ความคิดสร้างสรรค์: คุณสมบัติและการพัฒนา

ตรวจสอบภาพวาดของศิลปินที่มีชื่อเสียงอ่านงานวรรณกรรมชื่นชมการพัฒนาที่เป็นนวัตกรรมในทุกสาขาเราสงสัยบางครั้ง - ผู้คนคิดไอเดียเหล่านี้ขึ้นมาได้อย่างไร พวกเขาได้รับแรงบันดาลใจจากที่ไหน? ทำไมมีเพียงไม่กี่คนที่สามารถคิดนอกกรอบและทำการปฏิวัติในพื้นที่เฉพาะได้ คำตอบนั้นง่าย: การคิดอย่างสร้างสรรค์นั้นยอดเยี่ยมสำหรับพวกเขา มันคืออะไรและสามารถพัฒนาได้อย่างอิสระ - อ่านต่อ

ในความเป็นจริงแต่ละคนอาจมีความคิดสร้างสรรค์ บางครั้งมันถูกบรรจุด้วยความคิดสร้างสรรค์โดยตรง แต่ในความเป็นจริงแล้วแนวคิดนี้ครอบคลุมขอบเขตการคิดที่กว้างขึ้นนั่นคือความสามารถในการหาวิธีอื่นในการแก้ปัญหางานใด ๆ ในทางจิตวิทยาความคิดเช่นนี้เรียกว่า แตกต่าง (จาก lat. divergere - diverge) หมายถึงการกำจัดข้อ จำกัด และการตาบอดการปฏิเสธของรูปแบบและการเคลื่อนไหวที่คุ้นเคยใด ๆ นอกเหนือไปจากขอบเขตของกิจวัตรประจำวัน

พิจารณาคุณสมบัติหลักของการคิดเช่น:

• ความคิดใด ๆ ที่เกิดขึ้นกับบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่พัฒนาแล้วนั้นไม่ใช่เรื่องแปลกและเป็นต้นฉบับไม่ว่าในกรณีใดเขาจะพยายามอย่างนี้
• คนที่มีความคิดสร้างสรรค์สามารถพิจารณาวัตถุจากมุมที่แตกต่างใช้มันในรูปแบบใหม่ค้นหาหน้าที่อื่น ๆ และนำไปใช้ในทางปฏิบัติ
• ธรรมชาติของการคิดสร้างสรรค์หมายความว่าบุคคลมีความสามารถในการสร้างความคิดแม้ว่าจะไม่มีสิ่งใดในสภาพแวดล้อมที่มีสิ่งนี้และไม่ใช่แนวทาง

ปัจจัยที่มีผลต่อกิจกรรมสร้างสรรค์:

• การสร้างภาพ;
• อุปมา;
• เปรียบเทียบ;
• อารมณ์ขัน;
• emotionality

จากคนที่มีความสัมพันธ์ทางอาชีพกับความคิดสร้างสรรค์เรามักจะได้ยินว่าความคิดที่สำคัญและน่าสนใจมาถึงพวกเขาในทันทีทันใดและไม่ได้คิดและให้เหตุผลมากนัก ด้วยวิธีนี้ กลไก superconscious ทำงานซึ่งรับผิดชอบในทรงกลมของอารมณ์ความรู้สึกปรีชา

ขั้นตอนของกระบวนการสร้างสรรค์:

• การปรากฏตัวของความคิดความคิดที่น่าสนใจ
• การใช้ข้อสรุปต่าง ๆ แม้แต่สิ่งที่เหลือเชื่อที่สุดเพื่ออธิบายปรากฏการณ์นี้
• การวิเคราะห์และคัดเลือกโซลูชั่นที่ดีที่สุด

ปัจจุบันมีหลายวิธีในการกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ เราจะเน้นไปที่บางคน

เลือก 2 คำโดยใช้วิธีที่ใช้ได้: หนังสือที่คุณกำลังอ่าน SMS ที่ได้รับโฆษณาบนโพสต์หรือสิ่งอื่นใด ตอนนี้เชื่อมต่อพวกเขาในบริบทเดียวค้นหาสิ่งที่เหมือนกันระหว่างพวกเขาเขียนเรื่องสั้นกับการใช้งานของพวกเขา ยกตัวอย่างเช่นคำเหล่านี้: "mouse" และ "wire" สิ่งที่พบบ่อยระหว่างพวกเขาคืออะไร

ก่อนอื่นเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเมาส์คอมพิวเตอร์ ประการที่สองเมาส์อาจแทะผ่านสายไฟในบ้านและจัดวงจร หรือวิ่งข้ามสายไฟจากหลังคาหนึ่งไปอีกหลังคาหนึ่งและเปลี่ยนที่อยู่อาศัยของคุณ

นี่คือการตรวจสอบวัตถุจากทุกมุมและค้นหาวิธีที่ผิดปกติในการใช้งาน. ตัวอย่าง: ทุกคนรู้ว่าร่มคืออะไรและมีไว้เพื่อปกป้องฝนจากฝน แต่ถ้าคุณใช้ร่มขนาดใหญ่และที่คลุมหนังสือคุณสามารถออกแบบเต็นท์เด็กสำหรับเล่นเกมที่บ้านได้ จากร่มสีดำที่หักคุณจะได้ปีกค้างคาวสำหรับชุดเทศกาล

เทคนิคที่น่าสนใจทีเดียวต้องมีคนอย่างน้อยหกคน ในระหว่างการอภิปรายเกี่ยวกับการแก้ปัญหาของงานแต่ละคนเหล่านี้เลือกสีของ "หมวก" และดำเนินการตาม:

• หมวกสีขาวเป็นผู้รับผิดชอบต่อตรรกะ -“ ลอง” มันจะ“ จัดวางทุกอย่างบนชั้นวาง”;
• สีเหลือง - ในแง่ดีผู้ที่ได้รับมันจะมองปัญหาจากมุมมองเชิงบวกและเน้นข้อดี;
• สีดำ - สำคัญยิ่งบุคคลใน "หมวก" นี้จะกระจายประโยค "ไปยังผู้ที่เป็นช่างเหล็ก" โดยมองหา minuses และจุดอ่อน
• สีเขียว - ความคิดสร้างสรรค์บุคคลที่“ ลอง” มันจะเป็นตัวกำเนิดความคิด
• สีแดง - อารมณ์งานของเจ้าของมันคือการอธิบายอารมณ์ที่เกิดขึ้นในตัวเขาในกระบวนการทำงานให้เสร็จ
• สีน้ำเงิน - ตามหลักปรัชญาแล้วไปที่ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์มากที่สุดโดยสรุปข้อเสนอแนะและความคิดของคนอื่น

ในการเริ่มต้นให้จำว่า "การระดมสมอง" คืออะไร เรียกว่า กระบวนการในการแสดงความคิดเห็นใด ๆ เมื่อแก้ไขงานแม้แต่สิ่งที่เหลือเชื่อที่สุด ในตอนท้ายของการสนทนาคนที่เหมาะสมที่สุดยังคงอยู่

“ การโจมตีอีกทางหนึ่ง” เป็นการพูดคุยเกี่ยวกับความคิดที่ผิดอย่างเปิดเผยนั่นคือการไตร่ตรองว่าจะทำให้สถานการณ์แย่ลงได้อย่างไร สำหรับเรื่องไร้สาระที่ดูเหมือนทั้งหมด เทคนิคดังกล่าวค่อนข้างมีประสิทธิภาพและบางครั้งในกระบวนการของ "การโจมตีในทางตรงกันข้าม" ความคิดที่น่าสนใจเกิดขึ้น

คุณสามารถทำสิ่งนี้เพียงลำพังขณะเดินทางบนรถบัสหรือเดินไปรอบ ๆ เมือง: อ่านคำศัพท์บนป้ายโฆษณาไม่ได้เป็นสัญญาณตั้งแต่เริ่มแรก คุณสามารถเล่นกับเพื่อน: คนหนึ่งเรียกคำว่า“ กลับด้าน” อีกอันหนึ่งพยายามแปลโดยเร็วที่สุด

กลางแผ่นกระดาษคุณเขียนคำถามที่ต้องได้รับการแก้ไข จากนั้นลูกศร "แยก" ที่เชื่อมโยงสมาคมที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาแต่ละ "กิ่งไม้" เหล่านี้ยังแบ่งย่อยออกเป็นหลายสมาคมที่เป็นไปได้ ด้วยวิธีนี้ในช่วงเวลาสั้น ๆ คุณสามารถค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ยอดเยี่ยม

ความสามารถของแต่ละบุคคลในการถ่ายทอดความรู้สึกและอารมณ์ของเขาผ่านงานศิลปะเพื่อให้พวกเขามีรูปร่าง บางครั้งความคิดสร้างสรรค์ดังกล่าวเปิดเผยพรสวรรค์ที่แท้จริงในบุคคล

สาระสำคัญของมันคือการค้นหาวิธีแก้ปัญหาซึ่งจำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจว่ามันจะไม่ทำงานแน่นอนซึ่งจะไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ การถกเถียงในหัวข้อ“ ไม่ควรทำ” มักนำไปสู่ความจริงที่ว่าคนเห็นบางสิ่งที่ไม่เพียงพอที่จะใช้ความคิดของเขา

ตอนนี้เรามาพูดถึงเทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

คุณสามารถทำได้สองวิธี:

• เลือกคำนามให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อสะท้อนแก่นแท้ของแนวคิดตัวอย่างเช่นดอกไม้ - พืชต้นไม้เขียวขจีหน่อหญ้าเป็นต้น
• แต่งหน้าโซ่เชื่อมโยง: จะเสนอให้เสริมชุด 3-5 คำกับสมาคมของคุณเองเช่นหลังคา, ประตู, ระเบียง (หน้าต่าง) - องค์ประกอบของบ้าน

การค้นหาคุณสมบัติที่คล้ายกันจำนวนมากที่สุดสำหรับแนวคิดที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง:

• ลูกรถ;
• สุนัขต้นไม้
• รถไฟทะเล
• ทรายน้ำ

การออกกำลังกายที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาจินตนาการ มันมีหลายรูปแบบ

คิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้า ...

• ทันใดนั้นไดโนเสาร์ก็จะปรากฎบนถนนในเมือง
• ผู้คนจะเรียนรู้ที่จะบิน
• สัตว์เลี้ยงจะพูดอย่างมนุษย์ปุถุชน

ลองนึกภาพว่า "ห้าร้อย" ครั้งสุดท้ายของคุณยังคงอยู่ในกระเป๋าของคุณและอีกหนึ่งสัปดาห์ก่อนเงินเดือนของคุณ เขียนรายการ (หรือจินตนาการถึงจิตใจ) ของผลิตภัณฑ์ 10 รายการที่คุณสามารถซื้อด้วยเงินนี้และใช้ชีวิต 7 วันโดยไม่ต้องอดอาหาร

ใช้ตัวอักษรใด ๆ และตามช่วงเวลาที่กำหนด (โดยปกติจะได้รับ 3 นาทีสูงสุด 5) เขียนคำให้ได้มากที่สุดเริ่มต้นด้วย

จากที่ใดก็ได้ จ้องมองคุณในรายการที่เลือก เขียน (หรือใส่ไว้ในใจของคุณ) 5 คำคุณศัพท์ที่สอดคล้องกับมันให้มากที่สุดตัวอย่างเช่นแจกัน - พอร์ซเลน, สีขาว, มันวาว, อ้วน, หอยมุก ตอนนี้เขียนคำคุณศัพท์ 5 คำที่ไม่เหมาะสำหรับสิ่งที่เลือก: แจกัน - ทำจากยางนุ่มกระดาษยางและอิฐ

รากฐานของการสร้างความคิดสร้างสรรค์ในเด็กเป็นสิ่งที่ดีที่สุดในวัยก่อนเข้าเรียนโดยการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการค้นหาสิ่งของตามลักษณะของพวกเขา หากเด็กยังคงอยู่ดังนั้นเขาจะสร้างสติปัญญาของเขาขยายขอบเขตของความสามารถทางจิต นอกจากนี้เด็กทารกได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ เมื่อถึงอายุ 6 ขวบสามารถเขียนคำอธิบายของสิ่งต่าง ๆ มากมายเกิดขึ้นเป็นเรื่องราวปริศนาลับสมองเรื่องราว ยิ่งเขาทำสิ่งนี้บ่อยเท่าไรจินตนาการของเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าความคิดของเด็กเป็น:

• ยืดหยุ่น - เขาจะต้องสามารถพิจารณาปัญหาจากมุมที่แตกต่างกัน
• หนี - สามารถสร้างความคิดได้อย่างรวดเร็ว
• เดิม - เพื่อที่มันจะไม่กลายเป็นปัญหาสำหรับเขาที่จะเกิดขึ้นกับเรื่องราวที่น่าสนใจที่ผิดปกติ

วิธีที่ผู้ปกครองสามารถช่วยให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์

• อย่าด่าว่าเด็กในนิยาย เข้าใจว่าเขาไม่ต้องการหลอกคุณ - เขาเองเชื่อในจินตนาการของเขาและนี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขา หากเขาอธิบายว่านางฟ้าที่สวยงามที่เขาเห็นบนสนามหญ้าคืออะไรอย่าขัดจังหวะเขา แต่ควรเล่นตาม: ขอรายละเอียดของการประชุมที่มีมนต์ขลังนี้
• สร้างกับลูกของคุณ. สร้างชุดสำหรับตุ๊กตาสร้างโรงรถสำหรับรถยนต์เขียนและเล่นเทพนิยายโดยใช้ของเล่น
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทารกมีสีดินสอสีเทียนปากกาสักหลาดอัลบั้มอยู่เสมอ; ซื้อดินน้ำมันทรายจลนศาสตร์อย่าปล่อยทิ้งนักออกแบบ - ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์

คุณสามารถออกกำลังกายได้หลายแบบ

• วาดรูปทรงเรขาคณิตตามอำเภอใจและขอให้เด็กวาดรูปให้เสร็จสมบูรณ์
• เชื้อเชิญให้ลูกของคุณอธิบายของเล่นที่เลือกด้วยคำคุณศัพท์ที่เหมาะสมที่สุดห้าคำจากนั้นจึงเลือกของเล่นที่เหมาะสมที่สุดห้าข้อ
• ให้เด็กดูเมฆบนท้องฟ้าถามเด็ก ๆ ว่ามันทำให้เขานึกถึงอะไร
• เล่นไซต์ก่อสร้าง เขียนคำลงบนกระดาษ: แมว, มะเขือเทศ, อิฐ, ลิ้นชัก, น้ำ ตอนนี้เด็กควรใช้พวกเขาในการก่อสร้างบ้าน ตัวอย่างเช่นอิฐมีประโยชน์สำหรับผนังก่ออิฐมะเขือเทศเป็นสีแดงคุณสามารถทาสีด้านหน้าด้วยสีนี้ เขาจะใส่ตู้แต่งตัวในห้องนั่งเล่นนำแมวไปรับน้ำในอ่างอาบน้ำเพื่ออาบน้ำ คำสามารถใช้แตกต่างกันมาก

ชั้นเรียนที่มีเด็กก่อนวัยเรียนควรดำเนินการเป็นประจำและเป็นการดีที่จะทำในลักษณะที่ขี้เล่นเพื่อที่เขาจะไม่ได้รับเบื่อ. ครูยังมีส่วนร่วมในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กนักเรียนดำเนินกิจกรรมนอกหลักสูตรที่หลากหลายรวมถึงบทเรียนการวาดภาพดนตรีแรงงานวรรณกรรมและภาษารัสเซีย สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ คำตอบที่ถูกต้อง“ ตามรูปแบบ” นั้นไม่ได้ดีเสมอไปเนื่องจากเกี่ยวข้องกับการท่องจำและไม่ใช่ด้วยความคิดสร้างสรรค์ ดังนั้นครูควรเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงมุมมองและแก้ไขเฉพาะในกรณีที่เกิดข้อผิดพลาดอย่างร้ายแรง แต่ไม่ได้ "เยาะเย้ย" ต่อหน้าทั้งชั้น

การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กและวัยรุ่นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการไปที่แวดวงและส่วนเพิ่มเติม: ไปที่ชมรมหุ่นยนต์โรงเรียนศิลปะและดนตรีและการเต้นรำ

การคิดสร้างสรรค์มีความสำคัญอย่างไรในผู้ใหญ่ อาจกล่าวได้ว่าเป็นเรื่องสำคัญมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ต้องการเป็น:

• ออกแบบ;
• นักจิตวิทยา;
• ผู้จัดการโฆษณา
• นักเขียน;
• ศิลปิน
• สถาปนิก;
• ประติมากร ฯลฯ

ผู้ใหญ่มักถูกขัดขวางไม่ให้มองเห็นในมุมมองของเขาอย่างสร้างสรรค์ มันค่อนข้างยากสำหรับเขาที่จะเห็นบางสิ่งบางอย่างที่ผิดปกติในสามัญสำนึกที่จะย้ายออกจากวิธีการปกติในการแก้ปัญหาใด ๆ อย่างไรก็ตามนี่เป็นไปได้ทั้งหมดและ มีคำแนะนำบางประการสำหรับการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในผู้ใหญ่

ทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้

• ลองนึกภาพสิ่งของที่พบบ่อยที่สุดในบ้านของคุณ ตัวอย่างเช่นอุจจาระ คิดเกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถใช้มันได้นอกเหนือจากการนั่งบนมัน
• เขียนเรื่องราวจากคำศัพท์จำนวน จำกัด. ไม่จำเป็นต้องเป็นจริง - ยิ่งคุณใส่จินตนาการมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น
• เกิดขึ้นกับวลีที่โอ่อ่า นั่นคือรวมคำที่เข้ากันไม่ได้และขัดแย้งกัน: ศพที่มีชีวิตหิมะร้อนและจุดจบที่ไม่มีที่สิ้นสุด
• อ่านคำย้อนหลังบนป้ายโฆษณา, สัญญาณ, โปสเตอร์, นามบัตร
• พยายามที่จะเริ่มอ่านหนังสือไม่ได้มาจากจุดเริ่มต้น แต่จากกลางหรือแม้กระทั่งจุดสิ้นสุด ดังนั้นคุณจะได้เรียนรู้ข้อไขเค้าความเรื่องแรกและเพียงนั้น - อารัมภบท
• เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ. สิ่งนี้มีประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับการเดินทางรอบโลก แต่ยังรวมถึงการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ บางครั้งคุณสามารถแปลวลีที่เห็นได้จากภาษาแม่เป็นภาษาต่างประเทศระหว่างทางไปทำงานหรือเดินเล่น
• ใช้คำพ้องความหมายในคำพูดของคุณบ่อยขึ้น - พวกเขาพูดมากขึ้น
• รับไดอารี่อุดมการณ์ และเก็บไว้กับคุณเสมอ - จากนั้นทันทีที่คุณมีความคิดที่น่าสนใจในหัวของคุณคุณสามารถแก้ไขได้ทันทีบนกระดาษแล้วคิดว่ามันมากกว่าและอาจนำไปสู่ชีวิต
• การขยายขอบเขตอันไกลโพ้นก่อให้เกิดการจดจำสิ่งใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง ท่องเที่ยวทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมของชาติต่าง ๆ สนใจในประวัติศาสตร์วรรณกรรมภาพยนตร์