kieltäytyä valmistelemasta kertomista illalla ja etenkin yöllä - aivot toimivat parhaiten aamulla.

Jos huomasit, että elokuvan tai kirjan uudelleentarkastelu aiheuttaa harvoin ihmisille ongelmia, niin suurin osa tästä johtuu siitä, että juoni on useimmiten keskustelun aiheena heti katselemisen tai lukemisen jälkeen. Siksi tekstistä, joka on tärkeä sinun kertoa laadullisesti, on keskusteltava. Sinun on varauduttava uudelleentarkasteluun hiljaisessa paikassa, rauhallisessa paikassa, jossa mikään ei häiritse, korkealaatuisella valaistuksella.

Jos joudut valmistamaan lapsen kertomiseen, harkitse seuraavia ominaisuuksia:

• valitse kotitehtäviä varten kirjat, joilla on yksinkertainen juoni ja ennustettava pääte;

• ensin kertoa lapselle harjoituskohteen sisällöstä;

• lue piirroksia monta kertaa, mutta muuta intonaatiota, ääntä;

• kysyä kysymyksiä koko käsittelyn ajan;

• opiskelija lukee kirjaa itse, mutta on parempi, jos hän lukee sen ääneen, hallita vauhtia - se tulisi mitata;

• selitä aina mikä on käsittämätöntä;

• laadi suunnitelma ja luettelo kysymyksistä, keskustele säännöllisesti tekstistä tällä perusteella.

Lukemisen uudelleentarkastelu on toivottavaa jo ennen koulua. Mutta kaikki aikuiset eivät pysty helposti kertomaan tekstiä. Joten tämä prosessi ei aiheuta vaikeuksia, on jatkuvasti parannettava käytännössä. Voit tehdä tämän jakamalla työn vaiheisiin.

• Sanastotyön vaihe. Tieteellisessä tai teknisessä tekstissä kaikki sanat eivät ole aina tuttuja ja ymmärrettäviä. Ne täytyy kirjoittaa ja selvittää niiden merkitys. Taideteoksessa tämä voidaan tehdä toisen vaiheen prosessissa.

• Tekstin tuntemisen vaihe. Tieteellisessä tekstissä tietyn ajatuksen avulla tunnistetut semanttisen järjestyksen osat määritetään.Joka tapauksessa on vastattava kysymykseen "mitä täällä sanotaan" koko käsittelyn ajan. Loppuun mennessä tulisi laatia keskeisiä kohtia koskeva suunnitelma. Tiivistelmä voidaan kiinnittää paperille.

• Yleistymisen vaihe. Täällä arvioidaan työtä, tehdään johtopäätöksiä, tulokset sumotaan, ideat valitaan. Tärkeintä on määrittää tekstin vaikutelma. Tämän vaiheen jälkeen on parempi keskeyttää, häiritä ja tehdä muita asioita.

• Viimeinen vaihe. Toistettu lukeminen on välttämätöntä, jotta päivitetään muisti hetkistä, jotka pysyivät ensimmäisen käsittelyn jälkeen. Sen jälkeen sinun on kerrottava teksti, jos mahdollista katsomatta lähdettä, yhteenvedon avulla.

Aloita uudelleenkerronta ilman vaikeuksia, käytä assosiaatioita - muista ympäristö, jossa muistaminen tapahtui, itse teksti, kirja. Taideteoksessa voit muistaa kenen kanssa sankarit liittyivät. Tällä tavoin ajattelemalla kirjaa. On olemassa useita temppuja, jotka auttavat parantamaan muistamista ja kertomista:

• visualisoi kuva yksityiskohtaisesti, äänillä, aromilla, kuvaa elokuva päähänsi;

• ensimmäisessä käsittelyssä ei ole välttämätöntä puhua ääneen, muuten pään kokonaiskuva ei toimi;

• sanominen on helpompaa, jos on henkilö, joka on valmis kuuntelemaan sinua;

• lukea mahdollisimman monta kirjaa - tämä laajentaa sanastoa ja kouluttaa muistia;

• Lue vaikeimmat hetket uudelleen useita kertoja;

• Älä käytä sähköisiä tallennusvälineitä; painetun tekstin korjaus on tehokkaampaa.