Учител-дефектолог: характеристики, плюсове и минуси, необходими знания

Всеки родител мечтае за здраво и успешно дете, способно да завладее всякаква височина. Понякога, за да постигне тази цел, бебето се нуждае от квалифицирана помощ, която учителят-дефектолог е готов да предостави.

В съвременните условия на живот дефектологът е много популярна професия, защото всяка година има все повече деца с увреждания в развитието. Въпреки това, много родители се отнасят предпазливо към този специалист, отнасяйки обхвата на неговите дейности изключително към работата с умствено изостанали деца.

Днес дефектологът е специалист, участващ в изучаването и идентифицирането на деца с трудности в развитието и поведението, както и в образованието и социализацията на деца с увреждания.

Специалист в тази индустрия има знания по медицина и педагогика, включително в своите дейности задачите на следните професии:

• логопед;
• учител по знаци;
• олигофрен възпитател;
• tiflopedagog.

Професията логопед в областта на патолога е работа с деца с нарушение на говора, грешки в произношението. Глухото образование и тифлопедагогията са засегнати от дефектолог при разработване на дейности с деца с увреден слух и деца със зрителни увреждания. Олигофренопедагогиката е насочена към работа с деца с различни степени на умствено развитие.

Алгоритъм за специализирани задачи:

• диагностициране на проблем конкретно дете по искане на учителя или учителя;
• идентифициране на неблагоприятни резултати ситуации на ненавременна помощ;
• индивидуална или групова програма за адаптиране на поведението и развитието;
• провеждане в съответствие с програмата на часовете индивидуална или групова ориентация;
• динамичен мониторинг на напредъка и резултатите от коригиращите дейности;
• работа и консултации с учители и родители на детето.

Спецификата на работата на този специалист не включва обучението на децата на аритметика, четене или писане.

По този начин развитието на пространственото мислене, сензорното и сензормоторното развитие, обогатяването на речника и формирането на идеи за обекти и умения допринасят за премахване на проблемите в образователния процес.

Тесната работа, свързана с благополучието и здравето на децата, винаги ще бъде търсена и необходима. Това е основното му предимство, защото професионалист, работещ в тази индустрия, винаги може да намери клиенти.

Други предимства са:

• висока социална значимост на професията - дефектолозите помагат на децата да влязат в обществото и да намерят своето място в него;
• възможност за професионално израстване и развитие - изучаването и работата по различни методи позволява на учителя да не се спира на конкретен модел на обучение;
• кратък работен ден - като правило дефектолозите имат по няколко часа на ден, като отнемат 5-6 часа;
• удължена ваканция (за бюджетни държавни организации);
• частни приеми - Редица клиенти, които са готови да участват в допълнителни часове, винаги са подредени за добри и компетентни специалисти.

Въпреки големия брой предимства, тази работа има някои недостатъци:

• висока емоционална натовареност - учителят-дефектолог трябва да бъде не само учител, но и приятел, който може да намери общ език с всяко дете, което има някакви отклонения;
• ниска заплата в държавните бюджетни институции;
• невъзможността да се разработи оптимална и ефективна програмаспособна да повлияе на всяко дете, във всяка дадена ситуация трябва да има собствена програма, която трябва да бъде постоянно коригирана в начина на изпълнение;
• висока конкуренция - По правило дефектолозите са в състояние да работят ефективно на всяка възраст и затова е трудно за младите специалисти да намерят своето място.

Обобщавайки горното, със сигурност може да се каже, че позицията на учител по дефектолог е интересна и значима, но изисква висока възвръщаемост и емоционален стрес.

Специалист в областта на дефектологията е високо образован човек, който има голям запас от знания в арсенала си и умее да го прилага.

Дефектологът трябва да притежава перфектни познания за:

• възраст и специална педагогика и психология;
• анатомична и физиологична дефектология;
• методи и техники за коригиране на отклонения в поведението и развитието;
• най-новите технологии и техники за работа с деца с увреждания в развитието.

В допълнение към знанията, учителят трябва да притежава уменията:

• проектиране и планиране на работния процес, като се вземат предвид съществуващите и придобити знания и умения на детето;
• разработване на индивидуални програми, насочени към конкретно дете;
• прилагане на различни методи и технологии в обучението на деца;
• помощ и консултации с учители и родители.

Дефектологът работи с деца и затова се обръща специално внимание на неговите лични качества. И така, в учител-дефектолог се оценяват:

• оптимизъм;
• висока работоспособност;
• емпатия;
• устойчивост на стрес;
• високо ниво на организационни умения;
• любов към децата;
• способност за бързо вземане на решения.

По този начин, дефектологът трябва да е човек, който обича децата и иска да им помогне, способен да се променя в съответствие с конкретна ситуация и да се развива в тази област.

Учителят по дефектология трябва да се обучава по специалностите „Специално предучилищно образование“ или „Корекционна педагогика в началното образование“. Като правило, можете да го получите в средните училища за професионално образование, Висшите учебни заведения също осигуряват обучение в тази индустрия, което позволява на студентите да задълбавам се във високо специализирани области, независимо дали става дума за звукова педагогика, тифлопедагогия, олигофренопедагогия или логопедия.

В допълнение има редица обучителни курсове за напреднало обучение, запознаване с нови методи и технологии.

Днес частни и обществени детски градини и училища, специални институции, домове за сираци и интернати, както и центрове за рехабилитация се нуждаят от специализирани дефектолози. В допълнение, практиката за частно жилище е широко разпространена в тази индустрия.