Hızlı okuma: nedir, neden gereklidir ve bu beceriye nasıl hakim olunur?

Zaman, modern yaşam ritmindeki en önemli kaynaklardan biridir. Çevremizdeki birinden sık sık zamanın çok eksik olduğunu duyduk ve kendimizi sürekli hissediyoruz. Hızlı okuma becerileri, her türlü bilgi akışıyla çok daha hızlı başa çıkmanıza ve değerli bir kaynak zamanından önemli ölçüde tasarruf etmenize yardımcı olacaktır.

İnternette tam tersi birçok makale var. Bazıları hızlı okumanın hiçbir şey getirmediğini iddia ederken, diğerleri önemli başarılara çeşitli örnekler sunar. Tam olarak kullanışlı okuma becerilerine hakim olma yöntemlerini, çalışma yöntemlerini ve tekniklerini anlamaya çalışalım.

Hızlı okuma:

• bir kişinin özel okuma yöntemlerini kullanarak metin bilgilerini yüksek bir algı düzeyiyle hızlı bir şekilde algılayabilme yeteneği;
• bilginin işlenmesi ve kalite asimilasyonu için bir dizi beceri;
• kişisel ve üretim zamanından tasarruf etmek için kullanışlı bir araç;
• Zeka ve hafıza eğitiminin geliştirilmesi için etkili bir araç.

Hızlı okuma başlı başına bir amaç değildir. Yazılı metnin özünü ve anlamını hızlı ve kendinden emin okuma ile anlama becerisi önemlidir. Hızlı okuma tekniğine hakim olduktan sonra, algılama hızını 3-4 kat artırabilirsiniz. Bir yetişkinin standart okumasının ortalama hızı dakikada 200-250 kelime ise, hız okumasıyla 600-700 kelimeye yükselir.

Hızlı okuma tekniğini kullanırken iki temel ilke uygulanır.

• Sıyırma. Ana soruya veya okuma amacına yönelik ipuçlarını tanımlamak metinde cümle için görsel bir aramadır. Metnin başlangıcı ve bitişi okunur, daha sonra bu konu için ek ayrıntılı bilgiye gerek olup olmadığını hızlı bir şekilde belirlemek için her paragrafın ilk cümlesi. Gözden geçirmenin rastgele bir süreç olduğunu varsaymak bir hatadır, çünkü okuma verimliliğinin bir yapıya ihtiyacı vardır, eksik olan değil, okunan şey daha önemlidir.
• taramak. Gözden geçirmekten oluşan bir zihin haritası kullanarak doğru bilgiyi bulma sürecidir. Başarılı bir tarama için, gerekli bilgilerin bulunabilmesi için malzemenin nasıl yapılandırıldığı ve ne okunacağı açık olmalıdır. Tarama ana tezi, başlıkları, gerçekleri, önemli bilgileri içerir.

Kuşkusuz, modern yaşam ritmi aşırı bilgi yüklemesi yaşamaktadır. Bilgi miktarı neredeyse katlanarak artıyor. Bu hızlı akışta nasıl kaybolmazsınız? Çok sayıda bilgi kaynağı - televizyon, internet, broşürler, dergiler, kurgu dışı yayınlar - her şey çeşitli teknolojilerdeki değişiklikler, her türlü haber, bazı süreçlerdeki yeni trendler hakkında bilgi ile doludur. Başarılı olmak için, rekabetçi alanlarda bilgi sahibi olmalı, değişen durumlara anında cevap vermeli ve daima “ayakta” ​​olmalıdır.

Tabii ki, hızlı okuma her derde deva değildir, ancak büyük ölçüde "parmağın zamanın nabzını tutmasına" yardımcı olur. Buna ek olarak, okuma hızı sırasında, kişi hayatın bazı yönlerinde ek faydalar yaratan “bonuslar” geliştirir.

• Hafıza eğitimi. Hızlı okuma ile insan beyni daha yüksek bir seviyede çalışmaya başlar. Hızlı okuma tekniğine hakim olan sınıflar bir sistem haline gelirse, bilginin algılanması ve depolanması geliştirilir ve bellek eğitilir.
• Dikkat odağı. Hızlı okuma yöntemleri, okumaya tamamen odaklanmanıza izin verir, okunan materyalden uzak yabancı düşüncelerle dikkatinizi dağıtmaz. Bunun bir sonucu olarak, okunabilir metinden bilgi edinmeye tamamen dikkat edilir.
• Mantıksal düşüncenin gelişimi. Okuma süreci beyin için bir egzersizdir. Hızlı okuma ile beyin okuma, bilgileri daha verimli bir şekilde sıralamaya ve daha önce bellekte depolanan bilgi parçalarıyla doğru bağlantıları oluşturmaya yardımcı olur. Okuma hızının artmasıyla, düşüncenin endüktansı otomatik olarak geliştirilir.

Dünyaca ünlü kişiliklerin yaşamından tarihsel olarak bilinen gerçekler, dolaylı da olsa da, yine de, hızlı okumanın başarıya katkıda bulunduğunun bir göstergesidir ve bu bir efsane değildir. Ünlü vatandaşlarımız Maxim Gorky, Alexander Pushkin, Vladimir Lenin ve ayrıca çeşitli tarihi dönemlerin yabancı liderlerinin nasıl okunacağını hızlı bir şekilde bildiklerini söylemek yeterli - Napolyon Bonapart, Theodore Roosevelt, John F. Kennedy, Karl Marx ve diğer birçok ünlü kişilik. Bunu takip eder hızlı okumada ustalaşmaya değer.

Hızlı okuma, beynin her iki yarıküresinde zihinsel aktivitenin aynı anda etkinleştirildiği tek yöntemdir. Hızlı okuma sırasında düşüncenin endüktansının geliştirilmesi ve düşünce süreçlerinin hızı, yazarın niyetini izlemenizi ve metnin yapısını hızlı bir şekilde yakalamanızı sağlayacaktır.

Bu tekniğe hakim olanların birçoğu tarafından tanınan hızlı okumanın belirgin avantajlarına rağmen, mevcut teknikler hakkındaki tartışma bugün azalmamaktadır.Hızlı okumanın hiç okumadığına değil, metinleri görüntülediğine inanan birçok rakip var. Çoğu rakip bire dikkat çeker, ancak çok önemli bir eksi - hızlı okuma için geliştirilen yöntemler, okunan şeyin anlamını tam olarak anlamamıza izin vermez. Eleştirel makaleler genellikle Amerikalı bir yazar, aktör ve film yönetmeni, edebiyat ve müzik uzmanı Woody Allen'dan bahsediyor: “Savaş ve Barış'ı 20 dakikada okuyorum. Rusya hakkında bir şeyler var. ”

Bazı insanlar özel derslere ve eğitimlere katılmadan kendi başlarına yüksek hızlı okumayı öğrenebilirler. Amaçlılık, başarıya olan inanç, özel tekniklere göre günlük eğitim kesinlikle başarıya götürecektir. Eğitimin başlangıcından sürdürülebilir becerilerin kazanılmasına kadar biraz zaman geçecek. Psikologlar 21 gün boyunca her gün 40-60 dakika özel egzersizler yapmanızı önerir.

İlişkilerindeki kelimelerin ve anlamların anlaşılması, sözlü bilgiyi sistemleştirebilme, gelişmiş sözel zeka yüksek hızlı okuma ile yakın etkileşim içindedir. Hızlı okumanın daha başarılı bir gelişimi için, dilbilim ve üslupun temellerini tanımak, iyi bir hayal gücüne sahip olmak, metnin yazarının söylediklerini doğru bir şekilde düşünmek iyidir.

Okuma hızını doğrudan etkileyen çeşitli faktörler:

• subvocalization (zihindeki metni telaffuz etmek);
• regresyon - metnin tek tek parçalarına dönme ve yeniden okuma;
• sınırlı görüş alanı - bir bakışta metnin kapsamı;
• konsantrasyon derecesi, oyalama olmadan okuma yeteneği;
• yüzeysel okuma - metinde anahtar kelimeleri ve özetleri hızlı bir şekilde bulma yeteneği.

Bu engelleri ancak etkileyici uygulamalarla geliştirilen özel becerilerin kullanımı ile çözebilirsiniz. Bu beceriler, geliştirilen alıştırmalar kullanılarak özel teknikler kullanılarak sistematik eğitim yoluyla edinilir. İşte hızlı okumada ustalaşmak için bazı çalışma ipuçları.

• Artikülasyonun bastırılması (konuşma fonksiyonu). Subvokalizasyondan (metnin zihinsel telaffuzundan) kurtulmanızı sağlar. Bu doğal süreç okumayı önemli ölçüde yavaşlatır. Masaya ritmik dokunma, sessiz bir geri sayım, dil bükümleri konuşma, basit ayetler okuma, sözsüz melodiler şarkı söylemek subvokalizasyondan dikkatini dağıtır. Bunların hiçbirini gerçekleştirmek ve aynı zamanda akıldaki metni konuşmak işe yaramayacaktır;
• Bir işaretçi ile okuma. Regresyon okumasından kurtulmaya yardımcı olur. Bir kalem, bir değnek veya sadece bir parmak işaretçi olabilir - herkes rahat hisseder. Bakış, okunan metne tekrar dönmemek için işaretçinin hareketinden kopmadan, çizgi boyunca sürekli olarak kaymalıdır.
• Yeşil nokta yöntemi. Çevresel görme alanındaki bilgi algısını eğitir. Metni ortada olan sayfada yeşil bir nokta çizmeniz ve 10 dakika boyunca dikkatlice bakmanız gerekir. İki haftalık bu alıştırmalardan sonra, metni gözünüzü mümkün olduğunca çok alanla kaplayarak yukarı, aşağı ve noktanın yanına incelemeye başlayabilirsiniz. Kelimeler sadece okumadan görülmelidir.
• Çapraz okuma. Metindeki anahtar kelimeleri görme ve alakasız bilgileri filtreleme becerisini geliştirir. Okuduğunuz şeye dönmezken ve gözlerinizi ters çevirmezken yukarıdan aşağıya çapraz olarak bakmanız gerekir. İlk başta, birkaç kelimeyi kapsamak mümkün olacak, ancak zaman geçecek ve sürekli eğitim algıyı önemli ölçüde artıracaktır. İyi eğitimli bir kişi, yazının özünü anlamak için sayfaya metinle bakmak için yeterlidir.
• Ters metin okuma. İlk olarak, paragraf ters çevrilmiş sayfada okunur, daha sonra kitap normal konumuna döner ve paragraf tekrar okunur.Bu okuma hızını artırmak için bir egzersizdir.
• Kenetlenme yöntemi. Okuma hızını önemli ölçüde artırır. Görüş satırların başlangıcını ve sonunu yakalar ve içlerindeki tüm kelimeleri değil, bu okunan şeyin anlamını anlamak için yeterlidir.
• Anlamsız eğitim. Sağdan sola okumak (anlamsız okuma) konsantrasyon geliştirir. Soldan sağa ve tam tersi (palindromlar) arasında fark olmadan okunan ifadelerle eğitime başlamanız gerekir. Örnekler: “Kedi kırk günlük”, “Domuz patlıcana bastırdı” vb.

Ders zamanı önceden düşünülmelidir. Yer uygun olmalıdır. Konsantre olamayacağınız yerlerde antrenman yapmak işe yaramaz. Temel ilkeleri öğrendikten sonra, kursları öğrenmeye başlayabilir veya kendi başınıza hızlı bir şekilde okumayı öğrenebilirsiniz. Yerli ve yabancı yazarların hızlı okuma, ders kitapları ve videolar, özel kurslar ve eğitimlerin geliştirilmesi konusunda gelişmeler vardır.

Başarılı insanlar her zaman bir hayranlık nesnesi olmuştur ve kalır ve genellikle kıskançlıktır. Çoğu ebeveyn, çocuklarının gelecekte başarılı olmasını ister ve birçoğu sadece bir çocuk geliştirmek istemez, aynı zamanda bir çocuk geliştirmek için ellerinden geleni yapar. Bir çocuğa metni ve doğru tonlamayı anlayarak hızlı bir şekilde okumasını öğretmek son sırada değildir.

Çocuklar hangi yaşta hızlı öğrenmeyi okumaya başlamalıdır? Bu konuda kesin bir öneri yok. Bazı uzmanlar, 5-7 yaşından itibaren bir çocuğa hızlı bir şekilde okumayı öğretmeye başlayabileceğinize inanıyor. Bu yaşta, beyin materyali mümkün olduğunca çabuk ezberleyebilir, ancak çocuğun hecelerde değil, tüm kelimelerle iyi okuyabilmesi şartıyla. Metodların diğer yazarları, 7-10 yaşlarında eğitime başlamayı tavsiye ediyorlar, bu sırada çocuklar kelimeleri güvenle okuyor ve ne yazdığını açıkça anlıyorlar.

Ancak çoğu uzman, Okuma hızı okumaya başlamak için en uygun yaş 10 ila 12 yıldır. Bu yaşta, çocuğun yeterince gelişmiş bir hafızası vardır, bilgiyi iyi anlar, verilen konuşmanın hızıyla hatırlar, metni açıkça tekrar satabilir.

Önemli ve vazgeçilmez bir durum, çocuğun kendisinin gönüllü çalışma arzusudur. Bir çocuğu egzersiz yapmaya zorlayamazsınız, bundan iyi bir şey gelmez. Eğitim metodolojisi yaşa göre seçilmelidir.

Hızlı okuma becerisi, günlük olarak büyük miktarlarda metin bilgisini okuma ve ezberleme ihtiyacı ile ilgili çeşitli mesleklerde gereklidir. Hızlı okuma, avukatlar, eğitimciler, hakemler, editörler, çevirmenler - faaliyet alanı metinlerle ilgili olan herkes için kesinlikle kullanışlı olacaktır. Öğrenciler için hızlı okumanın faydalarını abartmak zordur - öğrenme sürecinde, oturuma hazırlanmak ve dönem ödevleri ve tezleri yazmak için çok sayıda metin bilgisini okumak ve işlemek zorundadırlar. Okul programlarında, bilgi hacmi de her yıl artmaktadır.

Doğrulama sırasında beklenenden uzak olsaydı, acil sonuçlara ve umutsuzluğa güvenmek naif olurdu. Ancak eğitime başlamadan önce bazı noktaları dikkate alırsanız, bu süreci önemli ölçüde hızlandırabilirsiniz.

• Hazırlık olmadan okumak ciddi bir hatadır. İlk önce merak etmelisiniz - neden materyali okuyorsunuz? Sorular metinden en önemli bilgilerin çıkarıldığı göstergelerdir.Okuma soru olmadan anlamsızdır; metin basitçe “emilir”.
• İlk önce normal hızda yüksek kaliteyi nasıl okuyacağınızı öğrenmeniz, ilk okumadaki bilgileri anlayın ve ezberleyin, dikkatiniz dağılmadan okuyun ve ancak daha sonra hızlı okumaya hakim olmaya başlayın.
• "Başaramayacağım" düşüncelerine izin vermek imkansızdır. Hızlı okumada ustalaşmak için süper yetenekli olmanız gerektiği düşüncesi bir hatadır. Kimse insanların zihinsel yeteneklerinin çok farklı olduğunu iddia edemez, ancak herkes hızlı okumayı büyük bir istekle öğrenebilir. Kesinlikle herkesin bir hafızası vardır, sadece “uyandırmanız”, geliştirmeniz ve eğitmeniz gerekir, böylece hacimli metin korkusundan iz kalmaz.
• Yöntemden yönteme geçmeyin, tekniğin bir kez ve herkes için ustalaşması için sizin için anlaşılabilir bir dilde ifade edilenleri seçmeniz ve gelecekte sadece sürekli pratik ile başlangıç ​​becerilerini geliştirmeniz gerekir.

Hızlı okuma tekniğine hakim olduktan sonra, çoğu kurgusal olmayan, işletme veya eğitim literatürünü okurken kullanın.