Poèmes pour le développement de la mémoire

Chaque personne à un moment donné doit se tourner vers la poésie. Mais tout le monde n'est pas capable de percevoir les versets et de les garder dans leur tête.

Les poèmes sont plus faciles à retenir que la prose, car ils ont leurs propres motifs rythmiques, rimes et antécédents émotionnels. La mémorisation par cœur des lignes poétiques est recommandée pour le développement de la mémoire. Au cours de ce processus, les neurones sont également alimentés en sang. Cela aide à réduire le risque de caillots sanguins, à améliorer la qualité des parois des vaisseaux sanguins, à augmenter la perméabilité du signal entre les neurones. Dans les structures cérébrales entre les cellules, de nouvelles connexions se forment qui stimulent les processus cognitifs et d'autres capacités de la personnalité.

Le rythme, la mélodie, l'imagerie, le contenu émotionnel des œuvres poétiques permettent au cerveau de s'engager rapidement dans le processus de mémorisation et de fixer les lignes connectées de manière naturelle dans la mémoire. Dans ce cas, la formation des qualités suivantes:

• développement et enrichissement de la parole;
• reconstitution du vocabulaire;
• expansion de l'érudition;
• diction améliorée;
• stimulation de la capacité de parler en public.

La mémorisation même de quelques lignes poétiques a un effet positif sur les processus biochimiques des structures cérébrales. La mémorisation des versets est nécessaire pour former la mémoire chez les enfants et les adultes. Elle devrait tenir compte des caractéristiques individuelles de la perception de chaque personne. Un individu à mémoire motrice se souvient à merveille de la poésie, si elle s'accompagne de gestes et de pantomime. Une mémoire visuelle bien développée implique la mémorisation de matériel poétique à partir d'une publication imprimée.Il est conseillé aux personnes qui perçoivent bien les informations à l'oreille de mémoriser le texte au moment de l'enregistrement sonore, alors qu'il est conseillé de le prononcer à haute voix.

Pour améliorer la fixation dans la mémoire des versets, des techniques mnémoniques sont utilisées qui activent la pensée imaginative. La principale erreur en mémorisant une œuvre poétique est de se concentrer sur les mots, en essayant de les garder en mémoire.

Dans l'enfance, les phrases rimées claires sont faciles à retenir. L'élaboration de quatrains ne doit pas consister en des mots difficiles et incompréhensibles. Les plus petits pour une mémorisation rapide sont recommandés pour les poèmes courts au contenu fascinant. Les vers d'Agnia Barto, Samuel Marshak, Elena Blaginina, Korney Chukovsky, Sergei Mikhalkov conviennent aux enfants. Les enfants plus âgés ont la possibilité d'apprendre des poèmes sur la nature. On leur propose de reproduire des virelangues dans un certain rythme, de sorte qu'elles ressemblent à des poèmes.

Nous donnons des exemples de tels virelangues.

• Vika mâche des mûres, la pie picore des fraises.
• Hay Senya Kostya tond, dans la canopée Senya transporte du foin. Senya transporte du foin dans la canopée, Senya dormira sur le foin.

À l'avenir, les enfants se familiariseront avec des versets plus volumineux. Il leur est conseillé de prendre les œuvres de A.S. Pouchkine, M.Yu. Lermontova, A.T. Twardowski. Liste des élèves du secondaire de la poésie A.S. Pouchkine devrait être élargi.

Les adultes sont les mieux adaptés pour mémoriser les poèmes préférés de poètes célèbres. Ils sont généralement compris par le lecteur. Un rythme clair du poème donne au processus de fixation dans la mémoire légèreté et joie. Le cerveau complexe s'entraîne bien.

Les recueils poétiques sont publiés en quantité suffisante. Si nécessaire, des poèmes peuvent être trouvés sur Internet. Etudier pour chaque jour, ils suggèrent de choisir des œuvres de Fyodor Tyutchev, Athanasius Fet, Vladimir Mayakovsky.

La mémorisation quotidienne de versets pendant 15 minutes est une prévention des problèmes de mémoire. La capacité à conserver les informations nécessaires dans la tête est développée. Les personnes âgées sont capables de maintenir une clarté d'esprit et une mémoire solide.

L'eidotechnologie est utilisée pour mémoriser efficacement les versets. Il est basé sur des représentations figuratives sans inclusion de pensée logique. Le poème est recommandé de se souvenir ligne par ligne. Il est nécessaire de transformer visuellement chaque ligne en une image lumineuse. Les images créées doivent obéir à un certain rythme.

Par exemple, essayez de "faire revivre" un poème F. Tyutcheva "Matin dans les montagnes." Vous devez d'abord combiner mentalement les 2 premières lignes et créer des images colorées. Le mot «azur» est associé au nom de Lazare, vous pouvez donc imaginer un personnage biblique bruyant dans le ciel bleu. En ce moment, une partie du ciel s'assombrit. Dans un ciel noir parsemé d'étoiles brillantes, il y a une décharge de foudre, à partir de laquelle un jet d'eau lave Lazare.

Ensuite, vous devez imaginer les montagnes. Un dialecte inhabituel, formé du mot "rosée" pour une meilleure mémorisation dans l'imaginaire, est remplacé par le mot "racistes". Peut-être que quelqu'un présentera des gens de différentes couleurs de peau sur une bande de lumière en zigzag d'une vallée située entre les montagnes. Et encore les lignes sont prononcées en rythme avec la représentation mentale de l'image vivante nouvellement créée.

Les quatrains suivants peuvent être visualisés comme suit. Imaginez les montagnes dans des robes luxuriantes, comme si elles faisaient partie de la haute société, devant un vieux bal. La robe de bal n'est visible qu'à moitié. Vient ensuite une immense couverture tissée de brouillard. Un voile brumeux pendait sur un poisson cartilagineux au corps plat, dont le nom coïncide avec le mot signifiant une pente douce.En imagination, vous pouvez combiner ces deux concepts et imaginer une galuchat sur une surface inclinée recouverte d'une couverture brumeuse.

Les dernières lignes sont imaginées sous la forme de beaux chœurs médiévaux, créés à partir de nuages ​​fragmentaires, une sorte de ruines aériennes. Plus l'image est lumineuse, plus la strophe sera facile à retenir.

L'option de former la mémoire en mémorisant des versets convient aux personnes de tous âges. Ils recommandent de commencer la formation avec 4 lignes par jour. Après une journée, ils devraient être reproduits de mémoire et leur ajouter une autre strophe. Il est nécessaire d'attacher chaque jour de plus en plus de nouvelles lignes avec la répétition quotidienne de matériel déjà appris. Chaque mois suivant, le nombre de lignes apprises devrait être doublé. Pour la formation de la mémoire, il est conseillé de répéter les strophes apprises dès le premier mois.

Avec l'augmentation ultérieure de la charge, l'apprentissage de vers de toute complexité n'est pas difficile, car la capacité de mémoriser et de jouer le texte rimé est améliorée. Avec la répétition répétée, la poésie est restée longtemps dans les mémoires. Pour mémoriser, vous devez choisir l'heure du pic de santé, par exemple, le matin.

L'apprentissage des cordes de rimes est nécessaire pour les adultes. L'efficacité de la mémorisation est facilitée par leur double lecture. Vous devez saisir le sens de ce que vous lisez et raconter dans vos propres mots. L'ensemble du travail est divisé en petits blocs sémantiques. Les connexions logiques permettent de bien se souvenir du texte poétique.

Le strict respect de l'intonation et des pauses facilite la mémorisation. Dans le processus de mémorisation, vous pouvez jeter un œil dans un livre, imaginer mentalement l'intrigue ou essayer de vous imaginer à la place du héros. Le matériel appris de mémoire est fixé sur un morceau de papier. Les jours suivants nécessitent la reproduction à haute voix des versets.

Chez les enfants d'âge préscolaire, le cerveau se développe activement, donc la mémorisation des poèmes leur apporte un grand avantage. Il est préférable d'utiliser des rimes simples et courtes. Si seulement l'enfant comprenait la signification de chaque mot. Ils recommandent d'expliquer leur sens à l'enfant, sinon, lors de la reproduction de poèmes, des mots incompréhensibles provoqueront hésitation et accroc.

Pour une meilleure mémorisation, vous devez sélectionner des versets intéressants et informatifs sans constructions verbales complexes. L'introduction d'éléments de jeu développe les capacités créatives du bébé. Un moyen efficace de mémoriser avec une histoire parallèle au nom de l'animal à l'image de ses mouvements inhérents. L'enfant doit réciter le poème au nom d'un ours, renard, corbeau, poulet pour achever la mémorisation du texte. Les poèmes doivent être adaptés à l'âge.

• Enfants 3-4 ans offrent des quatrains avec une abondance de noms et de verbes. L'enfant doit comprendre ce qui est en jeu. Les quatrains lisent lentement, en utilisant l'intonation colorée et les expressions faciales. Cette reproduction des versets facilite la mémorisation. L'adulte commence à prononcer une strophe, l'enfant continue.
• De 4 à 5 ans chez les enfants, la motivation pour mémoriser un poème commence à se former. L'enfant cherche à apprendre et à lui dire afin de démontrer ses compétences aux adultes. Dans ce cas, ils recommandent de prendre des vers plus complexes. Le processus de mémorisation est facilité lors de la mémorisation d'une œuvre dans des rôles avec mise en scène de scènes individuelles. Par exemple, nourrir une poupée ou bercer un ours.
• Enfants 5-6 ans capable de maîtriser des vers plus volumineux et complexes. Ils peuvent analyser les actions des héros, s'imaginer à leur place, rappeler des histoires de vie similaires et répondre à des questions sur le sujet de l'œuvre.
• De 6 à 7 ans la pensée logique est en train de se former, donc les enfants devraient être encouragés à représenter eux-mêmes les héros de l'œuvre sur une feuille de papier. Pour connecter la mémoire logique de l'enfant, le début du poème est lu avec une demande de nouvelle version du contenu.

Les adultes font preuve de volonté pour mémoriser les versets et les enfants peuvent résister à ce processus. L'enfant doit s'habituer au discours poétique et être capable de le percevoir. Pour travailler avec des enfants, vous devez respecter les recommandations suivantes:

• Il est nécessaire de se familiariser avec les versets de la petite enfance;
• les travaux de rimes devraient être répétés pendant les promenades, les divers jeux;
• la poésie doit être récitée de manière expressive, avec une inspiration émotionnelle;
• le matériel choisi doit correspondre à l'âge du petit homme;
• tous les mots doivent être clairs pour le bébé;
• il convient d'illustrer des textes poétiques avec des dessins.

Il est recommandé de commencer à mémoriser le poème quelques jours avant l'heure requise. Il faut mettre en valeur les personnages principaux, pénétrer les sentiments et les émotions du poète. Une représentation vivante des images et des événements améliore la perception et la mémorisation. La mémorisation efficace est facilitée par la réécriture des strophes sur un morceau de papier, la lecture lente des phrases qui riment, l'accompagnement facial et gestuel.

Certains experts recommandent de créer une feuille de triche, dans laquelle seules les premières lettres de toutes les lignes sont affichées dans une colonne. Il est proposé d'utiliser le principe de la "boule de neige" lorsque la mémorisation est réalisée par croissance. Rappelez-vous d'abord la première ligne, puis 2 lignes de départ, puis 3 et toutes les suivantes ensemble.