Memorie mecanică și logică: caracteristici distinctive și metode de dezvoltare

Marea majoritate a oamenilor consideră că memoria este doar un fel de „depozit” pentru informații. Cu toate acestea, profesioniștii au aflat de multă vreme că există cel puțin două componente diferite - memoria mecanică și logică. Au propriile caracteristici distinctive și moduri specifice de dezvoltare.

În psihologie, diferența dintre tipurile de memorie se distinge nu numai pentru că este convenabilă. O serie de studii au demonstrat că o astfel de separare este adevărata realitate. Astfel, memoria mecanică a unei persoane implică păstrarea materialelor și faptelor în starea în care a fost înțeleasă. Dacă, de exemplu, se studiază o limbă străină sau se folosesc termeni necunoscuți anterior ai limbii materne, atunci cuvintele vor fi dobândite izolat. O limbă străină nu este menționată întâmplător. Doar pur mecanic se poate asimila inițial cuvinte neobișnuite și structuri gramaticale.

În acest caz, formează imagini clare, luminoase și suculente. Încercările de a abandona utilizarea memoriei mecanice provoacă inevitabil erori semnificative. Dar este nevoie nu numai în termeni pur informaționali. Dezvoltarea stereotipurilor motorii simple, inclusiv abilități pentru efectuarea exercițiilor fizice, se bazează în cele din urmă pe memoria mecanică.

Dar memoria mecanică are limitări semnificative.. Deci, deși este valoroasă ca asistență operațională în cazuri dificile, nu elimină imediat erorile și deficiențele.Dacă formulele de vorbire pregătite sau exercițiile atletice nu sunt stăpânite imediat corect, va fi extrem de dificil să corectați aceste abateri. Pentru mulți oameni, este chiar aproape imposibil de făcut. În plus, chiar și cu o ușoară modificare a condițiilor sau cerințelor, utilizarea unei abilități învățate mecanic este dificilă.

În caz contrar, memoria logică funcționează. Nu se concentrează atât pe forma externă, cât și pe conținutul materialului prelucrat. În acest caz, definițiile diferiților termeni sunt atent studiate, se formează lanțuri semantice între fapte și judecăți specifice. Și chiar și în aceleași definiții fizice îți poți urmări logica, secvența. Informațiile stăpânite sunt analizate cu atenție, împărțite în părțile componente ale acesteia. Ulterior, puteți oricând să schimbați aceste blocuri de informații sau să le utilizați creativ într-o situație non-standard, anterior neprevăzută.

Memoria logică nu se bazează doar pe analiza materialelor.. De asemenea, acesta trebuie repetat sistematic. Dar această repetare este semnificativ diferită decât în ​​cazul reproducerii mecanice.

Diferența dintre cele două tipuri de memorie se exprimă nu numai prin modul în care acestea sunt aranjate din punct de vedere al psihologiei. Profesioniștii știu asta memoria mecanică se bazează în mare parte pe primul sistem de semnalizare. Memoria logică se bazează, de asemenea, pe acest nivel al psihicului, dar totuși folosește în principal capacitățile celui de-al doilea sistem de semnalizare. Merită luat în considerare faptul că asimilarea mecanică a informațiilor are un avantaj important - este practic inepuizabilă. În orice caz, niciun expert nu poate spune cu încredere care este capacitatea acestui tip de memorie.

Dar ceea ce se învață mecanic („zimțat”) poate fi la fel de ușor uitat. Doar cu repetări sistematice noi, informațiile vor fi stocate pentru o perioadă mai lungă. De exemplu, numele persoanelor, adresele sau numerele de telefon care nu mai sunt relevante sunt uitate rapid. Dar prin construirea unor lanțuri logice clare, acest risc poate fi redus la minimum. Desigur, Studiile celor două tipuri de memorare vor dezvălui în continuare o mulțime de lucruri interesante, dar nu vor respinge aceste fapte de bază.

În viața reală și în fiecare profesie, o persoană are nevoie atât de memorie mecanică, cât și de logică. Cu toate acestea, proporțiile dintre ele sunt foarte diferite. Cu cât se dezvoltă mai dinamic o anumită sferă, cu atât este mai complexă, cu atât poți să te bazezi pe unele odată pentru tot materialul achiziționat. Și chiar principalele abordări practice devin învechite în timp. Memorarea mecanică este eficientă atunci când doriți să înregistrați:

• nume si date;
• indicatori digitali;
• date tabulare;
• liste lungi;
• texte ale documentelor oficiale;
• opere poetice;
• formule utilizate în știință și tehnologie, formulări ale legilor naturii.

Dacă îl luăm ca exemplu pe sportiv, atunci el va stăpâni mișcările și manipulările elementare mecanic. Și acesta este cel mai justificat mod, deoarece acestea se vor repeta constant. Dar strategia generală care duce la victorie în competiții, trucuri pentru a învinge rivalii - aceasta este prerogativa memoriei logice. Cu cât este folosită tehnologia mai complexă în activitățile umane, cu atât se va pune mai mult accent pe relațiile semantice. Dar în sfera administrativă, munca de birou, accentul pe șabloane, acțiuni și scheme repetitive este de o importanță primară.

La copii și adolescenți, este important să se dezvolte în mod egal memoria mecanică și logică. Primul - pentru că în instituțiile de învățământ trebuie să stăpânească o cantitate uriașă de informații.Al doilea - pentru că este important să insufliți abilitățile de înțelegere rațională a datelor primite. Dar aici Este important să se acorde atenție și etapelor temporare ale procesului de memorare. Memoria pe termen scurt este dezvoltată, sporind capacitatea de a traduce date de la rezumat la starea figurativă.

În acest scop, sunt potrivite diverse opțiuni de vizualizare figurativă. La copiii de vârstă preșcolară, memoria mecanică directă este dezvoltată foarte intens. Pe măsură ce îmbătrânești, această abilitate este în continuă scădere. Cu toate acestea, psihologii recomandă astfel de metode de îmbunătățire a memoriei mecanice la copii, cum ar fi:

• respingerea asimilării tuturor materialelor într-o singură abordare, divizarea lui în părți;
• o combinație de repetare simplă cu încercări de joc;
• aplicarea metodelor mnemotehnice;
• modificări periodice în natura muncii intelectuale;
• menținerea varietății maxime de material digerabil.

Dezvoltarea memoriei logice este oarecum diferită. Acest lucru necesită studiul fiecărei sarcini (probleme) care o împarte în componentele sale. Trebuie să înțelegeți ce anume și în ce scop este studiat.

Dacă apar informații noi, ar trebui să ne gândim întotdeauna cum afectează imaginea deja existentă a ideilor. Uneori, din această cauză, este necesar să schimbăm succesiunea hotărârilor judecătorești și chiar să abandonăm concluziile anterioare. Dar apoi, împreună cu memoria logică, se va dezvolta flexibilitatea gândirii. Când doriți să aflați ceva abstract, este util să elaborați asociații cu lucruri mai familiare. Cu toate acestea, fiecare asociație trebuie să fie captivantă și să atragă atenția datorită neobișnuinței sale.

Așadar, dacă încercați doar să aranjați mental produsele pe care trebuie să le cumpărați în frigider, se vor dovedi decolorate și ineficiente. Puteți să le puneți de-a lungul traseului către magazin, de exemplu:

• un pachet de lapte pe o bancă verde;
• aripi de pui care rămân dintr-un copac;
• mere pe care cineva le aruncă pe fereastra autobuzului;
• salată de spânzurat pe o linie de haine;
• o cioara care trage un lant de carnati.

Cu cât este mai luminoasă și mai expresivă asocierea (și situația specifică), cu atât mai bine. Pentru dezvoltarea memoriei logice, sunt necesare exerciții speciale, cum ar fi un „cuvânt în exces” (evidențiind ceea ce în mod clar nu se încadrează într-o serie de obiecte sau fenomene pe nicio bază). exemple:

• „Bonfire - motocicletă - rouă” (primele două lucruri sunt periculoase, dar al treilea nu);
• „Zonă de ceață - șoim” (ceața nu are granițe clare în spațiu);
• „Vârf - antenă - glob - șină” (globul este singurul obiect care nu este alungit).

Puteți face acest lucru: citiți cu ușurință orice text, apoi prezentați pe scurt punctele principale și nuanțele de pe hârtie. Apoi, această înregistrare este verificată cu originalul. Ei fac altfel pentru a dezvolta memorie mecanică. Aici, exerciții precum:

• inspecție rapidă a unei figuri sau model geometric complex, cu reproducerea lor imediată;
• cunoaștere fluentă a foii de calcul (același lucru este de fapt, dar ei deja scriu numere pe care și le-ar putea aminti);
• memorarea imaginilor unde numele florilor nu sunt scrise în vopsea pe care o indică;
• reproducerea modelului (Ornament);
• antrenament zilnic - memorarea unei liste de activități, achiziții, apeluri, întâlniri programate pentru o reuniune sau un raport de subiecte, cheltuieli și venituri în bugetul personalului și bugetul organizației „fără o bucată de hârtie”.