Viselkedési kultúra: Etikett és erkölcsi oktatás

Számos tényező befolyásolja az emberi viselkedés kultúráját a társadalomban, amelyek meghatározzák az emberek közötti kapcsolatot az élet különböző területein. Ez a viselkedés sajátos formája a mindennapi életben, a kommunikációban és a munkafolyamatban.

A külső és belső hatások befolyásolják a társadalom viselkedési kultúráját. Egyrészt vannak erkölcsi szabályok olyan követelményei, amelyeket bizonyos elvek és normák rögzítenek. Másrészt az embert az egyéni fejlődéshez kapcsolódó személyes tulajdonságai érintik. A viselkedés kultúrája az egyéni válás folyamatának vége.

A koncepció egyik jellemzője a kultúra három elemének összekapcsolása:

• a kommunikáció rögzített az emberi kapcsolatokról. A kommunikációs normák udvariasság, tisztelet, az általánosan elfogadott üdvözlet, hála;
• a külső elem hatással van érzelmi állapot. Fontos a külső kultúra kialakulásának megkezdése a tisztaság iránti szeretet felkeltésével és a személyes higiénia szabályainak betartásával;
• háztartási része van igények kielégítése. Ételekkel kezdik és esztétikai követelményekkel zárulnak.

Első pillantásra úgy tűnik, hogy ezek két azonos fogalom, de különbség van közöttük:

1. Az erkölcs az értékek és a normák halmaza, amely a kapcsolatokat irányítja.
2. Az erkölcs a saját belső alapelveinek teljesülése.

Ezt a két kategóriát a filozófusok már régóta vizsgálják. Mindkét fogalom egy tudományra - az etikára vonatkozik. A jelentéskülönbség filozófiai megközelítései azt mutatják, hogy a valóságban a két kategória jelentése és feladata eltérő. Az erkölcs lényege abban rejlik, hogy bizonyos cselekedeteket megenged vagy elítél, közvetlenül a társadalomtól függ. A társadalom által kiosztott minden csoportnak megvan a maga erkölcse.

Az erkölcs nem változhat, és abszolút. Ez kifejezhető a család iránti szeretetben, a különféle formákban alkalmazott diszkrimináció elítélésében.

A tudósok véleménye alapján levonhatjuk a fő következtetéseket a vizsgált fogalmak hasonlóságaira és különbségeire vonatkozóan:

• az erkölcs tükrözi az ember szellemi fejlődését; az erkölcs társadalmi természetű;
• az erkölcsi fejlődés már a korai életkorban rögzül, ezt megkülönbözteti a szabályok egységessége;
• az erkölcsnek minden csoportra jellemző tulajdonságai vannak.

A környezet és saját tulajdonságai egy emberre gyakorolt ​​hatása formájában őt képezi. A külső és belső tényezők kombinálásának képessége lehetővé teszi számunkra, hogy az oktatásról beszéljünk. Korai életkorban feküdt és a család befolyása alatt alakul ki.

A gyermek kialakulása felnőttek által létrehozott minták alapján történik. A gyermekkorban lefektetett tulajdonságokat az élet folyamatában nem lehet megváltoztatni. Nem kényszerítheti egy tinédzserre, hogy más erkölcsi szabályok szerint éljen, ha születése óta bizonyos erkölcsi alapelvek ihletettek rá. Az nevelés eredménye nemcsak a szülők által előre megtervezett követelményeket és szabályokat tartalmazza. Ide tartozik a környezet, amely magatartása befolyásolja az ember belső kialakulását.

A felhalmozott tudás és készségek, etikai normák és nézetek komplexuma összességében oktatást jelent. Az idősebb generációtól származik. Számos szempont van, amelyek tudattalanul részt vesznek az ember belső alkotóelemeinek létrehozásában. Az öröklõdés és a genetika fontos szerepet játszanak itt. A szakértők szerint az oktatás bizonyos mértékben függ a fejlődéstől.

A fő hely, ahol a gyermek kezdeti ismereteket és tapasztalatokat szerez, a középiskola.

De a pozitív eredményeket nem mindig lehet elérni. Ennek oka az a tény, hogy a tudás bemutatásának elavult módszereit jelenleg alkalmazzák, tehát a legtöbb gyermeknek nincs vágya a tudomány vagy a tudás más aspektusainak tanulmányozására.

Nem kevésbé fontos a család befolyása az oktatási folyamatra. Különböző családi modellek vannak, amelyek különböznek a tagok számától, korától, iskolai végzettségétől, hagyományaitól és az erkölcs mértékétől. Mindez egészében befolyásolja a személyiséget és segíti az élethelyzetekről alkotott véleményük kialakítását.

A következő típusú oktatási területeket különböztetjük meg:

• a mentális feladat a szükséges tudásmennyiség asszimilálása, a saját világképének kialakítása és a megismerés iránti érdeklődés fejlesztése;
• a fizikai segít nem csak az egészséges állapot fenntartásában, hanem a gyümölcsös munka minőségét is képezi;
• a munka a fejlődés fő tényezője;
• az erkölcs lehetővé teszi az ember számára, hogy bizonyos szokásokat kialakítson, meghatározza a társadalomban az egyéni viselkedés modelljét. Ennek az iránynak a kialakulása nagyban függ a társadalomban és a családban létező értékektől;
• az esztétika olyan összetevőket tartalmaz, amelyek befolyásolják az ideál kialakulását az élet különböző megnyilvánulásainál. Ez befolyásolja a kultúra iránti hozzáállást.

Összességében az nevelési folyamat a következő alapelveken alapszik:

• társadalmi hatás;
• kapcsolat a munkafolyamattal és az élet más területeivel;
• individualitás a megközelítésben.

Szülői funkciók:

• ösztönözze az embert az önképzésre;
• megakadályozzák a létfontosságú döntések meghozatalának hibáit;
• fejlessze az ember kreatív, szellemi, szellemi és fizikai potenciálját;

Az egyéni önnevelés története fejlesztett technikák:

• egy teszten keresztül, amely magában foglalja magának bizonyos igényekre való korlátozását;
• az állandó önellenőrzés lehetővé teszi, hogy felmérje saját tevékenységeit és megértse azok helyességét;
• a reflexió gyakorlata.

Ezek a antik harmonikus elképzelések tükröződnek a modern megközelítésekben az egyén oktatásának eredményeire.

Az erkölcsöt és az erkölcsöt az etika vizsgálja. Ennek a tudománynak nemcsak az erkölcs eredenek eredete, hanem az emberi viselkedés szabályainak megértése is célja. A kommunikáció során ennek a tudománynak a jelentősége nyilvánul meg, mivel az ember együttes tevékenysége nem elvégezhető az erkölcstől elkülönítve.

Az etika külön sorolja fel az erkölcsi normákat, amelyek kifejezik az ember hozzáállását a szakmai kötelezettségekhez, ideértve a kollégákkal folytatott kommunikációt is. Ezt a szabványkészletet szakmai etikának hívják.

A szakmai etika tárgya a következő:

• a szakember személyes tulajdonságai, amelyek szükségesek a munkaköri feladatok megfelelő ellátásához;
• kapcsolatok a csoportban a kollégák között, a poszt különböző szintjein működő szakemberek között;
• a munkavállalói képzés irányai és módszerei, amelyek befolyásolják a karrier előrehaladását.

Néhány szakma esetében az etikai magatartás szabályait kódexek és követelménykódok formájában már jogi szinten is kidolgozták. Ilyen intézkedésekre van szükség az emberi élet és egészség kezelésével kapcsolatos területeken, amelyek fokozott felelősséget igényelnek. Például az oktatásban és az egészségügyben.

A folyamat során az emberek különböző helyzetekben találják magukat, amelyek befolyásolják a viselkedés típusának kialakulását. Van néhány szempont a munkakapcsolatok jellemzéséhez:

• interakciók, amelyek akkor merülnek fel, amikor egy személy érdekei keresztezik a csapatot;
• hozzáállás a munkaerő-folyamathoz és a többi résztvevőhöz.

Minden tevékenységnek megvannak a sajátosságai és követelményei az erkölcs területén. A társaság típusától függően, ahol az ember dolgozik, létezik bizonyos típusú szakmai etika:

• orvoshoz;
• a tanár számára;
• ható;
• törvény;
• a pszichológus etikája.

Különleges szerepet játszik a modern társadalomban a gazdasági etika, amelyek az üzleti modellnek bemutatott viselkedési normák, a résztvevők közötti kapcsolatok jellege az adott szférán belül. Ez a típus magában foglalja a tárgyalásokra, a versenymódszerek alkalmazására és a dokumentáció összeállítására vonatkozó követelményeket is.

A munka során nagy jelentőséggel bír a cégek közötti kapcsolatok kiépítése. Ebben az esetben az üzleti etikettről beszélünk, amely meghatározza a munkafolyamat stílusát, a belső és a külső kommunikáció módját.

Az üzleti kommunikáció etikája közvetlenül az összes figyelembe vett koncepció mellett. Ez kifejezhető közvetlen napi kapcsolattartással kollégákkal, más szervezetek alkalmazottaival, feletteseivel. Az üzleti levelezés vagy telefonbeszélgetés során is jelen kell lennie.

A tudósok meghatározták azokat az alapelveket, amelyekre az üzleti etikett támaszkodik:

• pontosság. Az időben elkészített esetek nemcsak a professzionalizmust mutatják, hanem a személy egyedi jellemzőit is jellemzik;
• üzleti titkok vagy más típusú bizalmas információk. Ezen elv betartása az egész szervezet munkájától, hírnevétől és fejlődésétől függ;
• barát. Ez a követelmény nem csak a szakmai etika szempontjából fontos, hanem az összes élettevékenység szempontjából is;
• a figyelem megnyilvánulása kollégáknak. Ez arra utal, hogy képesek meghallgatni egy másik személyt, véleményt nyilvánítani, megérteni egy másik szempontot, meghallgatni a kritikát;
• megjelenés jelentős szerepet játszik a vállalatról és magáról az emberről kedvező imázs kialakításában;
• írástudás. A munkához elengedhetetlen a helyes beszélt és írásbeli nyelv, a vulgáris kifejezések tartalma nélkül;
• kollegialitás. Egy csapatban végzett munka eredményeként a teljes eredmény az összes alkalmazott közös munkájától függ. Fontos, hogy a döntés meghozatalakor figyelembe vegyük a csapat véleményét, és a közös erőfeszítéseket egyesítsük a szervezet fejlődésének elérése érdekében. A kollegialitást nem csak a munkafolyamat során tiszteletben tartják. Ez tükröződik a munkavállalók fontos élet eseményeiben való részvételében.

Mindenkinek helyben és kulturálisan kell viselkednie. A videofelvételekből megismerheti a munkahelyi magatartási szabályokat.