Bagaimana untuk mengingati teks?

Tidak kira berapa banyak mereka bercakap mengenai era multimedia, digitalisasi, dan sebagainya, kemampuan memori manusia masih relevan. Dan bukan sahaja profesional, tetapi juga dalam istilah budaya umum, dan bahkan dalam kehidupan seharian. Ia baik untuk semua orang tahu bagaimana mengingat teks sepenuhnya.

Terdapat beberapa teknik untuk mengingatkan teks dengan lebih cepat dan lebih baik. Ia patut diterokai dengan lebih terperinci.

Teknik ini membolehkan anda mengingati teks walaupun dengan ingatan yang lemah. Ia menerima nama Gadfly (bukan untuk menghormati serangga, tentu saja, tetapi dengan nama-nama pendek peringkat utama).

• O (idea utama);
• B (baca dengan teliti);
• Perihal (ulasan);
• D (kesempurnaan).

Pada peringkat pertama, mereka membaca teks dengan lancar. Anda tidak perlu masuk ke dalamnya - anda hanya perlu memahami perkara utama dan bagaimana ia saling berkaitan. Anda boleh menguraikan atau menggariskan pemikiran asas ini. Dan di sini mengintip ke dalam teks, menjawab kepada diri sendiri apa yang ia kira, tidak boleh. Apabila ini dicapai, anda boleh meneruskan ke langkah seterusnya.

Kemudian teks dibaca sekali lagi, tetapi sudah tekun, menumpukan perhatian pada butiran sekunder yang kelihatan. Tidak perlu tergesa-gesa - anda perlu mengikat sebanyak mungkin pemikiran utama tertentu dan sebelum ini. Saranan: pada ketika ini anda boleh menggunakan lebih banyak teknik asimilasi maklumat peribadi. Apabila masa untuk diperiksa, teks itu akan diulas, tanpa membincangkan butiran, dan dilakukan dari akhir.

Anda perlu memastikan hubungan maju antara tesis utama dan menengah adalah betul. Sekiranya perlu, mereka diperbetulkan. Ia berguna untuk membandingkan maklumat yang diterima dengan yang sudah diketahui sebelumnya. Idea yang baik adalah membuat rancangan yang kasar. Untuk bahan yang besar, mesh boleh digunakan.

Langkah terakhir ialah debugging - bermula dengan mengulangi teks dari ingatan.Adalah dinasihatkan untuk memulakan dengan yang paling penting dan hanya kemudian untuk setiap item untuk mengingati semua butiran tambahan. Mereka membaca semula teks itu semula, menumpukan perhatian kepada apa yang terlepas. Penting: ia tidak hanya membetulkan kesilapan tetapi juga mencerminkan sebab-sebab mengapa ia dibuat. Ia juga bernilai berusaha untuk mengasimilasikan bahan yang banyak, dan bukan hanya detik-detik yang diperlukan di tempat pertama.

Kadang-kadang mereka menggunakan kaedah ORG, yang sedikit berbeza dari teknik RWD. Peringkat pertama adalah orientasi dalam teks, yang membolehkan anda menyerlahkan idea utama. Pada peringkat kedua, bahan dibaca semula (dan dengan berhati-hati mungkin). Kemudian mereka melakukan semakan untuk memahami kandungannya secara mendalam, menentukan utama dan tidak terlalu penting, mengulangi semula teks dengan penekanan pada idea utama.

Ini juga merupakan bantuan yang sangat penting apabila menghafal teks. Pada mulanya, kad pintar mula digunakan sebagai bantuan dalam pelbagai latihan. Tetapi mereka segera mendapati keupayaan mereka lebih luas. Kaedah mengingat ini mempunyai nama lain (sebagai contoh, peta mental, peta pemikiran, peta persatuan, gambarajah sambungan logik). Intipati ini tidak berubah.

Apabila menyusun peta menunjukkan:

• tesis utama (atau tema utama, atau tujuan cerita);
• topik utama;
• struktur dan pengepala (jika ada);
• merumuskan topik utama;
• kata kunci, simbol dan gambar untuk memvisualisasikan maklumat ini.

Sekurang-kurangnya hakikat bahawa mereka digunakan di sekolah rendah Finland bercakap tentang merit kad pintar. Mereka tidak dapat dinafikan membuktikannya kaedah ini lebih berkesan daripada nota klasik dan nota marjinal. Segala-galanya dilakukan dengan mudah dan mudah: mula-mula senaraikan kata kunci, kemudian susunkannya dalam urutan logik. Penting: ini sering bukan sahaja memudahkan penyerapan maklumat, tetapi juga menyumbang kepada pembangunan idea-idea bebas. Teknik yang sama semakin digunakan dalam proses pertemuan perniagaan di negara-negara yang berbeza.

Peta mental juga mengesyorkan penggunaan:

• dalam menyelesaikan masalah yang rumit dan kontroversi;
• untuk membangkitkan kreativiti;
• dalam proses menulis buku, artikel, skrip;
• sambil mengekalkan blog atau laman web.

Kaedah ini juga tidak boleh didiskaunkan. Tetapi ia harus bersifat tambahan. Untuk sementara waktu, nota nota atau pelekat dengan kata kunci pendek yang menangkap mata anda akan membantu. Walau bagaimanapun, ini adalah sejenis "tongkat untuk ingatan." Dan, seperti tongkat nyata, mereka harus diturunkan secara beransur-ansur sebaik sahaja kemajuan jelas digariskan, sama dengan nota di tangan, pada kuku, dan sebagainya.

Sulit untuk mengatakan sama ada ia benar-benar lebih mudah untuk belajar mengingati teks besar dalam bahasa ibunda atau tidak. Berikut banyak faktor yang termasuk, dan masing-masing boleh membantu dan menghalangnya. Tetapi dalam satu pengertian, bahasa yang biasa adalah lebih mudah: ia membolehkan anda menggunakan imej yang tidak dapat diingati, dan bukan sekadar mengulanginya. Teks yang paling kompleks adalah lebih mudah diingat menggunakan pendekatan seperti:

• rekod berulang;
• pembahagian menjadi blok;
• teknik grafik;
• hafalan berterusan.

Rekod sangat membantu apabila terdapat banyak istilah khas, formula, jadual, graf dalam bahan yang diperlukan. Selepas bacaan pertama, adalah penting untuk memahami dengan jelas perkara utama dan menyerlahkan istilah yang paling penting. Kemudian mereka bertulis secara berturutan (anda juga boleh menarik pada masa yang sama).

Dengan betul mengasimilasikan teks besar tanpa kesilapan kadang-kadang membantu penggunaan pictograms. Setelah menyerlahkan kata kunci dan kalimat utama, gambar bersyarat ditarik untuk setiap kata penting (mereka harus lebih mudah, lebih tepat dan tanpa inskripsi, bahkan huruf).Perhatian: angka harus disusun dalam urutan yang sama seperti blok maklumat yang dipelajari. Kadang-kadang berguna dari sudut pandangan psikologi bahagikan bahan ke dalam bahagian (tetapi tidak lebih daripada 7 blok, masing-masing harus bersambung secara logik).

Fokus pada teks pertengahan. Pada mulanya, dengan pengecualian yang jarang berlaku, mengandungi maklumat pengantar dan tidak terlalu penting. Akhirnya paling banyak berjaya dikembalikan semata-mata secara logik jika permulaan dan pertengahan diketahui. Kaedah yang berterusan adalah lebih perlahan, tetapi sedikit lebih dipercayai.

Cara paling mudah untuk menghafal teks dalam bahasa asing adalah mendengar rakaman pemain atau telefon pada masa yang sama seperti biasa. Tetapi mendengar tidak boleh dipikir, anda perlu menyelidiki kandungan dan menentukan perkara yang penting. Untuk mempercepatkan proses, dinasihatkan untuk menarik gambar piksel yang sama semasa mendengar dan membuat nota ringkas. Penting: teks dalam bahasa asing lebih baik diserap dalam 4 jam pertama selepas bangun dan dalam masa 4 jam sebelum tidur. Mengesyorkan juga:

• cuba untuk memecahkan bahan asing menjadi blok;
• tentukan garisan umum kandungan dan benang naratif;
• menggunakan persamaan dengan kehidupan dan pengalaman peribadi anda sendiri.

Untuk mempelajari teks semasa membaca kali pertama, Ia sangat penting untuk mewujudkan suasana tenang yang positif. Adalah lebih baik untuk menolak mendengar muzik keras sepanjang masa semasa anda perlu menghafal maklumat. Peraturan ini mesti diperhatikan bukan sahaja sebelum dan semasa kajian, tetapi juga selepas hari itu. Kurangnya gangguan, semakin berkesan kerja. Dan satu lagi nuansa: jam pagi adalah lebih baik untuk kenalan dengan maklumat baru daripada yang petang, selepas gelap adalah dinasihatkan untuk mengulangi apa yang telah anda baca sebelum ini, tetapi tidak mengambil segar jika ada peluang demikian.

Kesilapan yang sering dilakukan oleh ramai orang cuba menggabungkan membaca dan makan.. Ini bukan sahaja tidak sihat, tetapi juga tidak berkesan. Suasana yang sesuai akan membolehkan anda membuat bacaan di meja tulis, dan bukan di meja makan, tidak di katil atau di bilik mandi. Kaedah membaca kelajuan yang berguna adalah berguna. Sekalipun sesuatu tidak dipelajari langsung dari satu bacaan, anda tidak dapat kembali segera kepada yang hilang.

Semasa membaca, anda hanya boleh bergerak ke hadapan. Ia berguna untuk menghasilkan persatuan yang jelas dan ekspresif dengan apa sahaja. Sama pentingnya untuk berkongsi dan membincangkan apa yang anda baca dengan orang lain. Ini juga akan membolehkan anda mengatasi kegembiraan dalam ucapan awam, dengan cara ini.

Ramai orang mengagumi bagaimana para pelakon menghafal teks panjang. Tetapi tidak ada yang luar biasa atau cerdik dalam hal ini. Mereka hanya tahu bagaimana menyerap kelantangan yang sangat besar dalam masa yang singkat. Selalunya mereka melakukan ini:

• mereka membaca perlahan-lahan, dengan perhatian yang kuat, sebaik-baiknya;
• cuba untuk menangkap motif utama dan plot;
• membahagikan rekod yang besar ke dalam blok, masing-masing diajarkan secara berasingan;
• menulis semula semua teks dari awal secara manual;
• mengulangi, bermula dari kata kunci dan memfokuskan pada butiran kecil (mengintip hanya sebagai jalan terakhir);
• menulis semula teks sekali lagi tanpa meminta;
• sekali lagi membaca semula bahan tersebut dengan teliti dan mengulanginya.

Ada yang lain, lebih banyak helah peribadi:

• pemilihan teks dengan penanda atau warna yang berbeza di tempat yang paling penting atau jelas;
• melaungkan;
• membaca sehingga memahami sepenuhnya makna dan emosi.

Walau bagaimanapun, bagi kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa, kadang-kadang penting bukan sahaja untuk mengasimilasi beberapa bahan bacaan sekali, tetapi juga untuk merujuk secara sistematik. Oleh itu, sangat penting untuk melatih ingatan jangka panjang. Memudahkan hidup anda akan dapat mereka yang tahu bagaimana membuat siri bersekutu. Peraturan:

• persatuan harus menjadi terang dan luar biasa yang mungkin, lebih seronok;
• jika mereka sangat tidak realistik ("terdapat plum di kasut"), ini sangat baik;
• adalah wajar untuk mewujudkan persatuan sekurang-kurangnya 3-4 untuk kebolehpercayaan yang lebih tinggi;
• untuk mewakili imej sebelum mata atau sebagai bunyi;
• membesar-besarkan saiz, kecerahan, dan sebagainya;
• gunakan pergerakan.

Lebih banyak petua:

• puisi untuk perkembangan ingatan mesti diambil dari penyair yang tidak disukai atau tidak diketahui sebelumnya;
• bergerak dari teks pendek kepada yang besar;
• Kurangkan rakaman
• Jangan lupa tentang rehat dan aktiviti fizikal;
• makan sepenuhnya;
• amati rutin harian;
• melatih seluruh hidup anda, pada setiap peluang.