Käyttäytymiskulttuuri: Etiketti ja moraalikasvatus

Ihmisten käyttäytymisen kulttuuriin yhteiskunnassa vaikuttaa useita tekijöitä, jotka määrittelevät ihmisten välisen suhteen eri elämänalueilla. Tämä on erikoinen käyttäytymisen muoto arkielämässä, viestinnässä ja työprosessissa.

Ulkoisten ja sisäisten vaikutusten vaikutus vaikuttaa yhteiskunnan käyttäytymiskulttuuriin. Toisaalta on olemassa sellaisia ​​moraalisten sääntöjen vaatimuksia, jotka on kirjattu tiettyihin periaatteisiin ja normeihin. Toisaalta ihmiseen vaikuttavat hänen henkilökohtaiset ominaisuutensa, jotka liittyvät yksilölliseen kehitykseen. Käyttäytymiskulttuuri on yksilöksi tulemisen prosessin lopputulos.

Konseptin piirre on kulttuurin kolmen komponentin yhdistäminen:

• viestintä on kiinteä ihmisen suhteesta toisiinsa. Viestinnän normit ovat kohteliaita, kunnioittavat yleisesti hyväksyttyjä tervehdysmuotoja, kiitollisuutta;
• ulkoinen komponentti vaikuttaa tunnetila. On tärkeää aloittaa ulkoisen kulttuurin muodostuminen sisustamalla rakkaus puhtauteen ja noudattamalla henkilökohtaisen hygienian sääntöjä.
• kotitalouden osa on tarpeiden tyydyttäminen. Ne alkavat aterialla ja päättyvät esteettisiin vaatimuksiin.

Ensi silmäyksellä saattaa vaikuttaa siltä, ​​että nämä ovat kaksi identtistä käsitettä, mutta niiden välillä on ero:

1. Moraali on joukko arvoja ja normeja, jotka hallitsevat suhteita.
2. Moraalisuus on omien sisäisten periaatteidensa toteuttaminen.

Filosofit ovat pitkään tutkineet näitä kahta luokkaa. Molemmat käsitteet liittyvät yhteen tieteeseen - etiikkaan. Filosofiset lähestymistavat merkityserossa osoittavat, että todellisuudessa kahdella kategorialla on erilaiset merkitykset ja tehtävät. Moraalin ydin on siinä, että se sallii tai tuomitsee tietyt toimet, riippuu suoraan yhteiskunnasta. Jokaisella yhteiskunnan myöntämällä ryhmällä on oma moraalinsa.

Moraali ei voi muuttua ja on ehdoton. Se voidaan ilmaista rakkaudessa perheeseen ja tuomita syrjintä eri muodoissa.

Tutkijoiden mielipiteen perusteella voidaan tehdä päätelmät tarkasteltavien käsitteiden yhtäläisyyksistä ja eroista:

• moraali heijastaa ihmisen henkistä kehitystä; moraali on luonteeltaan sosiaalista;
• moraalinen kehitys on vahvistettu sisäisesti jo varhaisesta iästä lähtien, se eroaa sääntöjen yhtenäisyydestä;
• moraalilla on erityisiä piirteitä jokaiselle ryhmälle.

Ympäristön ja heidän omien ominaisuuksiensa vaikutukset ihmiseen muodostavat hänet henkilöksi. Kyky yhdistää ulkoiset ja sisäiset tekijät antaa meille mahdollisuuden puhua koulutuksesta. Se lasketaan jo varhaisesta iästä lähtien ja kehittyy perheen vaikutelmassa.

Lapsen muodostuminen tapahtuu aikuisten luomien näytteiden perusteella. Niitä piirteitä, jotka laskettiin lapsuudessa, ei voida muuttaa elämän prosessissa. Et voi pakottaa teini-ikäistä elämään muiden moraalisten sääntöjen mukaisesti, jos hänelle on syntymästään lähtien annettu tietyt moraaliset asenteet. Kasvatustulos ei sisällä vain vanhempien ennalta suunnittelemia vaatimuksia ja sääntöjä. Tähän sisältyy myös ympäristö, joka käytöksellään vaikuttaa ihmisen sisäiseen muodostumiseen.

Kerättyjen tietojen ja taitojen, eettisten standardien ja näkemysten kokonaisuus muodostaa koulutuksen kokonaisuutena. Se välittyy vanhemmalta sukupolvilta. On monia näkökohtia, jotka tietämättään osallistuvat ihmisen sisäisen komponentin luomiseen. Perinnöllisyydellä ja genetiikalla on tässä tärkeä rooli. Asiantuntijoiden mukaan koulutuksella on tietty riippuvuus kehityksestä.

Tärkein paikka, josta lapsi saa perustiedot ja kokemuksen, on lukio.

Mutta positiivisia tuloksia ei aina saada. Tämä johtuu siitä, että nykyisin käytetään vanhentuneita tiedon esittämistapoja, joten useimmilla lapsilla ei ole halua opiskella tiedettä tai muita tiedon näkökohtia.

Perheen vaikutus koulutusprosessiin on yhtä tärkeä. On olemassa erilaisia ​​perhemalleja, jotka eroavat jäsenten lukumäärästä, iästä, koulutustasosta, perinteistä ja moraalin asteesta. Kaikki tämä kokonaisuutena vaikuttaa persoonallisuuteen ja auttaa muokkaamaan heidän näkemyksiään elämäntilanteista.

Seuraavat koulutusalueet erotellaan:

• mielenterveys asettaa tehtäväksi tarvittavan tietomäärän omaksumisen, oman maailmankatsomuksen muodostumisen ja kognitiivisen kiinnostuksen kehittämisen;
• fyysinen auttaa paitsi ylläpitämään terveellistä tilaa, mutta muodostaa myös ominaisuuksia hedelmälliselle työlle;
• työvoima on kehityksen päätekijä;
• moraali antaa henkilölle kehittää tiettyjä tapoja, määrittää yksilöllisen käyttäytymisen mallin yhteiskunnassa. Tämän suunnan kehitys riippuu pitkälti yhteiskunnassa ja perheessä vallitsevista arvoista;
• estetiikka sisältää joukon komponentteja, jotka vaikuttavat ihanteen muodostumiseen elämän eri muodoissa. Se vaikuttaa asenteeseen kulttuuriin.

Kaiken kaikkiaan koulutusprosessi perustuu pääperiaatteisiin:

• sosiaaliset vaikutukset;
• suhde työprosessiin ja muihin elämänalueisiin;
• yksilöllisyys lähestymistavassa.

Vanhemmuustoiminnot:

• rohkaista henkilöä itsekoulutukseen;
• estää ennaltaehkäisevästi virheitä tärkeiden päätösten tekemisessä;
• kehittää ihmisen luovaa, henkistä, älyllistä ja fyysistä potentiaalia;

Historia kehitti yksilöllisen itsekasvatuksen tekniikoita:

• testin avulla, johon sisältyy itsensä rajoittaminen tiettyihin tarpeisiin;
• jatkuva itsehavainto antaa sinun arvioida omia toimiasi ja ymmärtää niiden oikeellisuuden;
• harkintaharjoittelu.

Nämä antiikkiset ideat harmonian saavuttamisesta heijastuvat nykyaikaisissa lähestymistavoissa saavuttaa tuloksia yksilön koulutuksessa.

Moraalia ja moraalia tutkitaan etiikassa. Tämän tieteen tarkoituksena on ymmärtää moraalin alkuperän lisäksi myös ihmisen käyttäytymisen sääntöjä. Viestinnän prosessissa tämän tieteen merkitys ilmenee, koska ihmisen yhteistä toimintaa ei voida suorittaa moraalista erillään.

Etiikka erottaa erillisen luettelon moraalistandardeista, jotka ilmaisevat ihmisen asenteen ammatillisiin tehtäviin, mukaan lukien viestintä kollegoiden kanssa. Tätä standardisarjaa kutsutaan ammattietiikkaksi.

Ammattietiikan aihe on seuraava:

• työtehtävien asianmukaiseen suorittamiseen tarvittavat asiantuntijan henkilökohtaiset ominaisuudet;
• suhteet ryhmässä työtovereiden välillä, eri tasojen asiantuntijoiden välillä;
• työntekijöiden koulutuksen suunnat ja menetelmät, jotka vaikuttavat uran etenemiseen.

Joillekin ammatteille eettistä käyttäytymistä koskevat säännöt koodeiksi ja vaatimuskoodeiksi on jopa kehitetty oikeudellisella tasolla. Tällaiset toimenpiteet ovat välttämättömiä ihmisten elämän ja terveyden hallintaan liittyvillä aloilla, jotka vaativat lisääntynyttä vastuuta. Esimerkiksi koulutuksessa ja terveydenhuollossa.

Prosessissa ihmiset joutuvat erilaisiin tilanteisiin, jotka vaikuttavat käyttäytymistyypin muodostumiseen. Työsuhteen karakterisointiin liittyy joitain kohtia:

• vuorovaikutukset, jotka syntyvät, kun henkilön edut leikkaavat joukkueessa;
• asenne työprosessiin ja sen muihin osallistujiin.

Jokaisella toiminta-alueella on omat erityispiirteensä ja vaatimuksensa moraalin alalla. Yritystyypistä riippuen, jossa henkilö työskentelee, on olemassa tietynlainen ammattietiikka:

• lääkärille;
• opettajalle;
• toimimasta;
• laki;
• psykologin etiikka.

Erityistä roolia modernissa yhteiskunnassa on taloudellisella etiikalla, joka on liiketoimintamallille esitetyt käyttäytymisnormit, osallistujien välisten suhteiden luonne tietyllä alueella. Tämä tyyppi sisältää myös vaatimukset neuvotteluille, kilpailumenetelmien käyttämiselle ja asiakirjojen kokoamiselle.

Suuri merkitys työprosessissa on yritysten välisten suhteiden rakentamisessa. Tässä tapauksessa puhutaan liiketietiketistä, joka asettaa työprosessin tyylin, sisäisen ja ulkoisen viestinnän tavan.

Liikeviestinnän etiikka on suoraan kaikkien harkittujen käsitteiden kanssa. Se voidaan ilmaista suorana päivittäisenä kontaktina kollegoiden, muiden organisaatioiden työntekijöiden ja esimiesten kanssa. Hänen tulisi olla läsnä myös liikekirjeenvaihdossa tai puhelinkeskusteluissa.

Tutkijat ovat yksilöineet liiketoimintaetiketin leviämisen perusperiaatteet:

• täsmällisyyttä. Ajoissa tehdyt tapaukset osoittavat paitsi ammattimaisuutta, myös kuvaavat henkilön yksilöllisiä piirteitä.
• liikesalaisuuksia tai muun tyyppisiä luottamuksellisia tietoja. Tämän periaatteen noudattaminen riippuu koko organisaation työstä, sen maineesta ja kehityksestä;
• ystävällisyys. Tämä vaatimus on tärkeä paitsi ammattietiikkaan, myös kaikkeen elämän toimintaan;
• huomion osoitus kollegoille. Tämä tarkoittaa kykyä kuunnella toista ihmistä, ilmaista mielipiteensä, ymmärtää toinen näkökulma, kuunnella kritiikkiä;
• ulkomuoto on merkittävä rooli luotaessa suotuisa imago yrityksestä ja henkilölle itselleen;
• lukutaito. Oikea puhuttu ja kirjoitettu kieli ilman mautonta ilmaisua on välttämätöntä työssä;
• kollegiaalisuus. Ryhmätyössä kokonaistulos riippuu kaikkien työntekijöiden yhteisestä työstä. On tärkeää ottaa huomioon ryhmän mielipide päätöksenteossa, yhdistää yhteiset ponnistelut organisaation kehittämiseksi. Kollegiaalisuutta kunnioitetaan paitsi työprosessissa. Se heijastuu työntekijöiden osallistumiseen tärkeisiin elämätapahtumiin.

Kaikkien tulee käyttäytyä oikein ja kulttuurisesti missä tahansa. Voit oppia työssä noudatettavista käytännesäännöistä videomateriaalista.