Assosiatiivinen muisti psykologiassa

Yhdistykset, jotka aiheuttavat toisen kuvan tahattoman esiintymisen kahden tai useamman käsitteen välisessä henkisessä yhteydessä, edistävät tiedon tehokasta tallentamista ja toistamista. Myöhemmin muisti päivitetään helposti.

Neurofysiologiassa on huomattava, että tiedon havaitseminen alkaa siitä hetkestä, kun se vaikuttaa reseptoreihin. Ulkoiset ärsykkeet muuttuvat bioelektriseksi energiaksi. Monimutkaisten kemiallisten prosessien aiheuttamat hermoverkot antavat henkilölle mahdollisuuden säilyttää kuvan pitkään ilman kvantitatiivisia ja laadullisia menetyksiä. Tällä tavalla Assosiaation fysiologisena perustana pidetään lyhytaikaista hermoyhteyttä, jonka aiheuttavat ehdolliset refleksit.

Psykologiassa assosiatiivisuutta pidetään mielenilmiöiden yhdistävänä linkinä. Ihmisen muistin rakenne on suunniteltu siten, että jotkut muistot pystyvät tuottamaan niihin liittyviä kuvia. Ihmisellä on koko elämänsä ajan mahdollisuus kerätä, pitää, säilyttää, tunnistaa ja toistaa valtava määrä tietoa ja taitoja, erilaisia ​​esityksiä ja kuvia.

Ihmisen muisti on assosiatiivinen. Muistit sisältävät tiettyjä elämän hetkiä loogisen liittyvien tapahtumien ketjun muodossa. Useat musiikilliset toimenpiteet voivat aiheuttaa monenlaisia ​​tunteita. Kuullut kappaleen teoksesta, ihminen voi heti muistuttaa maisemaa, aromia, ääntä tai rakkaansa. Yhdistykset ovat erikoisia näkymättömiä koukkuja, jotka on poistettu muistin syvyyksistä. Ne sisältävät ideoita kertyneestä elämäkokemuksesta ja kokeneista hetkeistä, jotka liittyvät suoraan siihen, mikä on muistettava.

Alkeelliset ihmiset käyttivät esineitä muistaakseen. Esimerkiksi, he ottivat kivin tai lehden puusta mukanaan. Tähän päivään asti ilmaisu ”muistisolmu” on pysynyt, mikä tarkoittaa eräänlaista tiedon koodausta. Ulkoiset muistivälineet auttavat sen sisäistä prosessia. Nenäliinaan solmittu solmu on koodattu yhdistyskuva.

Assosiatiivisen muistin teoria perustuu assosiaation käsitteeseen, jota edustavat 3 ryhmää.

• Seuraavayhdistykset ehdottaa muistojen esiintymistä tietyllä elämän hetkellä. Esimerkiksi tapaaminen lapsuuden ystävän kanssa voi muistuttaa useita jaksoja kouluajasta. Muistit voivat laukaista positiivisia tai negatiivisia tunteita.
• Affiniteettiyhdistykset tarkoittavat jo havaittujen ihmisten kasvojen kanssa ilmestyneen uuden kuvan tunnistettuja yhtäläisyyksiä.
• Kontrastiyhdistykset kykenee herättämään tietoisuudessa vastakkaiset kuvat, jotka jo havaittiin aiemmin: “kaunis” - “pelottava”, “paha” - “kiltti”, “makea” - “katkera”, “pehmeä” - “kova”.

Käsitteiden muistamisen assosiatiivinen järjestelmä perustuu yksinkertaisuuteen, epätavallisuuteen ja yksityiskohtiin. Yhdistyksen luominen ei vaadi henkistä vaivaa. Tämä on luova prosessi. Assosiatiivisuuteen perustuva tekniikka sisältyy monien tekniikoiden rakenteeseen. Niiden toteuttaminen antaa sinun muistaa suuri määrä erittäin monimutkaisia ​​ja vakavia tietoja.

Ihmisen muistiin luodut assosiatiiviset rivit, auttaa kehittämään erilaisia ​​kykyjä:

• tallennetaan kiinteä määrä tietoa;
• muistin kehitys;
• uuden materiaalin muistamisprosessin parantaminen;
• mielikuvituksen ja luovien kykyjen kehityksen stimulointi;
• kyky luoda uusia ideoita.

Merkityksellä täytetty tieto tallennetaan pitkään aivojen rakenteeseen, ja merkityksetön sanasarja poistetaan nopeasti muistista. Yhdistysten avulla mikä tahansa materiaali on helppo kiinnittää.

Psykologiassa erilaisia ​​tekniikoita käytetään laajasti. Ilmaisten yhdistysten luominen on luova prosessi. Henkilö keksii assosiatiivisia rivejä itsenäisesti sanastostaan ​​ja hänelle lähimmän sanan valinnasta riippuen. Ajatuksesta tulee oikea taideteos. Yhdisteitä luotaessa omituiset fantasiat ja värikkäitä kuvia ovat erityisen tehokkaita. Tavat materiaalin muistamiseen assosiatiivisilla sarjoilla ovat erittäin tehokkaita.

On olemassa käsitys sisäisestä kielestä. Jokaisella henkilöllä on monia yksittäisiä muistoja, jotka liittyvät samaan tapahtumaan. Kaikkia aktiivisia vertailuja objektin nykyisestä esityksestä muistissa oleviin käsitteisiin kutsutaan assosiatiivisiksi yhteyksiksi.

Kaikki elänyt elämä tallennetaan epämääräisten tai elävien muistojen muodossa, jotka poistetaan muistin syvyyksistä tapaamalla uutta materiaalia. Jokaisella yksilöllä on tietyt stereotypiat. Esimerkiksi kuullessasi sanan ”meluisa”, yksi edustaa kiireistä katua, toinen voi ajatella pölynimuria, kolmas lasten ryhmää.

Aivojen ihmisen kanssa tutustumisen yhteydessä assosiatiiviset kiinnittymiset alkavat muodostua heti. Miellyttävä äänen ääni voi muistuttaa läheisen ystävän samettista baritonia, joitain ihmisen ominaisuuksia - työtoveria jne.Seuraavassa tapaamisessa tämän henkilön kanssa tunnustus tapahtuu sisäisten esitysten takia, jotka on aktivoitu aiemmin syntyneiden yhdistysten kautta.

Niitä on erityyppisiä.

• Syy ja seuraukset. Ukkosta liittyy rankkasade. Mustelma tarkoittaa mustelmaa tai vammaa.
• Päinvastainen. Kontrastinen kuva aiheuttaa päinvastaisen assosiaation. Kun näet valkoisen hiiren, mielikuvitukseesi saattaa ilmestyä kuva mustasta kissasta.
• Läheisyys ajassa. Ilmiöitä tai tosiasioita yhdistää usein sijainnin läheisyys tilassa tai ajoissa. Käsitteet "lämpö", "lämpö" voidaan yhdistää kesälle tai Afrikkaan.
• Samankaltaisuus. Samanlaiset merkit antavat mahdollisuuden verrata henkisesti kettua, ovelaa ja jänistä ja kömpelää karhun kanssa. Hehkulamppu voidaan yhdistää päärynäyn, maapallolle - palloon.

Yhdistävä menetelmä Upea työskentelemään lasten kanssa. Lapset poimivat kuvia, jotka muistuttavat alkuperäisiä sanoja tai ilmauksia. Ne annetaan lapsille ja vastaavat lauseet lausutaan ääneen: herkullinen illallinen, onnellinen loma, pimeä yö, talvipäivä, ilkikurinen koira, voimakas tuuli, kesäsade, vanha puu, vahva ystävyys, vakava sairaus.

Sitten arkit, joissa on näiden käsitteiden kuva, poistetaan. Pikkulapset ovat siirtymässä toiseen toimintaan. Puolen tunnin kuluttua lapset saavat taas kuvia. Niiden on toistettava aiemmin kuullut lauseet.

Samaa tekniikkaa käytetään työskennellessä ala-asteen oppilaiden kanssa. Heille tehtävät monimutkaistuvat vähitellen. Nuoremmissa koululaisissa menetelmä muodostaa taidot nopeasti muistaa aineisto. Jatkossa he käyttävät toimintaperiaatetta automaattisesti juurtenkseen matemaattisia kaavoja, abstrakteja käsitteitä, monimutkaisia ​​tekstejä ja runsaasti tietoa muistiin.

Vanhempien opiskelijoiden ja aikuisten assosiatiivisen muistin kouluttamiseen on monia harjoituksia.

On tarpeen kirjoittaa luvut 1 - 100 sarakkeeseen, sitten kiinnittää toiseen taulukkoon 10 assosiaatioita, jotka syntyvät tietyllä digitaalisella merkillä.

Esimerkki:

• 1 - kynttilä;
• 5 - tupakointiputki;
• 8 - merkki äärettömyydestä;
• 11 - pikku-aita;
• 14 - Ystävänpäivä (Ystävänpäivä - 14. helmikuuta);
• 17 - Stirlitz (elokuva "Seitsemäntoista hetkeä keväästä");
• 20 - joutsen, joka ui pyöreässä järvessä;
• 31 - uusi vuosi;
• 33 - Jeesus Kristus (vuosien lukumäärä maan päällä);
• 45 - marja (ilmaisun "nainen koputtaa 45, siitä tulee taas marja") vuoksi.

Kun olet juurtunut tiettyjä numeroita vastaavien elävien kuvien muistiin, sinun on kirjoitettava numerosarja uudelleen ja kirjoitettava assosiatiivinen tapahtuma kutakin niistä vastapäätä. Toimenpide toistetaan, kunnes kaikki sarakkeen numerot ovat päättyneet.

Sinun tulisi muistaa sanat, jotka eivät liity loogisesti. Jokaiselle sanalle annetaan 10 sekuntia ymmärtää. Voit muistaa ne järjestämällä sanat assosiatiivisessa järjestyksessä. Mitä kirkkaampia ja mielenkiintoisempia kuvat ovat, sitä helpompi on muistaa ne. Kun olet käsitellyt 5 kuvaa, sinun on tuotettava mielenterveys mielissasi henkisesti, ja jatka työskentelyä seuraavaan sanaryhmään.

Esimerkkiluettelo muistettavista sanoista:

• taiteilija;
• peili;
• tähti;
• kala;
• marmalade;
• matto;
• maisema;
• pöytä;
• lusikka;
• häpeä;
• opiskelija;
• kylpy;
• pilvi;
• kannu;
• luoti;
• näyttö;
• meikkitaiteilija;
• ikävystyminen;
• hiekka;
• kahina.

Kuvittele taiteilijaa seisovan harjalla käsissään valtavan peilin edessä, jossa heijastuu kirkkaanpunainen viiden kärjen tähti. Yhtäkkiä kala, jonka suussa on marmeladia, hyppää suoraan tähtitaivasta ja putoaa mölyn kanssa huoneessa olevalle matolle. Matto kuvaa kaunista maisemaa. Kun se putoaa, kala onnistuu hännän lusikan alas pöydältä ja punastuu heti häpeään.

Näitä tapahtumia todistanut koulupoika meni heti kylpylään.Kadulla hän näki kauniin pilvin kannun muodossa, johon luoti osui uskomattomalla pillillä. Meikkitaiteilija näki nämä tapahtumat television kuvaruudullaan. Hän sai poskipäät tylsyydestä. Kasvot olivat niin vääristyneet, että meikkitaiteilija alkoi heti hieroa sitä hiekalla. Tuolloin avatun kirjan arkkeja oli kahina.

Tässä tapauksessa mielikuvituksen on piirrettävä ei yksinkertainen kirja, vaan vanha painos nahkasidoksessa. On välttämätöntä haistaa selvästi vuosisatojen vanha pöly, joka tulee kahisevista valtavista kiiltävistä sivuista. Mitä kirkkaampi kuva luodaan, sitä pidempään se tallennetaan muistiin.

Absurdin tekstin kirjoittaminen myötävaikuttaa sanojen pitkään säilymiseen pitkäaikaisen muistin varastossa. Assosiatiivisen tapahtumaketjun palauttaminen antaa yksilölle mahdollisuuden toistaa sanat tiukassa järjestyksessä seuraavana päivänä, viikon kuluttua ja jopa kuukauden kuluttua.

On suositeltavaa laatia kaksi sanaa, jotka eivät ole toisiinsa liittyneitä merkityksessä. Yksi niistä on linkin alku ja toisen sanan tulisi täydentää ketju. Lähdesanat ovat esimerkiksi “marja” - “teatteri”. Tällainen ketju voi osoittautua: marja - hillo - juustokakku - buffet - teatteri.

Seuraavissa tehtävissä ehdotetaan keksintöjä assosiaatioista ulkoisten ominaisuuksien, värin, hajun ja muodon mukaan.