Clip tænkning: egenskaber, fordele og ulemper, metoder til kamp

“Ok” er en amerikansk forkortelse, der har indtastet mange sprog og kulturer i verden, inklusive vores. De færreste tænker over, hvor denne kombination af lyde kom fra, og betyder samtidig ”godt, okay, det vil blive gjort” og så videre. Men ifølge en af ​​de mest almindelige versioner, gik denne forkortelse fra stavningen af ​​det engelske udtryk alt korrekt, hvilket oversætter som "alt er korrekt." I det første ord blev "a" erstattet af "o" og modtog det allestedsnærværende "ok". Så begyndte udviklingen af ​​en ny slags tænkning - klip.

Cliptænkning er et moderne fænomen. Det dannes på grundlag af vedtagelse af information i form af små stykker. Vi kan sige, at dette er sådan et lappeteppe, som hjerne fra moderne skolebørn og unge samles i. Dets vigtigste funktioner:

• fraværet af et helt billede, verden ses i fragmenter;

• levende billeder;

• ulogisk eller endda ulogisk opfattelse af hvad der sker;

• fragmentering af viden;

• memorization på kort sigt;

• ude af kontekst;

• fragmentering fra det generelle billede af begivenheder.

Klipstænkning er øjeblikkelig. Det giver ikke en mulighed for at dybt ned i situationen. Kun hendes billede forbliver i hovedet i form af en lys passage - et klip. Det gav navnet til denne "svøbe" af det moderne ungdomsmiljø. Dets vigtigste "depotmænd" og forvaltere er kommunikationsmidlet. Internettet er fyldt med lyse titler og korte videoer, efter at have set, hvor en person kommer til den konklusion, at han allerede er ret dygtig i et bestemt emne.

Vi, uden at lægge mærke til det, fordøjer masser af oplysninger. Vores hjerne er tilstoppet med forskellige meddelelser, undertiden uden mening.

Det vigtigste og mest forfærdelige tegn på klippetænkning er udvidelse af den virtuelle vennekreds. En person behøver ikke længere at besøge en ven eller en gruppe klassekammerater for at kommunikere ”live”. Han har snesevis eller endda hundreder af samtalepartnere i sociale netværk.

Faren for en sådan livsstil er den folk har ikke rigtige venner. Og når det bliver nødvendigt at græde i en vest eller omvendt dele glæde på Internettet, får vi den samme “ok”. Den forkerte engelske forkortelse forbliver hos os i sorg og glæde, men kan ikke erstatte reel følelsesmæssig kommunikation.

Som et resultat uden ordentlig empati eller medvirken bliver personen deprimeret. Dette fører ofte til selvmord. Der er tilfælde, hvor brugere, der "hang" i sociale netværk, ikke har fundet forståelse eller simpelthen ikke ventet på et svar fra deres virtuelle kolleger, afviklede deres konti med livet. Det sker også fordi korte svar eller kommentarer opfattes ikke altid tilstrækkeligt.

Flere faktorer bidrager til udviklingen af ​​klip-tænkning. Mærkeligt nok, men en af ​​dens vigtigste forudsætninger i vores land var udviklingen af ​​demokrati og ytringsfrihed. Informationsstrømmen, der hælder på os fra alle "strygejern", ligner undertiden et burst-rør med stor diameter. Og i første omgang ser det ud til, at der ikke er noget galt med, hvad borgerne ønsker og kan modtage mere forskelligartet information.

Men som et resultat slår denne højhastighedsstrøm os bogstaveligt. Vi kan ikke stoppe ham. Dog er det muligt at sejle mod denne kurs, selv om det er vanskeligt. Men først skal du fremstille alle "huller", der kan lade denne ukontrollerede strøm ind i vores liv.

Ofte svarer ord, musik og video, kombineret til en musikvideo, ikke meget til hinanden. Dette blev især udtalt i 1990'erne. Da noveller, der blev skudt under mottoet ”alt det bedste på én gang” begyndte at falde over os fra skærmene.

Videoerne er udbredt sammen med de samme klip i slutningen af ​​forrige århundrede og er godt etableret i vores verden. Nogle er stadig fast forankret i subcortex af vores bevidsthed. Lyse, ofte chokerende billeder ændrede sig på skærmen, men forblev i vores hoved. Fuldfør sætningen - "Euroset, Euroset, priser er bare ..." eller "Vi er nødt til at gå, og du skal gå med en fanfabrik ..."

De fleste af vores lands befolkning kan let klare denne opgave.

Med fremkomsten af ​​forandringsvinden i vores land, som blev lanceret af den første og eneste præsident for Sovjetunionen Mikhail Gorbatsjov, var informationsbånd fulde af en lang række meddelelser. Hvis borgerne i vores land tidligere fra nyhedsmeddelelsen kunne finde ud af, hvor meget mælk, der blev malket af en mælkepige fra "Progress" -statsgården, hvilken maskine der blev produceret på den gigantiske fabrik "Rød oktober", som generalsekretæren sagde på det næste plenum i Centraludvalget, er nu alle begrænsninger blevet ophævet.

Medierne blev tvunget til at omstrukturere deres arbejde. Efter ti minutters nyhed skulle de passe til plotet om, hvordan prinsesse Diana tilbragte sin bryllupsrejse, og hvor Mikhail Gorbatsjov og hendes kone gik, og hvad vores første dame Raisa Maximovna havde på, og hvordan børnene bor i Afrika, og meget mere.

Som et resultat passer historien om en begivenhed ind i en lille tv-historie, men altid med levende billeder. Vi huskede ikke, hvad statsoverhovederne talte om, men deres kostumer forblev i vores hukommelse som genstande i vores eget klædeskab. Venlige trykte medier sluttede sig til dem i en sådan massiv informativ tv-serie. Lange analysematerialer forsvandt fra siderne i aviser og magasiner. De begyndte at ligne mere på tegneserier. Et levende billede er en mindeværdig signatur. Højprofilerede overskrifter blev journalistenes hovedopgave. Kan du huske denne berømte People Hawala?

Moderne kommunikationsmidler reddede os for behovet for at tænde TV'et hver aften for at finde ud af de seneste nyheder. Før du ringer til det ønskede nummer, læser vi de seneste meddelelser fra nyhedsbureauer. Før du begynder at udarbejde en rapport på en computer eller læse forslag fra partnere i et indlæg, bliver vi bekendt med nye beskeder på nyhedsportaler og sociale netværk. Alle begivenheder er beskrevet der kort, og det ser ud til at være tydeligt. Men dette er kun klipstænkning, karakteristisk for både forfatterne af disse noter og forbrugerne af deres information.

Det er sjældent, at nogen finder ud af, hvorfor dette skete - vi har lige nok af det, vi lærte om begivenheden. Få søger at analysere, hvad der sker. Det er især vanskeligt at gøre dette for børn og unge. De kan i kraft af alderen ikke adskille kornet fra agnet. De prøver at fange alt på én gang. Som et resultat ved børn alt og på samme tid - intet.

Vi har ikke tid til at reagere passende på informationerne. Derudover ikke kun hvad vi får fra "officielle" kilder. Se din SMS-korrespondance eller i instant messengers og sociale netværk. I stedet for ”tak”, blev ”SPS” brugt, i stedet for ”fødselsdag” - ”DR”, blev alles elskede nytår en slags ”NG”. Åbn dit barns webside. Mest sandsynligt, en del af det, du skrev der, vil du slet ikke forstå. Vores børn kommunikerer på et sprog, vi ikke forstår.

På trods af det faktum, at i psykologi klip oftere vurderes som et negativt fænomen, det har sine fordele.

• En person med denne type tankegang kan hurtigt og tydeligt både modtage og tale de nødvendige oplysninger. Han vil ikke gå i detaljer og analysere flere meddelelser. Dette gør det muligt at reducere tiden. Mange timers studium af litteratur i bibliotekets læsesal er fortiden.

• Clip-tænkning har en god reaktionshastighed. Det er ikke svært for ham at korrespondere med flere modtagere på én gang. Det skifter øjeblikkeligt fra et emne til et andet. Det tager kun et par sekunder for ham at bestemme, hvad der mest kræver hans opmærksomhed, og hvad der ikke skal betales ham i øjeblikket.

• Evnen til at tænke med “klip” giver fordele ved at løse flere problemer på samme tid. I færd med at afslutte lektier formår et moderne barn stadig at korrespondere med venner, vælge den musikalske akkompagnement, der passer til ham, han har ikke brug for at rummage gennem lærebøger for at huske den ene eller en anden regel. Han finder øjeblikkeligt det på Internettet eller beder om hjælp fra klassekammerater i deres VK-gruppe. Parallelt med dette bestiller han pizza, nedsatte varer i onlinebutikken. Og selvfølgelig skader alt dette ikke at have en kop kaffe.

• Et hoved, der arbejder gennem klip-tænkning, gør ikke ondt. Børn beder ikke om at slukke for tv'et.De bliver ikke trætte af informationen, tværtimod kan barnet samtidig se sit yndlingsprogram, bla gennem nyhedsfeeden og gennemgå beskeder fra venner. Han tager kun den del, han har brug for, fra informationsstrømmen, og derfor overarbejder han ikke.

• Clip-tænkning giver dig mulighed for at absorbere mere information på kortere tid. Det var klipstankegang, der skabte stemmeassistenter som Siri eller Alice. I stedet for at lede efter det rigtige websted, kan du bare sende en kort anmodning og få det, du vil med det samme. Ingen grund til at læse en lang videnskabelig afhandling igen - se bare den fem minutters video. En reklamefilm for en af ​​husholdningsapparaturforretningerne med Mikhail Galustyan beskriver de fleste stoffers evne til at ekspandere, når de opvarmes mere tydeligt end nogen lærebog. For at hendes datter kan absorbere materialet, viser han hende, hvordan en vandmelon sprænger i en fungerende mikrobølgeovn. Dette er et af de klareste eksempler på klip-tænkning.

Alt det ovenstående kan være nyttigt til løsning af forskellige problemer, det vil hjælpe med at gøre implementeringen af ​​forskellige opgaver lettere. Men der er også ulemper, som måske forenkler livet for meget og fører til manglende evne til at handle logisk.

• Klipstænkning er klassisk undervisnings fjende. Lange tekster uden illustrationer skræmmer de fleste moderne studerende. En slags ”krig og fred” får dem til at få panik. De er vant til at få information hurtigt og præcist.

• Dette rejser et andet problem - manglende evne til at analysere. Klipstænkning svarer kun på spørgsmål, der er i planen her og nu. Hverken forudsætninger eller yderligere konsekvenser falder inden for omfanget af en sådan tankegangs interesser.

• Hvis der var behov for ændringer i skoler for 10-20 år siden for fysisk at lindre den studerende, er der nu brug for pauser for at klare psykologisk træthed. Det er vanskeligt for moderne børn at koncentrere sig om et emne i lang tid. De har brug for konstante "genstarter" og "arkivering af de modtagne data."

• Den hurtige opfyldelse af målet gennem sociale netværk fører til det faktum, at en person ikke udvikler hukommelse. Ingen grund til at proppe Ohms lov - han vil "trække" information fra Internettet til enhver tid. Det er vanskeligt for ham at kommunikere og tydeligt angive sine tanker i det virkelige liv, fordi han har alt ”ok” i det virtuelle liv.

• Klipstænkning fjerner individualitet fra en person. Hvad er "godt" og hvad er "dårligt" lærer han af stjernernes indlæg på deres sider. Reklamefilm for ham bliver en guide til handling. Han bliver langsomt som alle andre. Han har ikke sin egen mening - han erstattes af pålagte stereotyper fra levende klip med elementer i et smukt liv.

• Medfølelse er ikke speciel for en person med klip-tænkning. Ligegyldighed er hans kendetegn. Han har simpelthen ikke tid til at reagere på, hvad der sker. Han har brug for at vide for meget, og han har simpelthen ikke tid til at bekymre sig om den eller den anden lejlighed. Som et resultat, når han ser nogen ligge ved busstoppestedet, vil han gå forbi og beslutte selv, at han simpelthen er fuld. Det faktum, at han måske er blevet syg og har brug for at ringe til en ambulance, kommer ikke engang til ham. Og det er virkelig skræmmende.

Derfor er det nødvendigt at slippe af med dominansen af ​​klipstænkning i hovedet.

Det er usandsynligt at slippe af med klippetænkning overhovedet i den moderne verden. Ja, og at kæmpe med ham, indtil fjendens fuldstændige ødelæggelse giver ingen mening. Men for at rette det i den rigtige retning under kraft af enhver lærer, mor, far, bedsteforældre. Og her skal vi handle sammen og overholde følgende regler.

• Den tid, barnet har brugt på Internettet, bør være strengt begrænset.. Prøv at interessere ham for andre aktiviteter. Dramaklub, fotokreds - alt er velkommen. Men bedre - aktivitet, sport, intellektuelle hobbyer.

• Overvåg nøje, hvilke ressourcer dit barn bruger på Internettet. Nu tilbyder mange virksomheder en sådan tjeneste som et forbud eller begrænser adgangen til websteder på mindreårige enheder. Beskyt børn mod kriminelle nyheder. Hold styr på, hvilke forespørgsler han stiller på Internettet. Forældrekontrol vil hjælpe med at beskytte mod uønskede konsekvenser.

• I stedet for computerspil som "skyde spil" og "indhente", skal du installere uddannelsesmæssige spil på telefonen, computeren og tabletten med det formål at forbedre hukommelse og logik. Men foretag ikke pludselige bevægelser. Dette får et barn til at protestere. Organiser konkurrencer, hvis pris er den sædvanlige online underholdning. For eksempel skal du indtaste som regel først for at klare opgaven fra en "smart" applikation og først derefter gå videre til underholdningsbegivenhederne. Forretning er tid, og sjov er en time. Denne gamle regel er meget velegnet, når man arbejder i moderne højteknologiske forhold.

Omgiv først babyen med omhu, opmærksomhed og "rigtig" underholdning fra fødslen. Dit hus skal være fyldt med bøger - ikke elektronisk, men papir. Læs mere for dit barn højt. Begræns din tidsfordriv med gadgets selv. Vis fordelen ved "live" kommunikation med litteratur. Efter at have læst dette eller det andet arbejde, skal du diskutere hvad der blev husket, hvad der var behageligt og hvad der ikke var. Tal med dit barn så meget som muligt.

Vacciner ham vanen med at udtrykke dine tanker højt. Lær ham at forsvare sit synspunkt. Arranger familiediskussioner af den film, du så, eller børnenes piges opførsel. Det er ikke nødvendigt at tilskynde til forkert udtale af ord ved universal glad latter. Korrekt talefejl.

Lær at udtrykke dig veltalende. Besøg naturen oftere. Vis dit barn, hvad kaniner spiser i zoologisk have eller i hendes bedstemors landsby og ikke på tabletskærmen. Rejser på ferie, "glem" at oprette forbindelse til Internettet. Besøg museer og teatre oftere. Barnet skal elske livlig kommunikation. Og så på spørgsmålet, hvordan har du det, vil han svare "Alt er i orden" og ikke bare "OK".

Du kan finde ud af fantastiske fakta om klipstænkning nedenfor.