หน่วยความจำสัมผัส: ลักษณะและคุณสมบัติของการพัฒนา

บางครั้งเพื่อให้กำลังใจตัวเองมันก็พอที่จะทำให้แมวที่คุณรักจับมือของคุณไว้ข้างเตาผิงหรือในทางกลับกันให้กำลังใจด้วยการใช้นิ้วมือลดน้ำเย็น ความทรงจำสัมผัสทำให้เรามีโอกาสนี้ อย่าดูถูกดูแคลนเพราะหน่วยความจำประเภทนี้ปรากฏอย่างใดอย่างหนึ่งก่อนและยังคงอยู่ตลอดชีวิต

หน่วยความจำสัมผัสหรือหน่วยความจำร่างกายยังคงอยู่ในคนหลังจากที่เขาสัมผัสกับอะไร มันจะเรียกว่าหน่วยความจำสัมผัส มันพัฒนามาอย่างดีในทุกคนเพราะความทรงจำแรกที่เราสัมผัสได้ในวัยเด็ก - ความอบอุ่นจากมือแม่ของฉันให้ความรู้สึกปลอดภัยการสัมผัสเข็มที่แหลมครั้งแรกจะเปิดใช้งานสัญชาตญาณในการถนอมตัวเองและสมองจำได้ว่าเฉียบพลันนั้นเป็นอันตรายที่อาจเกิดขึ้น

และถ้าเราส่วนใหญ่ไม่ได้คิดเกี่ยวกับวิธีการทำงานเนื่องจากหน่วยความจำสัมผัสทำงาน "ในพื้นหลัง" แล้วมีคนที่หน่วยความจำประเภทนี้มีความสำคัญ ก่อนอื่นเรากำลังพูดถึงคนตาบอดหรือผู้พิการทางสายตา สำหรับพวกเขาหน่วยความจำสัมผัสเป็นทางเลือกในการมองเห็น

ความทรงจำนั้นสำคัญมาก ตัวอย่างเช่นมันช่วยได้มากสำหรับผู้ที่พิมพ์ข้อความบนคีย์บอร์ดอย่างรวดเร็ว เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาพัฒนาหน่วยความจำสัมผัสที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยให้พวกเขาดำเนินการเหล่านี้เกือบจะสุ่มสี่สุ่มห้า เมื่อขับรถหน่วยความจำแบบสัมผัสมักจะช่วยเราโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์การจราจรที่ไม่คาดฝัน สำหรับนักกีฬาความสามารถนี้มีส่วนสำคัญต่อชัยชนะโอลิมปิกในอนาคต

หากหน่วยความจำสัมผัสของพวกเขาได้รับการพัฒนาเป็นอย่างดีจากนั้นเมื่อสัมผัสกาน้ำชาร้อนพวกเขาจะไม่สัมผัสอีกต่อไป และเมื่อเจอสิ่งที่เป็นมุมแหลมในครั้งต่อไปที่พวกเขาพยายามทำมัน หนังสือจิตวิทยากล่าวว่าเด็กที่มีความจำดีสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้นพวกเขามีจินตนาการที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นและพัฒนาการพูด

นักปราชญ์ชาวจีนในศตวรรษที่สองได้ตระหนักว่ากิจกรรมของมือและนิ้วมีผลต่อการทำงานของสมองยิ่งไปกว่านั้นยังช่วยให้เกิดความสมดุลทางจิตใจระหว่างจิตใจและเยื่อหุ้มร่างกาย ญี่ปุ่นพบหลักฐานที่น่าเชื่อถือสำหรับเรื่องนี้ มันอยู่ในดินแดนอาทิตย์อุทัยที่พวกเขาพบบนฝ่ามือมีจุดที่ใช้งานอยู่มากมายพัลส์ไฟฟ้าที่ถูกส่งโดยตรงไปยังระบบประสาทส่วนกลางอย่างรวดเร็ว

นักสรีรวิทยาสมัยใหม่รับรองว่ากิจกรรมและความไวของมือเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาของระบบประสาทส่วนกลาง ตัวอย่างเช่นจิตแพทย์ที่มีชื่อเสียง Vladimir Mikhailovich Bekhterev ตั้งข้อสังเกตในงานเขียนของเขาว่าการออกกำลังกายอย่างง่าย ๆ ด้วยมือของเขาช่วยบรรเทาความเมื่อยล้าทางจิตใจและความเครียด สำหรับเด็กตามที่นักวิทยาศาสตร์ทักษะยนต์ปรับช่วยในการปรับปรุงการออกเสียงของเสียงจำนวนมากและพัฒนาเครื่องมือการพูด นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงอีกท่านหนึ่ง Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky ครูผู้มีชื่อเสียงคนหนึ่งเขียนว่า "จิตใจของเด็กเริ่มต้นด้วยนิ้วมือ"

ดังนั้นการท่องจำแบบนี้ทำงานอย่างไร ข้อมูลที่บุคคลซึ่งมีขนาดเล็กมากได้รับอย่างสมเหตุสมผลเข้าสู่บริเวณเยื่อหุ้มสมองของสมองทันทีและเริ่มที่จะโต้ตอบกับส่วนอื่น ๆ ของมัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับศูนย์การมองเห็นเช่นเดียวกับพื้นที่ที่รับผิดชอบต่อความไวของกล้ามเนื้อ ด้วยเหตุนี้เราจึงได้รับการท่องจำชนิดนี้และสามารถแยกแยะวัตถุโดยการสัมผัส

จากการวิเคราะห์ทั้งหมดข้างต้นอาจเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าผู้ใหญ่จำเป็นต้องพัฒนาความจำที่สัมผัสได้เฉพาะในกรณีฉุกเฉินเช่นในกรณีที่สูญเสียการมองเห็นอย่างกะทันหัน และที่นี่ การทำเช่นนี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กและเป็นประจำ.

ใช่และมันพัฒนาในเด็กทารกดีกว่าในผู้ใหญ่มาก ในเรื่องนี้ผู้เชี่ยวชาญขอแนะนำให้พวกเขามีส่วนร่วมในการพัฒนาหน่วยความจำสัมผัส ควรทำอย่างน้อยวันละครั้ง ด้วยเหตุนี้การออกกำลังกายพิเศษมีความเหมาะสม

มีหลายวิธีในการพัฒนาความจำที่สัมผัสได้ในเด็ก ลองพิจารณาตัวอย่างบางส่วนเท่านั้น

เทคนิคนี้เหมาะสำหรับเด็กที่มีทักษะการวาดภาพอยู่แล้ว มันสามารถใช้ทั้งในกลุ่มและในบทเรียนส่วนตัว เชื้อเชิญให้เด็กสัมผัสสิ่งนี้หรือสิ่งนั้นเมื่อหลับตาแล้ววาดสิ่งที่เขา“ จำได้” ด้วยมือของเขาเอง

เกมดังกล่าวต้องมีการเตรียมอุปกรณ์ประกอบฉากเบื้องต้นแม้ว่าคุณจะสามารถซื้อมันได้ในร้านถ้าคุณต้องการเนื่องจากมีร้านค้ามากมายพร้อมของเล่นเพื่อการศึกษา วัสดุต่าง ๆ ติดกาวลงบนกระดาษแข็งหรือไม้กระดานชิ้นเล็ก ๆ : ผ้าขนสัตว์พลาสติกและอื่น ๆ งานของเด็กคือการระบุวัสดุด้วยตาของเขาปิด ความแตกต่างของแบบฝึกหัดประจำตัวประชาชนก็คือเด็กจะต้องเดาว่าเรื่องใดมี ให้เขาเลือกลูกบอลของเล่นกำมะหยี่ก้อนไม้

สำหรับเกมนี้คุณต้องพาเด็ก ๆ มาด้วยกัน คุณสามารถเล่นได้ทั้งในโรงเรียนอนุบาลและจัดเกมฝึกอบรมเพื่อความบันเทิงในงานปาร์ตี้ของเด็ก ๆ ผู้เข้าร่วมจะได้รับการ์ดที่เขียนชื่อเรื่องและคำอธิบาย ตัวอย่างเช่นเก้าอี้ไม้รั้วเหล็กเหล็กร้อนและอื่น ๆ งานของเด็กคือการอธิบายวัตถุที่เข้ามาหาเขาโดยไม่ตั้งชื่อเขาโดยตรงเพื่อให้เด็กคนอื่น ๆ สามารถเดาเขาจากเรื่องได้