Néha ahhoz, hogy felvidítsa magát, elegendő ahhoz, hogy megsimogassa szeretett macskáját, tartsa a kezét a kandalló mellett, vagy fordítva: felvidít, ha ujjait hideg vízbe engedi. A tapintható memória megadja nekünk ezt a lehetőséget. Ne becsülje alá, mert az ilyen típusú memória az elsők között jelenik meg, és egész életében megmarad.
Mi ez?
A tapintható memória vagy a testmemória megmarad az emberben, miután fizikailag kapcsolatba került bármivel. Tapintható memóriának is nevezik. Mindenkiben fejlett, mert az első tapintható emlékeket csecsemőkorban kapjuk - anyám kezének melege biztonságot nyújt, az első érintkezés éles tűvel aktiválja az önmegőrzés ösztönét, és az agy emlékezik arra, hogy az akut potenciális veszélyt jelent.
És ha többségünk még csak nem is gondol arra, hogyan működik, mivel a tapintható memória a háttérben működik, akkor vannak olyan emberek, akik számára ez a típusú memória létfontosságú. Mindenekelőtt vakokról vagy látássérültekről van szó. Számukra a tapintható memória a látás alternatívája.
Egy ilyen emlék nagy jelentőséggel bír. Például sokat segít azok számára, akik gyorsan gépelnek szöveget a billentyűzeten. Idővel egy ragyogó tapintható memóriát fejlesztenek ki, amely lehetővé teszi számukra, hogy szinte vakon elvégezzék ezeket a műveleteket. Autóvezetés közben a tapintható memória gyakran segít nekünk, különösen váratlan forgalmi helyzetekben. A sportolók számára ez a képesség jelentősen hozzájárul a jövőbeni olimpiai győzelmekhez.
De a legfontosabb, hogy talán gyermekkorban. A gyerekeket vonzza minden, amit lát, és ily módon megkapja az első tudásukat és ötleteiket a világról.
Ha tapintható memóriájuk jól fejlett, akkor egy forró teáskannát megérintve már nem érintik meg. És miután megbotlott egy heves szögbe, legközelebb megpróbálják megkerülni. A pszichológiai tankönyvek szerint a jó tapintású memóriájú gyermekek jobban tanulnak, gazdagabb képzelőerővel és fejlett beszédgel rendelkeznek.
Hogyan működik?
A bölcs kínaiak a Kr. E. II. Században rájöttek, hogy a kéz és az ujjak aktivitása befolyásolja az agy működését, ráadásul lehetővé teszi pszichológiai egyensúly elérését az elme és a fizikai membrán között. A japánok erről meggyőző bizonyítékot találtak. A felkelő nap földjén találták meg a tenyérben sok aktív pontot, amelyekből az elektromos impulzusok közvetlenül továbbítódnak közvetlenül a központi idegrendszerbe.
A modern fiziológusok biztosítják, hogy a kéz aktivitása és érzékenysége közvetlenül kapcsolódik a központi idegrendszer fejlődéséhez. Például a híres pszichiáter, Vlagyimir Mikhailovics Bekhterev írásain megjegyezte, hogy az egyszerű, kezével végzett gyakorlatok enyhítik a mentális fáradtságot és a stresszt. Ami a gyermekeket illeti, a tudós szerint a finom motoros készségek segítenek sok hang kiejtésének javításában és a beszédkészülék fejlesztésében. Egy másik kiemelkedő tudós, a híres tanár, Vaszilij Aleksandrovics Sukhomlinsky írta, hogy "egy gyermek elméje az ujjakkal kezdődik".
Tehát hogyan működik ez a fajta memorizálás? Az az információ, amelyet egy ember, beleértve a nagyon kicsi is, ésszerűen megkapja, azonnal belép az agy kérgi régiójába, és kölcsönhatásba lép más részével. Különösen a látóközponttal, valamint az izomérzékenységért felelős területtel. Ennek eredményeként megkapjuk az ilyen típusú memorizálást és megkülönböztethetjük az objektumokat érintéssel.
funkciók
A fentiek elemzésével elmondható, hogy egy felnőttnek csak tapintható memóriát kell fejlesztenie vészhelyzet esetén, például hirtelen látásvesztés esetén. És itt létfontosságú, hogy a gyermek ezt rendszeresen megtegye.
Igen, és csecsemőknél sokkal jobban fejlődik ki, mint felnőtteknél. Ebben a tekintetben a szakértők határozottan javasolják, hogy vegyenek részt a tapintható memória fejlesztésében. Ezt naponta legalább egyszer meg kell tenni. Ehhez speciális gyakorlatok alkalmasak.
Fejlesztési módszerek
Sokféle módon lehet tapintható memóriát fejleszteni egy gyermekben. Nézzünk csak néhány példát.
Képátvitel
Ez a technika olyan gyermekek számára alkalmas, akik már rendelkeznek rajzkészséggel. Csoportos és egyéni órákban egyaránt használható. Kérd meg a gyermeket, hogy csukott szemmel érintse meg ezt vagy azt a tárgyat, majd saját kezével rajzolja meg, amit emlékezett.
azonosító
Egy ilyen játék megköveteli a kellékek előzetes előkészítését, bár ezt megvásárolhatja boltban, ha szeretné, mivel rengeteg üzlet található oktatási játékokkal. Különböző anyagokat ragasztanak kis darabokra kartonra vagy deszkara: szövet, gyapjú, műanyag stb. A gyermek feladata az anyag azonosítása csukott szemmel. Az azonosítási gyakorlatok egy másik változata az, hogy a gyermeknek kitalálnia kell, hogy mi a tele van. Válasszon egy golyót, plüss játékot, egy fából készült kockát.
Először természetesen magyarázza el, miért van az egyik tárgy szorosan érintéshez, a másik pedig puha.
Playing érzetek
Ehhez a játékhoz össze kell hoznia néhány gyereket. Játszhatsz egyrészt óvodában, másrészt szórakoztató edzőjátékot is szervezhetsz a gyermekek partiján. A résztvevőknek kártyákat kapnak, amelyekre a tantárgy neve és leírása meg van írva. Például egy fa szék, vaskerítés, forró vasaló és így tovább. A gyermek feladata, hogy leírjon egy tárgyat, amely átélt vele, anélkül, hogy közvetlenül megnevezné volna, hogy más gyermekek kitalálják őt a történetből.
Vannak más gyakorlatok, játékok és versenyek is, amelyekre Ön is kitalálhat. A legfontosabb az, hogy érdeklődjön a gyermek iránt, és így ne csak tapintható memóriát fejlesszen ki, hanem gondolkodási képességét is.
