Logoped: opis, prednosti i nedostaci, obuka

Potražnja za stručnjacima iz područja govorne terapije svake se godine neprestano povećava. Prema Svjetskoj zdravstvenoj organizaciji, od početka 90-ih godina prošlog stoljeća broj predškolske djece s prepoznatim oštećenjem govorne funkcije neprestano se povećava.

U ljudskom tijelu govorna aktivnost izravno je povezana s radom središnjeg živčanog sustava, odnosno mozga. Uz različite poremećaje mozga kao posljedice rođenja ili drugih ozljeda, opterećene nasljednosti ili drugih patologija, dijete ima problema s pamćenjem, razmišljanjem, pažnjom i drugim mentalnim aktivnostima, izraženima u jednoj ili drugoj mjeri.

Moderni neuroznanstvenici dokazali su da u slučaju oštećenja govorne funkcije dijete naknadno razvija probleme u području intelektualnog razvoja. Najpovoljnije i najučinkovitije vrijeme za uklanjanje govornih poremećaja smatra se predškolska dob. Probleme ovog plana rješava određena razina medicinskih stručnjaka, među kojima je i logoped.

Logoped je visoko kvalificiran stručnjak koji proučava razne nedostatke govora, njihove uzroke i rješenja. Za normalizaciju govornog procesa logoped u svom radu koristi posebno razvijene metode i tehnike zahvaljujući kojima se poboljšava ili potpuno obnavlja govorna funkcija kod odraslih i djece.

Profesija logopeda pojavila se relativno nedavno. Govorna terapija prvi je put započela početkom 17. stoljeća u Europi.U početku je logoped bio angažiran s djecom s patologijom slušne percepcije. I tek nakon gotovo tri stoljeća, logopedska terapija dobila je one oblike koji su postali usmjereni posebno na rad s korekcijom funkcije govora. Općenito, rad logopeda svodi se na učenje osobe da pravilno izgovara sve zvukove svog maternjeg govora.

Da bi korekcija govora bila učinkovita, logoped mora poznavati osnove takve znanosti kao što je psihologija, jer su govor i čovjekov mentalni razvoj neraskidivo povezani. Mnogi nedostaci u reprodukciji govora imaju psihološke korijene i, puno rjeđe, prirođene anatomske patologije. Kršenja govornih funkcija mogu se pojaviti u čovjekovom životu ne samo u ranom djetinjstvu, već iu bilo kojoj drugoj dobi, na primjer, nakon moždanog udara. Stoga profesionalni logoped mora tečno govoriti raznim tehnikama koje vam omogućuju rad sa učenicima bilo koje dobne kategorije.

trenutno, profesija učitelja logopeda dijeli se na stručnjaka koji radi samo s djecom i samo s odraslim pacijentima. Odgovornosti obje kategorije ove profesije općenito su slične, razlike su samo u metodama pristupa osobi koja se osposobljava.

Mnogi ljudi pogrešno pretpostavljaju da je logoped to je više liječnik nego specijalist koji poznaje pedagoške aspekte. S jedne strane, može izgledati ovako, ali profesija logopeda podrazumijeva simbiozu pedagogije i, u određenoj mjeri, medicine. Učitelj se suočava sa zadatkom da ne liječi pacijenta, već da ga pouči izgovoru slova i zvukova. Uz to, valja napomenuti i činjenicu da kao takva profesija, koja se naziva „logopedom“, ne postoji. Tako često ljudi zovu stručnjaka s višim medicinskim obrazovanjem, koji je pohađao tečajeve stručnog usavršavanja iz područja defektologije.

Profesija logopeda nema samo općepriznatu korisnost, već i veliku potražnju. Omogućuje ljudima da poboljšaju kvalitetu svog života i omogućuje ostvarenje sebe u njemu. Ali osim univerzalnih vrijednosti, logopedska terapija ima i druge pluseve.

• Plaća defektologa ne predviđa veliku novčanu nagradu, ali takav specijalist uvijek ima mogućnost raditi honorarno u obliku privatnih savjetovanja po povoljnim cijenama, a svaki defektolog je slobodan odabrati vrijeme za takve privatne prakse prema svojim sposobnostima.
• Logopedi su sveprisutni. Zapošljavanje je moguće u vrtiću, školi, klinici, privatnom centru za obuku, u odjelu za rehabilitaciju i tako dalje.
• Logoped sam određuje trajanje rada, U ovoj profesiji nema tako neizgovorenih preduvjeta kao što je dob. Čak i kad je u mirovini, ovaj specijalist može vrlo dobro nastaviti karijeru i službeno i privatno.

Unatoč svim pozitivnim aspektima, kao i u svakom drugom poslu, postoje i određeni nedostaci logopedske terapije.

• Časovi provedeni s djecom različitog temperamenta, stalno zahtijevaju veliki psihološki stres i fizičku izdržljivost, Često je logoped prisiljen ne samo da se bavi problemima govorne funkcije, već i djeluje kao psiholog koji treba slušati pacijentovu povijest i tretirati situaciju saosjećanjem i razumijevanjem.
• Uz bilo koje drugo opterećenje, učitelj je odgovoran za održavanje potrebne dokumentacije, To se posebno odnosi na one profesionalce koji rade u javnim institucijama.Svake godine broj sastavljenih dokumenata za svakog studenta samo se povećava, a to je prilično ozbiljan teret za svakog stručnjaka.
• Uspjeh i rezultat posla koji obavlja logoped uglavnom ovisi o samom pacijentu, njegovoj želji i sklonosti da otkloni svoje nedostatke u govoru., Izvodljivost i motivacija svih ljudi su različiti, a ponekad student iz više razloga ne teži učinkovitosti predavanja s njim, unatoč naporima i visokoj profesionalnosti defektologa.
• Rezultati nastave ili barem mala poboljšanja, na primjer, s alalijom, mucanjem, afazijom, možda se neće uskoro pojaviti, ponekad mogu se očekivati ​​tek nakon 3 ili čak 5 godina napornog rada.

Mnogi ljudi, uglavnom, naravno, djevojčice, još uvijek u školi, čine za sebe izbor svoje buduće profesije, naginjući se smjeru defektologije. Međutim, kako bi postao pravi logoped, sam specijalist mora imati kompetentan i jasan govor bez nedostataka izgovora, Osim toga, važna je i opća kultura govora. U komunikaciji s učenicima bilo koje dobi, ne možete pogriješiti u ortoepiji, stilistici, a također je važno ne koristiti kolokvijalne izraze. Govor logopeda uvijek je uzor njegovom učeniku, koji imitacijom uči i poboljšava svoje govorne vještine.

Da bi obavljao svoje profesionalne aktivnosti, logoped mora znati i razumjeti fiziologiju i mehanizam stvaranja glasa kod ljudi, imati određeno znanje o anatomiji. U radu s osobama s oštećenjem govora, specijalist bi trebao biti upoznat s takvim znanostima kao što su etika, pedagogija i osnove dječje psihologije.

Razmišljajući o tome kako naučiti biti logoped, neki maturanti pogrešno pretpostavljaju da je dovoljno samo završiti određene tečajeve. Ali morate shvatiti da im diplomiranje neće dati pravo da se bavite pedagoškim radom uz službeno zapošljavanje. Činjenica je da su specijalizirani tečajevi samo program prekvalifikacije za one ljude koji već imaju osnovno visoko medicinsko ili pedagoško obrazovanje. Da biste postali pravi specijalist na području logopedske terapije, morate diplomirati na visokoj obrazovnoj ustanovi (sveučilištu), gdje postoji odjel za defektologiju ili odjel logopedije.

Da biste studirali na specijalizovanom sveučilištu, morate se pripremiti unaprijed, dubinski studirati predmete koje treba polagati nakon 11. razreda:

• biologija;
• Ruski jezik
• društvena znanost;
• književnosti ili matematike (ovisi o zahtjevima sveučilišta).

Glavni predmeti za upis na sveučilište bit će biologija i ruski jezik, a oni će odrediti broj bodova koji će se, prema rezultatima ispita, uzeti u obzir pri prelasku pristupnika u proračunski oblik studija. Povrh toga, popis predmeta može se mijenjati ili dopunjavati ovisno o potrebama visokoškolske ustanove u kojoj želite studirati. Stoga je najbolje da se unaprijed upoznate sa zahtjevima sveučilišta prema podnositelju zahtjeva.

Međutim, pored ispita Također ćete morati dobiti liječničku potvrdu od logopeda u kojoj stoji da sami ne patite od oštećenja govora, Pored toga, mnoga sveučilišta provode intervju s kandidatima kako bi utvrdila njihovu sposobnost studiranja na odabranom fakultetu. Ovo je svojevrsni test i na njega se treba pripremiti unaprijed, pažljivo razmatrajući vaš usmeni govor u obliku kratkog govora.

Najbolja specijalizirana ruska sveučilišta koja mogu biti završena kao osnovno obrazovanje su:

• Institut za posebnu pedagogiju i psihologiju R. Wallenberga;
• Državno pedagoško sveučilište po imenu A. I. Herzen;
• Moskovsko državno sveučilište za humanističke znanosti nazvano po M. A. Sholokhovu;
• Moskovsko psihološko i socijalno sveučilište;
• Lenjingradsko državno sveučilište nazvano po A. S. Puškinu;
• Državno pedijatrijsko sveučilište u Sankt Peterburgu;
• Državni pedagoški zavod Nižnji Novgorod nazvan po K. Mininu;
• Yaroslavl Državni pedagoški zavod nazvan po K. D. Ushinsky.

Završetak sveučilišnih i specijaliziranih tečajeva za stručno usavršavanje iz područja defektologije ne znači da bi se vaše daljnje povećanje razine znanja trebalo zaustaviti na tome. Naprotiv, logoped pruža kvalitetnu pomoć svojim učenicima mora stalno proučavati nove i poboljšavajuće tehnike razvijene za korektivni rad s oštećenjima govora.