איך לזכור במהירות טקסט ולספר מחדש?

לא רק בבית הספר זה הכרחי לזכור וללמוד את הטקסט, קצת מידע. דחיסת בתי ספר אינה מאפשרת להתעמק בקריאת החומר. אם למורה יש מספיק חזרות חסרת טעם בטקסט, אז בבגרות אנו בהחלט זקוקים להבנה, במיוחד אם נדרש לספר מחדש את מה שקורא. לא לכולם באופן טבעי ניתן זיכרון חד ויכולת לתפוס תוך כדי תנועה, אך תוכלו ללמוד לזכור.

המוח זקוק לאימונים קבועים. אם זה לא יקרה, זה יכבה ויספוג מידע די גרוע. כדי לשנן במהירות את הטקסט, אתה יכול להשתמש בטכניקות שונות. מומחים ממליצים לאמן את הזיכרון כך:

• להיזכר במצבים לא נעימים שונים ובהערות מתאר בכתב;

• לשנות את המצב כשאתה משנן דברים שונים, למשל, לעבור מחדר לחדר;

• לדבר בקול רם ולנקות את כל הביטויים בקול רם, השתמש במחוות, רגשות;

• עשה גרסת שמע לטקסט והקשיב לפני שאתה הולך לישון;

• הליכה בזמן שינון מעוררת את הזיכרון בצורה מושלמת;

• שינון מילים, השתמש בשיטת 60 שניות - הקצאת שנייה לכל מילה;

• ללמוד שפות זרות - זה מאמן ביעילות את המוח והזיכרון.

חשוב מאוד לנטוש דחיסות - לשיטה זו אין קשר לשינון. דחיסה מרמזת על שינון חסר מילים של ביטויים ומילים ברצף הרצוי, לוקח הרבה זמן, המשמעות הולכת לאיבוד.

היעיל ביותר הוא להטמיע ולחדש מחדש את החומר, אין דיוק מוחלט, אך המשמעות נזכרת בצורה הכי נכונה שאפשר. אבל שיטה זו לא מתאים לשינון נוסחאות ומושגים מדויקים אחרים.

הדרך העיקרית לשינון ביעילות מורכבת ממספר חלקים:

• קריאת הטקסט מספר פעמים;

• הבנת המהות, חשיפת העיקר;

• עריכת תוכנית.

השתמש בשיטות שינון מהירות:

• רשימת קטעים ותלייתם באזורי הדיור המתויירים ביותר;

• סגור ציבורי ברשתות החברתיות ופרסום בטיימר של חלקי הטקסט;

• אפילו קריאה במעבר מכניסה מידע חשוב לזיכרון;

• תרגום מילים לתמונה חזותית זו דרך נהדרת לזכור;

• חלוקת פרסים לכל קטע שנלמד - כניסה לרשת החברתית, תה עם עוגיות, מנוחה, הליכה קצרה;

• הכי טוב לזכור את הטקסט שנקרא בבוקר - בלי קשר למוזרויותיהם של הביורטיים, באופן אידיאלי, לאחר ההתעוררות והכביסה, חזור על מה שנלמד יום קודם.

מכירה מחדש או הצגת חינם של מה שקראתם עשויה להידרש בפורמטים שונים: קרוב לטקסט, קרוב ככל האפשר. אבל אם יש לך זיכרון רע, כל אפשרות שתגרום לקשיים. חשיבה אינה תהליך קל: למידה לספר מחדש היא הכרחית בילדות. אם אתה רוצה ללמד או ללמוד כיצד לעשות זאת, אתה צריך לעשות זאת באופן קבוע. כדי לשפר את היכולות שלך בתחום זה, עליך לפרסם מעת לעת משהו לאדם אחר.

מומחים ממליצים לעקוב אחר כללים מסוימים בעת הכנתם לספר מחדש:

• כשמדברים או קוראים, אל תשתמש בלחש - זה נעשה לעצמך או בבירור בקול רם;

• אם המאמר או הטקסט מורכבים מדעיים, טכניים באופיים, רשמו הערות: תקצירים, מילים תומכות;

• מסרבים להתכונן למכירה חוזרת בערב ובעיקר בלילה - המוח עובד הכי טוב בבוקר.

אם שמתם לב שמכירה מחדש של סרט או ספר לעתים נדירות גורמת לבעיות לאנשים, לרוב זה מכיוון שהעלילה היא לרוב נושא הדיון מיד לאחר הצפייה או הקריאה. לכן יש לדון בטקסט, שחשוב לך לספר מחדש באופן איכותי. אתה צריך להתכונן למכירה מחדש במקום שקט, רגוע, שבו שום דבר לא מסיח את הדעת, עם תאורה איכותית.

אם אתה צריך להכין ילד לספר מחדש, שקול את התכונות הבאות:

• לשיעורי בית, בחר ספרים עם עלילה פשוטה וסיום צפוי;

• תחילה ספר לילד על תוכן אובייקט האימונים;

• לקרוא עלילות הרבה פעמים, אך שנה אינטונציה, קול;

• לשאול שאלות לאורך כל הקריאה;

• התלמיד קורא את הספר בכוחות עצמו, אבל עדיף שהוא יעשה את זה בקול רם, יש לשלוט בקצב - יש למדוד אותו;

• תסביר תמיד מה לא מובן;

• ערוך תוכנית ורשימת שאלות, דנו מעת לעת בטקסט על בסיס זה.

למידה לספר מחדש את הקריאות רצויה עוד לפני גיל בית הספר. אך לא כל המבוגרים יכולים בקלות לספר מחדש את הטקסט. על מנת שתהליך זה אינו גורם לקשיים, יש צורך להשתפר כל הזמן באופן מעשי. לשם כך, יש לפרק את העבודה לשלבים.

• שלב עבודת אוצר המילים. בטקסט מדעי או טכני, לא כל המילים תמיד מוכרות ומובנות. יש לכתוב אותם ולברר את המשמעות. ביצירת אמנות ניתן לעשות זאת בתהליך השלב השני.

• שלב היכרות עם הטקסט. נקבעים חלקי הסדר הסמנטי המזוהה על ידי מחשבה ספציפית בטקסט מדעי.בכל מקרה יש לענות על השאלה "מה נאמר כאן" לאורך כל הקריאה. בסופו של דבר, יש לערוך תוכנית של נקודות מפתח. ניתן לתקן תקציר על נייר.

• שלב ההכללה. כאן נבדקת העבודה, מסקנות מסקנות, סיכומי התוצאות, ייחוד רעיונות. העיקר הוא לקבוע את הרושם שעושה הטקסט. לאחר שלב זה עדיף להשהות, להסיח את דעתך ולעשות דברים אחרים.

• שלב אחרון. קריאה חוזרת ונחוצה היא הכרחית על מנת לרענן את זכרם של רגעים שנותרו מעבר לקריאה הראשונה. לאחר מכן, עליך למכור מחדש את הטקסט, אם הדבר אפשרי בלי להסתכל על המקור, באמצעות תקציר.

כדי להתחיל לספר מחדש ללא כל קושי, השתמש באסוציאציות - זכרו את הסביבה בה התרחש שינון, את הטקסט עצמו, את הספר. ביצירת אמנות אתה יכול להיזכר עם מי הגיבורים נקשרו. חושבים בצורה כזו, הציצו לספר. ישנם כמה טריקים התורמים לשינון טוב יותר ולמכירה מחדש:

• דמיינו את התמונה בפירוט, עם צלילים, ניחוחות, צלמו סרט בראשכם;

• אין צורך לדבר בקול בקריאה ראשונה, אחרת תמונה שלמה בראש לא תסתדר;

• מכירה מחדש קלה יותר אם יש אדם שמוכן להקשיב לך;

• לקרוא כמה שיותר ספרים - זה מרחיב את אוצר המילים ומאמן זיכרון;

• קרא מחדש את הרגעים הקשים ביותר מספר פעמים;

• אל תשתמש במדיית אחסון אלקטרונית; הגהה של טקסט מודפס היא יצרנית יותר.