Tips for lærer CV

Arbeidet til læreren er veldig viktig og ansvarlig. Det krever høy avkastning. Bare en person med passende utdanning kan jobbe som lærer. En kompetent gjenoppta skriving øker sjansene for å finne en jobb i en god utdanningsinstitusjon selv i mangel av imponerende erfaring.

En enkelt CV-skjema er ikke gitt. I praksis er det imidlertid noen klassiske måter å presentere informasjon på. Læreren skal være en seriøs og kompetent person, så det lønner seg ikke å vise overdreven kreativitet når man sammenstiller.

Først må du gjøre deg kjent med strukturen på CVen.

1. Navnet på dokumentet. Vanligvis er ordet "sammendrag" nok. Du kan også oppgi navnet ditt her.
2. mål. En CV blir satt sammen for en spesifikk stilling. Det må skrives i denne kolonnen.
3. Personopplysninger. Du må angi fødselsdato, landsbyens navn og kontaktinformasjon. I tillegg er det verdt å spesifisere informasjon om sivilstand og barn, men uten detaljer. Ofte er ikke disse dataene i det hele tatt nødvendige, alt avhenger av detaljene i den ledige stillingen.
4. dannelse. Det er nødvendig å liste opp alle utdanningsinstitusjoner i kronologisk rekkefølge, bortsett fra på skolen. Det er også verdt å innføre videreutdanningskurs. Noen ganger er det lurt å trekke dem frem som et eget avsnitt.
5. Arbeidserfaring. Først er den siste posisjonen indikert, og på slutten - den første. Du kan ikke liste opp alle, men bare de organisasjonene som har tilknytning til ledig stilling. For eksempel i en CV for en lærer er det ikke nødvendig å skrive om arbeidet som selger. Et eget underavsnitt kan liste profesjonelle priser og attester.
6. Profesjonelle ferdigheter. Kunnskap og ferdigheter som er spesielt viktige for jobben.
7. Personlige egenskaper. Menneskelige egenskaper som er nøkkelen til den valgte stillingen.
8. Ytterligere informasjon. Dette inkluderer data som ikke er obligatorisk for den ledige stillingen, men kan anses som en fordel. For eksempel en hobby eller en bil.
9. Eventuelle anbefalinger fra tidligere ansettelser. Du kan spesifisere kontaktene til den tidligere sjefen, som vil kunne bekrefte kvalifikasjonene.

Vanligvis består en CV av 7-9 seksjoner. I tillegg kan du sette inn bildet ditt. Et høykvalitetsbilde vil vise at læreren er en ryddig forretningsmann.

Det er viktig å forstå det for lærerens arbeid du trenger å ha mye kunnskap. En lærer på skolen kan drive historie og samfunnskunnskap, et fremmedspråk, kroppsøving, matematikk, kjemi, fysikk, musikk, biologi og andre fag. Læreren til førskolesenteret eller grunnskolene skal forstå alle fagområder.

Arbeidsgiveren vil se noen av funksjonene fra CVen, andre på intervjuet. Det er viktig å liste opp alle hovedferdighetene for sysselsetting. I CVen til læreren skal det sies at han har følgende ferdigheter:

• lærer studentene i henhold til spesifikasjonene i faget og tar hensyn til studentenes egenskaper;
• fremmer sosialisering og personlighetsutvikling av studenter;
• opprettholder disiplin, ikke krenker studentenes rettigheter og friheter;
• evaluerer læringsutbyttet til hver av elevene objektivt;
• oppfyller arbeidskraftsbeskyttelseskravene, sikrer studentenes sikkerhet;
• samhandler med elevenes foreldre og foresatte;
• forbedrer læringsprosessen;
• kjenner teknologien og undervisningsmetodene;
• tar del i aktivitetene til lærerstaben.

Å søke på jobb som sosialpedagog det er påkrevd å indikere evnen til å jobbe med barn som et eget element, avhengig av deres psykologiske og fysiske egenskaper. Noen ganger kan en kunstlærer utføre tilleggsfunksjoner på skolen. Ofte blir ansvaret kombinert med aktivitetene til den organiserende læreren. Det vil ikke være overflødig å skrive om en slik opplevelse.

Oppsummert hvilken som helst lærer visse kunnskapsområder bør være listet opp. Så læreren bør forstå følgende bestemmelser:

• utdanningssystem;
• Konvensjon om rettigheter til barn eller de som det vil være nødvendig å jobbe i henhold til en ledig stilling;
• undervisnings- og pedagogiske metoder;
• det grunnleggende om arbeidsorganisasjon;
• forskriftsdokumenter og lover knyttet til undervisning.

En lærer i primær eller tidlig utvikling bør ha litt forskjellige ferdigheter. En slik lærer organiserer den pedagogiske og pedagogiske prosessen for den faste klassen. Nøkkelferdigheter og egenskaper:

• hjelp til elevene i tilpasning i skoleteamet;
• sikre sikkerheten til studenter i en utdanningsinstitusjon;
• organisering av kulturelle begivenheter og amatørforestillinger;
• pedagogisk prosess;
• kommunikasjon med foreldre til barn;
• fylle ut skoledokumentasjon.

En lærer i historie og samfunnskunnskap, det russiske språket og litteraturen, informatikk kan ha sin egen klasse. Hovedoppgaven er imidlertid å lære barn spesifikke vitenskaper. Grunnskolelærer tar alltid på seg flere funksjoner. I dette tilfellet bør læreren grundig kjenne til både matematikk og trafikkregler.

Når du oppretter en CV, er det viktig å holde seg til en viss struktur. Imidlertid er det andre nyanser som må vurderes.

1. All tekst må være litterert, uten feil.
2. Det er viktig å formatere dokumentet riktig i et enkelt format. Innrykk og skriftstørrelse, avsnitt og overskrifter - alt skal være på topp.
3. Tanker skal uttales kortfattet, uten unødvendige detaljer. Likevel, i arbeidserfaringen er det nødvendig å beskrive ikke bare stillingens navn, men også ansvar. Som et resultat, bør en ideell CV ta 1-1,5 sider.

I personlige egenskaper trenger du bare å skrive om stillingen. Ikke beskriv utseendet ditt, dette er overflødig informasjon. De viktigste punktene i formateringen kan fremheves med fet skrift, men det er bedre å ikke misbruke den. Det er viktig å indikere arbeids- og utdanningssteder i kronologisk rekkefølge, fra den siste til den første. Årsaken til bytte av jobb kan ikke nevnes.

Å komponere en lærers CV er ikke så vanskelig som det kan virke. Det lønner seg å tenke over alt på forhånd og eventuelt redigere det skrevet flere ganger. Så det viser seg å ikke gå glipp av de viktige nyansene for ansettelser. Et eksempel er en prøve.

Sammendraget beskriver kort all viktig informasjon. Når du indikerer arbeidsstedet, blir det beskrevet nøyaktig hvilke funksjoner læreren hadde på seg. Som et resultat forstår den nye arbeidsgiveren allerede hva søkeren er i stand til. Det er verdt å merke seg det lite skrives om faglige ferdigheter, bare det som ikke er i funksjonen.