Моторна памет: характеристики и характеристики на развитието

Всеки ден хората използват двигателни умения. Всеки човек има свой стил и темп при ходене, писане, игра, работа.

В психологията запаметяването, задържането и възпроизвеждането на различни движения и системи с помощта на мускулно-вестикуларни, вестибуларни и двигателни анализатори се нарича двигателна (двигателна) памет. Това е най-високата умствена функция. Оптимизира мисловните процеси., Дори и с най-простите действия в мозъчните структури ясен алгоритъм.

През деня всеки човек прави голям брой различни двигателни манипулации. Започвайки всяко действие, независимо дали става дума за конвейерната лента, плуване или каране на колело, индивидът първо трябва да го научи. На несъзнавано ниво той фиксира в паметта амплитудата, посоката, скоростта, продължителността на движението. Без запаметяване, би било необходимо всеки път да го научавате отново, да го овладявате от нулата.

Знак за добра двигателна памет е физическа сръчност, сръчност в труда, И така, свиренето на музикален инструмент отпечатва някога научени работи в паметта. Няколко години по-късно, след дълга пауза, музикантът вдига инструмент и изпълнява музикално парче без петна. Самият той е искрено изненадан от това ръцете помнят най-малките детайли на тази композиция.

В психофизиологията подробно е описан целият процес на запаметяване и възпроизвеждане на движения. Тя се основава на дейността на централната нервна система.За извършване на различни действия се задейства активираща ретикуларна система (APC) съвместно с моторни анализатори.

Ако човек иска да овладее движението, сигналът моментално влиза в ARS, наподобяващ окото и покрива всички стволови структури на мозъка. Там се обработва информация, която може да бъде блокирана или изпратена до мозъчната кора. Например при гледане на гимнастически упражнения човек искаше да ги повтори, но твърде мързелив, за да стане от стола си. Не много силната мотивация забавя сигнала.

Възможна е друга ситуация. Мъжът облече анцуг предварително, подготвен да изпълни и запомни всички упражнения. ARS веднага отбелязва важността на събитията, изпраща сигнал до мозъка.

След това се включва моторен анализатор, разположен в челната част на мозъка. Информацията се съхранява с прякото участие на хипокампуса, разположен в медиалните темпорални региони. Мускулната система и вестибуларният апарат започват да действат веднага.

По време на упражнението настъпва частичното им запаметяване. При многократни повторения на движенията в бъдеще действията се изпълняват автоматично с всяка скорост, тъй като входящият сигнал мигновено включва същите части на мозъка.

Моторната памет осигурява на човек пълноценно съществуване, насърчава развитието на координация на движенията, облекчава нервното напрежение и тонизира мускулите. Основните му функции могат да бъдат проследени в ежедневието, обучението и професионалните дейности.

• Човек подобрява домакинските умения през целия живот. Развитието им започва от ранна детска възраст. Ясните и координирани действия помагат на бебето да се обслужва, да извършва хигиенни процедури, да използва прибори за хранене. Процесът на овладяване на движенията е постоянен. Понякога възрастен човек трябва да се научи как да използва домакински уред: съдомиялна машина, машина за кафе и т.н.

Ако новата техника наподобява предишната, тогава старите невронни връзки са в сила и човекът автоматично възпроизвежда необходимите движения. Непознат модел коригира двигателната памет, привежда я в съответствие с новата инструкция.

• Този тип памет е важен за процеса на обучение. Моторни и речеви анализатори са наблизо. За добро овладяване на речта и писането е необходимо да се развият фините двигателни умения у децата. Паметта на двигателя се активира при бродиране, шиене на меки играчки, изработка на занаяти от естествени материали, апликации за паста, картини от зърнени култури и др. Комплексите от физически упражнения, правилата на отборните игри допринасят за формирането на двигателната памет.

Централната нервна система на децата е пластмасова, така че е по-лесно за дете от възрастен да овладее движенията.

• Невъзможно е да се овладеят много професии без използването на двигателна памет. Някои специалности изискват прецизни, фини и сложни действия. Електриците, акробатите, каскадьорите, танцьорите трябва постоянно да подобряват двигателната памет, в противен случай е невъзможно да се постигне значителен успех в професионалната дейност. Животът на човек зависи от неправилното движение на ръцете на други специалисти. Страшно е да си представим хирург, сапьор, водач на влак или пилот с лоша двигателна памет.

Развитието на двигателната памет е от решаващо значение. Често двигателните умения помагат да се поддържа здравето и живота на човек, който знае как да се групира правилно при падане. Приземява се безопасно на лед, като по този начин се предпазва от сериозни наранявания.

Психолозите цитират примера за оцеляването на автомобилистите, хванати в екстремна ситуация на пътя. Няма време да се мисли за план за действие. Водачът автоматично завърта волана в правилната посока при вида на автомобил, който се движи по насрещната лента.

Необходимо е да се обърне внимание на двигателната памет от ранна възраст. Изключително важно е детето да развие правилни двигателни умения. Има много игри за неговото развитие. Предучилищните деца се насърчават да повтарят прости движения за възрастни. Можете да завържете със завързани очи бебето и да го заведете по обикновен маршрут, а след това да предложите да вървите по същия път без завързване на очите. Много е добре да запознаете децата с игри със специфични правила: „Намерете си приятел“, „Брук“, „Имайте мечка в гората“.

Като гимнастика за ръце е хубаво да използвате плетене, бродерия, рисуване, извайване, дърворезба. Можете да играете с членове на семейството при показване и възпроизвеждане на движения. Отначало човек демонстрира някои действия, а партньорът ги възпроизвежда точно. Тогава той добавя нови движения към изображението, които заедно с първоначалните действия трябва да бъдат показани от първия играч, добавяйки друго движение. Загубва загубата от правилното възпроизвеждане и забрави последователността от действия.

За да се фиксират определени специфични движения в паметта, е необходимо многократно да се извършват едно и също действие. Препоръчително е да го повторите поне 100 пъти. Правилното му изпълнение е доведено до автоматизъм. Същото се отнася и за задачите за промяна на позицията.

• Упражнение "гъба - поляна" се изпълнява от ръце и пръсти. Не трябва да движите раменете си. Включени са само предмишниците. Едната ръка, която символизира гъбата, се стиска в юмрук и се издава напред. Тя е насочена нагоре. Отворената длан на другата ръка означава прочистване, което трябва да се постави директно под гъбата. Тогава бързо права длан се прехвърля в позиция над стиснат юмрук. Тъй като един символ се променя на друг, темпът постепенно се ускорява.

• В следващото упражнение се предлага да си представим две огромни колела. Трябва да протегнете ръце и да започнете да въртите въображаеми колела в различни посоки. С едната ръка представеният обръч се придвижва към себе си, с другата ръка - в посока от себе си. Тогава човекът извършва обороти в обратна посока.