Mehaničko i logičko pamćenje: razlikovne značajke i metode razvoja

Velika većina ljudi vjeruje da je memorija samo vrsta "skladišta" informacija. Međutim, profesionalci su odavno otkrili da postoje barem dvije različite komponente - mehanička i logička memorija. Imaju svoje karakteristične osobine i specifične načine razvoja.

U psihologiji se razlika između vrsta pamćenja razlikuje ne samo zato što je zgodna. Brojne studije su to pokazale takva razdvojenost je prava stvarnost. Dakle, mehaničko pamćenje osobe podrazumijeva očuvanje materijala i činjenica u stanju u kojem su ih razumjeli. Ako se, primjerice, proučava strani jezik ili se koriste nepoznati pojmovi materinskog jezika, tada će se riječi steći izolirano. Strani jezik nije slučajno spomenut. Samo čisto mehanički može se u početku asimilirati neobične riječi i gramatičke strukture.

U tom slučaju formiraju jasne, svijetle i sočne slike. Pokušaji napuštanja uporabe mehaničke memorije neminovno izazivaju značajne pogreške, Ali to je potrebno ne samo u čisto informativnom smislu. Razvoj jednostavnih motoričkih stereotipa, uključujući vještine izvođenja tjelesnih vježbi, u konačnici se temelji na mehaničkom pamćenju.

Ali mehanička memorija ima značajna ograničenja., Iako je vrijedna kao operativna pomoć u teškim slučajevima, ne uklanja odmah pogreške i nedostatke.Ako gotove formule govora ili atletske vježbe ne budu odmah svladane pravilno, bit će izuzetno teško ispraviti ta odstupanja. Za mnoge ljude to je čak gotovo i nemoguće učiniti. Pored toga, čak i uz malu promjenu uvjeta ili zahtjeva, teško je koristiti mehanički naučenu vještinu.

Inače, logična memorija djeluje. Ne usredotočuje se toliko na vanjski oblik, koliko na sadržaj materijala koji se obrađuje. U ovom se slučaju pažljivo proučavaju definicije različitih pojmova, između konkretnih činjenica i prosudbi formiraju se semantički lanci. Čak iu istim fizičkim definicijama možete pratiti svoju logiku, slijed. Ovladane informacije pažljivo se analiziraju i dijele na njegove sastavne dijelove. Nakon toga ove blokove informacija možete čak i zamijeniti ili kreativno koristiti u nestandardnoj, prethodno nepredviđenoj situaciji.

Logička memorija ne oslanja se samo na analizu materijala., To se također mora sustavno ponavljati. Ali ovo se ponavljanje bitno razlikuje nego kod mehaničke reprodukcije.

Razlika između dvije vrste pamćenja izražava se ne samo u načinu kako su oni raspoređeni s gledišta psihologije. Profesionalci to znaju mehaničko pamćenje uglavnom se temelji na prvom signalnom sustavu. Logička memorija također se oslanja na tu razinu psihe, ali ona ipak uglavnom koristi mogućnosti drugog signalnog sustava. Vrijedno je uzeti u obzir da mehanička asimilacija informacija ima važnu prednost - ona je praktički neiscrpna. U svakom slučaju, nijedan stručnjak ne može sa sigurnošću reći koliki je kapacitet ove vrste memorije.

Ali ono što se nauči mehanički ("nazubljeno") može se jednako lako zaboraviti. Samo uz nova sustavna ponavljanja, informacije će se pohranjivati ​​na duže razdoblje. Na primjer, imena ljudi, adrese ili telefonski brojevi koji više nisu relevantni brzo se zaboravljaju. Izgradnjom jasnih logičkih lanaca, ovaj se rizik može umanjiti. Naravno, Studije obje vrste memorizacije još uvijek će otkriti mnogo zanimljivosti, ali neće opovrgnuti ove osnovne činjenice.

U stvarnom životu i u svakoj profesiji osoba treba i mehaničko i logičko pamćenje. Međutim, proporcije između njih vrlo su različite. Što se određena sfera dinamičnije razvija, to je složenija, manje se možete osloniti na nekad zauvijek stečeni materijal. Čak su i glavni praktični pristupi s vremenom zastarjeli. Mehaničko memoriranje učinkovito je kada želite snimiti:

• imena i datumi;
• digitalni pokazatelji;
• tabelarni podaci;
• dugi popisi;
• tekstovi službenih dokumenata;
• pjesnička djela;
• formule koje se koriste u znanosti i tehnologiji, formulacije zakona prirode.

Ako uzmemo sportaša kao primjer, tada će svladati elementarne pokrete i manipulacije mehanički. I to je naj opravdaniji način, jer će se stalno ponavljati. Ali cjelokupna strategija koja vodi pobjedi u natjecanjima, trikovi za poraz rivala - to je prerogativ logičkog pamćenja. Što se složenija tehnologija koristi u ljudskim aktivnostima, to će veći naglasak biti stavljen na semantičke odnose. Ali u administrativnoj sferi, primarni je značaj uredski rad, naglasak na predlošku, ponavljajućim radnjama i shemama.

U djece i adolescenata važno je jednako razvijati mehaničku i logičku memoriju. Prvi - jer u obrazovnim ustanovama moraju savladati ogromnu količinu informacija.Drugo - jer je važno usaditi vještine racionalnog razumijevanja ulaznih podataka. Ali evo Važno je obratiti pažnju i na privremene faze procesa pamćenja. Razvije se kratkotrajno pamćenje, poboljšavajući sposobnost prevođenja podataka iz apstraktnog u figurativno stanje.

U tu svrhu su prikladne različite mogućnosti figurativne vizualizacije. U djece u predškolskoj dobi izravno se mehaničko pamćenje razvija vrlo intenzivno. Kako odrastate, ta se sposobnost kontinuirano smanjuje. No, ipak, psiholozi preporučuju takve metode za poboljšanje mehaničkog pamćenja kod djece, kao što su:

• odbacivanje asimilacije cjelokupnog materijala jednim pristupom, njegova podjela na dijelove;
• kombinacija jednostavnog ponavljanja s pokušajima igranja;
• primjena mnemotehničkih metoda;
• periodične promjene u prirodi intelektualnog rada;
• održavanje najveće raznolikosti probavljivih materijala.

Razvoj logičke memorije je nešto drugačiji. Ovo zahtijeva proučavanje svakog zadatka (problema) razdvajajući ga na njegove sastavne dijelove. Morate shvatiti što se točno i u koje svrhe proučava.

Ako stignu nove informacije, uvijek treba razmišljati o tome kako to utječe na već postojeću sliku ideja. Ponekad je zbog toga potrebno promijeniti redoslijed presuda, pa čak i napustiti prethodne zaključke. Ali tada će se, zajedno s logičkim pamćenjem, razvijati fleksibilnost mišljenja. Kad želite naučiti nešto apstraktno, korisno je razraditi povezanosti s više poznatih stvari. Svaka udruga mora biti privlačna i privlačiti pažnju zbog svoje neobičnosti.

Dakle, ako samo pokušate mentalno složiti proizvode koje trebate kupiti u hladnjaku, ispostavit će se da su izblijedjeli i neučinkoviti. Ali možete ih staviti na put do trgovine, na primjer:

• paket mlijeka na zelenoj klupi;
• pileća krila koja strše iz šupljeg stabla;
• jabuke koje netko izbaci kroz prozor autobusa;
• zelena salata visi na liniji odjeće;
• vrana koja vuče lanac kobasica.

Što je svjetlija i izrazitija povezanost (i specifična situacija), to je bolje. Za razvoj logičke memorije potrebne su posebne vježbe, poput "viška riječi" (isticanje onoga što se očito ne uklapa u niz predmeta ili pojava po bilo kojoj osnovi). primjeri:

• "Vatra - motocikl - rosa" (prve dvije stvari su opasne, ali treća nije);
• „Magla - sokolo - područje“ (magla nema jasne granice u prostoru);
• "Vršna antena - globus - tračnica" (globus je jedini nepregledni objekt).

To možete učiniti: tečno pročitati bilo koji tekst, a zatim nakratko ocrtati glavne točke i nijanse na papiru. Tada se ovaj zapis provjerava s izvornikom. Inače razvijaju mehaničko pamćenje. Ovdje su vježbe poput:

• brzi pregled složene geometrijske figure ili uzorka, s njihovom neposrednom reprodukcijom;
• tečno upoznavanje s proračunskom tablicom (zapravo ista stvar, ali oni već pišu brojeve kojih bi se mogli sjetiti);
• pamćenje slika gdje imena cvjetova nisu zapisana bojom koju označavaju;
• reprodukcija uzoraka (Ornament);
• svakodnevni trening - pamćenje popisa obaveza, kupovina, poziva, sastanaka predviđenih za sastanak ili izvješća o temama, stavkama troškova i prihoda u osobnom proračunu i proračunu organizacije "bez papira".