ความคิดที่เป็นนามธรรม: มันคืออะไรและจะพัฒนามันได้อย่างไร

การพูดการอ่านการเขียนการนับ - ทั้งหมดนี้บุคคลไม่สามารถทำถ้าเขาไม่ได้พัฒนาความคิดนามธรรม มันเป็นสิ่งที่ช่วยในการสร้างตัวอักษรเพิ่มคำจากตัวอักษรเพื่อให้ได้ตัวเลข มันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการฝึกอบรม แต่ยังอยู่ในวัยผู้ใหญ่ไม่มีที่ใดเลย

การคิดเชิงนามธรรมถือเป็นรูปแบบสูงสุดของกระบวนการคิด กลิ่นเสียงรสนิยมภาพความรู้สึกสัมผัส - เพื่อที่จะเข้าใจสาระสำคัญของบุคคลนั้นต้องคิดอย่างแน่นอน สมองของเรา“ ย่อยสลาย” ข้อมูลใด ๆ และเก็บไว้ในหัวในรูปแบบของ“ ไฟล์” หรือกลุ่ม สิ่งที่เป็นนามธรรมขึ้นอยู่กับพวกเขา ในคำง่าย ๆ เราสามารถให้คำจำกัดความนี้ได้: บุคคลเพื่อคิดอย่างเป็นนามธรรมใช้ความรู้ที่ได้มาครั้งหนึ่งเป็นพื้นฐานเขาคิดว่าส่วนที่เหลือด้วยจินตนาการของเขาเอง

ด้วยคำจำกัดความที่ซับซ้อน แต่ค่อนข้างแม่นยำการทำให้กระจ่างเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ เราจะวิเคราะห์ว่ามันใช้งานอย่างไรโดยใช้ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม คุณเห็นบนม้านั่งบางประเภทที่ในระหว่างวันทำงานกำลังพักผ่อนกับขวดโฟม สิ่งแรกที่อยู่ในใจคือปรสิตที่อยู่ตรงหน้าเรามีแนวโน้มที่จะติดสุรา คุณสมบัติของการคิดเชิงนามธรรมช่วยให้เรามองมันแตกต่างกัน

บางทีคนมีวันหยุดแรกหรือวันหยุดของเขาในวันธรรมดาและเขาดื่มเบียร์ที่ไม่มีแอลกอฮอล์และเพียงเพื่อฟื้นฟูตัวเองเพราะมันร้อนนอก ทั้งหมดนี้อาจเป็นแค่นั้นหรือแตกต่างกัน

เครื่องมือถูกเรียกว่าบุคคลที่สมองไม่ยอมรับความคิดใด ๆ ที่ขัดแย้งกับสิ่งแรกของเขาและดูเหมือนว่าจะเป็นความประทับใจที่แท้จริงของสิ่งที่เกิดขึ้น บ่อยครั้งสิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าผู้คนขับตัวเองเข้าไปในทางตันทางอารมณ์และที่สำคัญ พวกเขาไม่ได้มองหาทางออกเพราะพวกเขาแน่ใจว่าพวกเขากำลังเดินตามเส้นทางที่ถูกต้อง

การคิดเชิงนามธรรมช่วยให้เราดำเนินการอย่างมีเหตุผล อาวุธหลักของเขาคือคำว่า ในเรื่องนี้มันส่วนใหญ่แตกต่างจากสิ่งที่สัตว์มี อีกชื่อหนึ่งของความคิดประเภทนี้ก็คือแนวความคิดนั่นก็คือบุคคลหนึ่งนำแนวคิดของเขาเข้าสู่ห่วงโซ่เชิงตรรกะและจากนั้นก็กำหนดความคิดของเขา และสำหรับสิ่งนี้ไม่จำเป็นที่จะต้องเข้าสู่การสนทนากับใครบางคน - มันสามารถพูดคุยกับตัวเองได้

บางครั้งดูเหมือนว่าพูดพล่ามของเด็กเล็ก - "โอ้สุนัขฉันกลัว" แต่บ่อยครั้งที่มันเป็นข้อความที่มีรายละเอียดมากขึ้นซึ่งในช่วงหลายปีที่ผ่านมาและเมื่อเราได้รับประสบการณ์ในชีวิตก็ยิ่งมีสีสันและหลากหลายมากขึ้น

เมื่ออายุมากขึ้นบุคคลที่มีความคิดเชิงนามธรรมจะได้รับการจัดหมวดหมู่น้อยลง เขายอมรับมุมมองหลาย ๆ ประเด็นในเรื่องเดียวกันรู้วิธีการยอมรับความถูกต้องของข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามยอมรับความเป็นไปได้ของความผิดของตัวเองในบางประเด็น ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นเนื่องจากวิวัฒนาการของสมองของแต่ละคน

"เสาหลัก" แรกของการคิดเชิงนามธรรมปรากฏในบุคคลเมื่อเขาเพิ่งเริ่มเห็นและเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา นั่นคือการวางรากฐานที่อายุเมื่อเด็กมีสติ - หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาของทารกแรกเกิด เขาเริ่มได้ยินภาพที่ชัดเจนและชัดเจนมากขึ้นเพื่อแยกเสียงของแม่ออกมาจากคนอื่น ๆ เพื่อทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างความร้อนและความเย็น

ผู้เชี่ยวชาญแบ่งการก่อตัวของการคิดเชิงนามธรรมออกเป็นสามขั้นตอนหลัก

• ตรง - ไม่อย่างนั้นอาจเรียกได้ว่าคำพังเพยพื้นบ้าน "สิ่งที่ฉันเห็นฉันร้องเพลง" ในระยะเริ่มแรกสมองรับรู้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับวัตถุเฉพาะเท่านั้น เด็กเห็นขวดนมดังนั้นจึงถึงเวลากินของเล่นสำหรับเขาจะไม่แบ่งออกเป็นลูกแมวสุนัขและสัตว์อื่น ๆ - นี่เป็นเพียงสิ่งที่คุณสามารถจับได้ ในตอนนี้ยังไม่มีความคิด
• ภาพแรก - นี่คือความคิดจินตนาการที่ปรากฏ กระบวนการสร้างจินตนาการเริ่มขึ้น เด็กสามารถพูดคุยและจัดระบบบางสิ่งได้ แต่จนถึงตอนนี้ประสบการณ์ของเขายังไม่เพียงพอสำหรับการคิดเชิงเปรียบเทียบที่จะทำงานอย่างเต็มกำลัง
• นามธรรม - เฉพาะเมื่อคน ๆ หนึ่งอายุมากพอที่เขาจะปล่อยให้ความคิดของเขาก้าวข้ามสิ่งที่เขาเห็นที่นี่และตอนนี้เขาได้รับความคิดที่เป็นนามธรรม กิจกรรมสมองของเขานั้นไม่เพียง แต่ขึ้นอยู่กับสิ่งที่อยู่ต่อหน้า แต่ยังรวมถึงแนวคิดและความคิดของเขาเกี่ยวกับปรากฏการณ์เฉพาะ

ทุกคนมีวิธีหนึ่งหรือความคิดนามธรรม แต่มันถูกพัฒนาขึ้นมากที่สุดในคนที่ทำงานกับแนวคิดที่ไม่มีตัวตนบางอย่าง มันเป็นความคิดเชิงสัญลักษณ์ที่เป็นนามธรรมซึ่งนำตัวอักษรเข้ามาในชีวิตของเรา ท้ายที่สุดแล้วจดหมายคืออะไร? เป็นไปไม่ได้ที่จะสัมผัส แต่การเพิ่มตัวอักษรให้คำเราสร้างมุมมองของเรา

อีกตัวอย่างหนึ่งจากชีวิตสามารถเรียกว่าการปรากฏตัวของตัวเลข ตัวเลขนั้นไม่มีอยู่ในรูปของวัตถุ พวกเขาถูกประดิษฐ์ขึ้นเพื่อให้พูดง่ายขึ้น ในความเป็นจริง "เจ็ด" เป็นเจ็ดหน่วย และมีเพียงความคิดเชิงนามธรรมที่เปลี่ยนพวกเขาให้เป็นสัญญาณที่ชัดเจน

อีกส่วนหนึ่งคือการคิดเชิงพื้นที่ ไม่มีใครรู้แน่ชัดว่าพื้นผิวของดาวเคราะห์ดวงอื่นเป็นอย่างไร แต่ทุกคนสามารถจินตนาการสิ่งนี้ได้จากการสร้างสิ่งที่เป็นนามธรรมในจินตนาการภาพยนตร์ที่เคยเห็นมาก่อนหน้านี้ภาพเขียนและหนังสือของนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ที่อ่าน

การคิดเชิงนามธรรมมีหลายแง่มุม มันแตกแขนงในหลายทิศทาง โดยปกติแล้วผู้เชี่ยวชาญจะระบุคุณสมบัติหกประการ

• ความสามารถในการทำให้เป็นอุดมคติ จะช่วยให้คุณซ่อนข้อบกพร่อง "ปรับ" สิ่งที่คุณเห็นตามที่ต้องการ
• ฟังก์ชั่นการแยก มันแยกองค์ประกอบบางอย่างจากมวลรวมซึ่งจะทำการโฟกัสในเวลาต่อมา
• ความสามารถทางประสาทสัมผัสดั้งเดิม ช่วยในการตัดคุณสมบัติที่ไม่จำเป็นออกและเน้นคุณสมบัติที่จำเป็น
• ฟังก์ชั่นการสร้าง ช่วยในการแปลงสิ่งที่ไม่สามารถเข้าใจได้ในรูปแบบที่ชัดเจน
• ความสามารถทั่วไป ช่วยในการลบคุณสมบัติบางอย่างและพิจารณาวัตถุหรือเหตุการณ์ตามลักษณะทั่วไป
• ความสามารถในการสร้างอินฟินิตี้ที่แท้จริง เปลี่ยนองค์ประกอบหรือปรากฏการณ์ที่ไม่มีที่สิ้นสุดเป็นสิ่งสุดท้าย

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วเครื่องมือหลักในการคิดเชิงนามธรรมคือคำว่า มันเป็นคำพูดที่ช่วยให้เราสร้างความคิดของเราอย่างมีเหตุผลและต่อเนื่อง หากคุณถูกทรมานด้วยคำถามพยายามพูดออกมาดัง ๆ

โดยวิธีการในกรณีที่เมื่อคุณพูดกับตัวเองมันจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น. ก่อนอื่นไม่มีใครโต้แย้งกับคุณไม่ขัดจังหวะเบี่ยงเบนความคิด และในกรณีนี้เราไม่ต้องเลือกคำ บุคคลสามารถกำหนดความคิดของเขาได้ดีเพียงใดพิจารณาว่ากระบวนการคิดดำเนินไปอย่างไร

การคิดเชิงนามธรรม เรียกอีกอย่างว่าการพูดภายใน หากยังไม่ได้รับการพัฒนาการคิดและท้ายที่สุดการหาวิธีแก้ปัญหานั้นยากกว่าการใช้คำศัพท์ที่มีขนาดใหญ่และความสามารถในการใช้มันอยู่ในระดับสูง

การคิดมีสองประเภทคือการอุปนัยและการหักเงิน ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่เป็นที่นิยมว่า Sherlock Holmes หนึ่งในนักสืบวรรณกรรมที่มีชื่อเสียงที่สุดใช้เวลาเพียงวินาทีเดียวในการแก้ปัญหาอาชญากรรมผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่า เขาเกือบจะเป็นเจ้าของทั้งสองอย่างสมบูรณ์แบบและบ่อยครั้งกว่าที่จะใช้ความช่วยเหลือจากคนแรก

เรามาดูวิธีการทำงานกันดีกว่า เรามาเรียนรู้เบื้องต้นกันบ้าง: Ilya, นักเรียนชั้นประถมคนแรก, ไม่ได้ไปโรงเรียนตั้งแต่เดือนมิถุนายน, Marina, นักเรียนเกรดสิบ, ได้หยุดเรียนเมื่อเริ่มต้นฤดูร้อน, อาจารย์ Lidia Ivanovna ปลูกสตรอเบอร์รี่ในประเทศตลอดฤดูร้อน วิธีการปฐมนิเทศจะบอกเราว่าโรงเรียนไม่ทำงานในฤดูร้อน อย่างไรก็ตามนี่ไม่ใช่คำสั่งที่แท้จริงเสมอไป

เราอาจไม่เคยเห็นมหาสมุทรในชีวิตของเรา แต่เราสามารถจินตนาการได้อย่างชัดเจนในรายละเอียดทั้งหมด - เสียงคลื่นเสียง เราไม่อาจบินไปยังดวงจันทร์ได้ แต่เราวาดพื้นผิวด้วยหลุมอุกกาบาตในจินตนาการของเราอย่างสมบูรณ์แบบ เราไม่จำเป็นต้องแตะน้ำแข็งเพื่อที่จะเข้าใจว่ามันเย็น ทักษะแต่ละอย่างนั้นหมายถึงรูปแบบหนึ่งของการคิดเชิงนามธรรม

มันสร้างวัตถุและวัตถุต่าง ๆ ให้เป็นภาพเฉพาะตามสัญญาณเดียวกัน ตัวอย่างเช่นรถยนต์ที่มีขนาดใหญ่และขนาดเล็กรถยนต์ที่ผลิตในประเทศและต่างประเทศรถเปิดประทุนและรถบรรทุกที่มีสีแตกต่างกันและมีจำนวนที่นั่งที่แตกต่างกันในห้องโดยสาร แต่ทุกคนมีล้อ, พวงมาลัย, ที่นั่งสำหรับที่นั่ง รวมกันเป็นหนึ่งชื่อ - รถยนต์

อีกตัวอย่างหนึ่งจากสัตว์โลก เด็กทุกคนรู้ว่าแมวเป็นสัตว์มีขนยาวมีขนยาวสี่ขาหนวดและหู ความจริงที่ว่าพวกเขามาในสีที่แตกต่างกันและแบ่งตามสายพันธุ์ไม่ได้ป้องกันเราจากการรวมพวกเขาเป็นหมวดหมู่ทั่วไป

ปรากฏเมื่อเราต้องการประเมินสิ่งมีชีวิตวัตถุหรือปรากฏการณ์บางอย่าง มันง่ายและซับซ้อน นกร้อง - หมายถึงรูปแบบแรกนกกำลังร้องเพลงเพราะมันอบอุ่น - ประเภทที่สอง

ตัวอย่างเช่นมันเป็นเรื่องยากสำหรับแม่ที่จะเห็นข้อบกพร่องของลูกของเธอเองเขาเป็นคนที่สวยและฉลาดที่สุดสำหรับเธอ แต่ครูที่โรงเรียนจะค้นหาช่องว่างความรู้ได้อย่างรวดเร็วแม้กระทั่งนักเรียนที่โดดเด่นที่สุด

มันรวมการตัดสินหลายอย่างจากการสรุปซึ่งถูกดึงออกมา ส่วนใหญ่มักจะนำจากทั่วไปไปยังเฉพาะ ตัวอย่างเช่น: ฤดูหนาวเป็นฤดูหนาวเดือนธันวาคมกำลังจะมาถึงในไม่ช้าซึ่งหมายความว่ามันจะหนาวเย็นถึงเวลาที่ต้องสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น หรือ: ผู้หญิงเป็นครึ่งหนึ่งที่สวยงามของมนุษยชาติ Irina เป็นผู้หญิงซึ่งหมายความว่าเธอสวย

วางความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม ในเราทุกคนตั้งแต่วัยเด็ก ในวัยเด็กที่ผู้คนมักจะฝันและเพ้อฝันมากขึ้น เด็ก ๆ สามารถสร้างเรื่องราวได้อย่างง่ายดาย ที่โรงเรียนการคิดเชิงนามธรรมช่วยให้เราเข้าใจวิชาต่าง ๆ เช่นเรขาคณิตฟิสิกส์หรือเคมี มันคือ "เห็น" สิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาหรือด้วยมือ นักปรัชญานักเขียนนักข่าว - หากไม่มีความคิดเชิงนามธรรมของอาชีพเหล่านี้ก็จะไม่มีอยู่จริง

ในชีวิตประจำวันเรามักจะหันไปใช้เมื่อเราวางแผนพยายามแก้ปัญหาช่วยให้เด็กทำการบ้าน รายการนี้สามารถเสริมอย่างไม่มีกำหนด ดังนั้น ความสำคัญของการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมยากที่จะประเมินค่าสูงไป และระดับของมันขึ้นอยู่กับความสามารถในการสื่อสารของเราเป็นหลัก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพัฒนาคำพูด

ต่อไปนี้เป็นชุดของแบบฝึกหัดที่จะช่วยคุณย้ายจากคำศัพท์ไปสู่การกระทำและในทางกลับกัน

• ชัดเจนและเป็นไปได้ เอากระดาษแผ่นหนึ่งมาเขียนความเชื่อทั่วไป ตัวอย่างเช่น "วันหยุดพักผ่อนบนชายฝั่งทะเลเป็นวันหยุดพักผ่อนที่ดีที่สุด" ตอนนี้เกิดข้อโต้แย้งขึ้นมา ตัวอย่างเช่น "ในทะเลสาบไบคาลน่าสนใจยิ่งขึ้น", "อากาศสะอาดในภูเขา" เป็นต้น

ยิ่งคุณพบข้อโต้แย้งมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น ขั้นตอนต่อไปคือการปฏิเสธสิ่งที่พิสูจน์ความไม่น่าเชื่อของการตัดสินครั้งแรก “ ไม่มีคลื่นบนทะเลสาบไบคาล”“ เป็นการยากที่จะหายใจในภูเขา” ดังนั้นคุณต้องพิสูจน์ความชัดเจนของสัจพจน์ดังกล่าว

• ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่. แบบฝึกหัดนี้อาจเป็นความบันเทิงที่ดีใน บริษัท เช่นระหว่างรอเครื่องบินหรือขณะเดินทางบนรถไฟ ระบุการรวมกัน 3-4 ตัวอักษรใด ๆ ภารกิจของผู้เข้าร่วมคือเปลี่ยนให้เป็นตัวย่อ ตัวอย่างเช่น SKB -“ Union of Communal Lawlessnesses”,“ Combine of Comber Brigades”,“ การรวมกันของเพลงกล่อมเด็ก” ดังนั้นคุณไม่เพียง แต่ทำให้สมองทำงานเพื่อค้นหาวลีใหม่ ๆ แต่ยังทำให้การพักผ่อนของคุณมีความหลากหลาย
• เราดำเนินชีวิตตามแนวคิด. มีแนวคิดมากมายในชีวิตของเราที่ไม่สามารถสัมผัสได้ ความสุขความงาม (มันแตกต่างกันสำหรับทุกคน) ความรักความโกรธความเกลียดชัง เลือกหนึ่งในนั้น กำหนดด้วยคำที่ง่ายที่สุด

ค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับคำนี้ยิ่งดี นึกถึงสัญลักษณ์ของแนวคิดนี้: การวาดรูปธรรมชุดของตัวละครที่คล้ายกับอักษรอียิปต์โบราณภาพวาดหรือแผนภาพ - มันไม่สำคัญ หลังจากจัดการกับปรากฏการณ์ที่พบบ่อยของมนุษย์นี้แล้วให้หาแนวคิดที่ซับซ้อนมากขึ้น - การอ้างอิงความถูกต้องและความสับสนดังนั้นคุณจะไม่เพียง แต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ แต่จะเข้าใจความหมายที่แท้จริงของพวกเขาได้ดีขึ้นตามลำดับและจะกลายเป็นเรื่องง่ายสำหรับคุณในการสื่อสารกับผู้คนที่มีการศึกษาและ "เข้าใจ" มากที่สุด และสมองจะให้ความคิดที่ยอดเยี่ยมมากขึ้นเรื่อย ๆ

• "เราจะสร้างโลกใหม่" ปิดตาของคุณ การออกกำลังกายนี้เป็นเหมือนการนั่งสมาธิ จำทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณในหนึ่งวัน คนที่คุณคุยด้วยหรือเพิ่งเห็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

งานคือการทำซ้ำทุกอย่างในรายละเอียด ผู้ที่สวมใส่สิ่งที่แสดงออกบนใบหน้าของคู่สนทนาว่ามันมีกลิ่นในห้องเสียงเพลงอะไรฟัง เมื่อรวบรวมภาพแล้วคุณจะต้องทำการแปลงรูป ให้อารมณ์และลักษณะต่าง ๆ แก่ผู้คน: ความเมตตาความโกรธความสนุกสนานความขี้เกียจ "Ennoble" ห้องที่ทุกอย่างเกิดขึ้น ทาสีผนังในจินตนาการของคุณเปลี่ยนเฟอร์นิเจอร์ทำในสิ่งที่จินตนาการของคุณบอกคุณ อย่ากลัวที่จะทดสอบ “ การซ่อมแซม” นี้ไม่ยากที่จะแก้ไข แต่จินตนาการของคุณจะพัฒนาแบบฝึกหัดดังกล่าวอย่างไม่ต้องสงสัย

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมในเด็ก คุณต้องทำสิ่งนี้ตั้งแต่อายุยังน้อยมาก ก่อนอื่นให้อ่านเพิ่มเติมกับลูกน้อยของคุณแม้ว่าคุณจะดูเหมือนว่าเขาไม่เข้าใจอะไรก็ตาม เสียงคำพูดน้ำเสียง - ทั้งหมดนี้จะยังคงอยู่ในหัวของเขาและจะเป็นประโยชน์ในอนาคต ให้อิสระในการสร้างสรรค์กับเขา เมื่อต้องการทำเช่นนี้ใช้แบบฝึกหัดดังกล่าว

• บนกระดาษให้วาดบางส่วนของวัตถุหรือสิ่งมีชีวิตบางอย่าง. หน้าที่ของเด็กก่อนวัยเรียนหรือเด็กนักเรียนคือการทำให้ภาพเสร็จ อย่าท้อแท้หากแมวทาสีของคุณมีหางสุนัขหรือปีก ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะไม่คลี่คลายแผนของคุณ แต่เพื่อแสดงความมั่งคั่ง
• เล่นเกมเช่นเมือง ไม่จำเป็นต้องเริ่มต้นทันทีด้วยชื่อของการตั้งถิ่นฐาน ปรับบทเรียนนี้ให้เหมาะกับอายุของเด็ก สำหรับผู้เริ่มใช้สีชื่อสัตว์ผลไม้และอื่น ๆ
• ภาพวาดทรายที่ได้รับความนิยมเมื่อไม่นานมานี้ยังเป็นวิธีที่ดีในการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรม เด็กสามารถพรรณนาภาพใด ๆ และเปลี่ยนได้ทันที ชวนลูกน้อยของคุณให้ลองทำอย่างน้อยหนึ่งครั้ง แต่แน่นอนว่าหลังจากเขาเรียนรู้ที่จะทำ“ เค้กอีสเตอร์” ในกล่องทรายและคลานออกมาเพราะอายุ
• โรงละครหุ่นกระบอกในบ้าน - ความบันเทิงทุกคนสามารถเข้าถึงได้ นอกจากนี้ตอนนี้คุณสามารถซื้ออุปกรณ์ประกอบฉากที่จำเป็นทั้งหมดให้เขาได้อย่างไม่แพง คุณสามารถทำทุกอย่างเพื่อการนำเสนอด้วยมือของคุณเอง ประดิษฐ์ภาพและเครื่องแต่งกายของวีรบุรุษพร้อมกับตัวละครของเด็ก จัดให้มีการแสดงที่กิจกรรมครอบครัวและจัดปาร์ตี้ในลานบ้าน
• จิ๊กซอว์, โมเสค, คอนสตรัค - ทั้งหมดนี้จะช่วยในการพัฒนาความคิดนามธรรมของลูกน้อยของคุณ เพียงแค่ไม่จำเป็นต้องคิดว่าหลังจากสองบทเรียนเขาจะเริ่มเก็บภาพองค์ประกอบ 200 ชิ้นด้วยตัวเขาเองการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมเป็นวิธีที่ยาวนาน ดังนั้นจงอดทน

นอกเหนือจากที่กล่าวมาทั้งหมด สำหรับการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมคุณสามารถใช้วิธี "ปู่" เรารวมถึงปริศนาอักษรไขว้ scanwords ปริศนาเกมกระดานอย่างกล้าหาญ พวกเขาจะได้รับผลประโยชน์ที่ดีที่สุด

ดังนั้นเรามาคุยกันบ่อยขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้นในหัวข้อต่าง ๆ แบ่งปันข้อมูลใหม่ความประทับใจเกี่ยวกับภาพยนตร์หนังสือละครการเดินทางทริปด้วยกัน. สิ่งนี้จะเป็นประโยชน์ทั้งสำหรับผู้ที่บอกและสำหรับผู้ฟัง - ข้อมูลใหม่จะเสริมสร้างประสบการณ์เชิงนามธรรมของเขา