Gedichte zur Entwicklung des Gedächtnisses

Jeder Mensch muss sich irgendwann der Poesie zuwenden. Aber nicht jeder kann Verse wahrnehmen und im Kopf behalten.

Gedichte sind leichter zu merken als Prosa, weil sie ihr eigenes rhythmisches Muster, ihren eigenen Reim und ihren eigenen emotionalen Hintergrund haben. Das Auswendiglernen poetischer Linien auswendig wird für die Entwicklung des Gedächtnisses empfohlen. Während dieses Prozesses werden Neuronen zusätzlich mit Blut versorgt. Dies hilft, das Risiko von Blutgerinnseln zu verringern, die Qualität der Wände von Blutgefäßen zu verbessern und die Durchgängigkeit des Signals zwischen Neuronen zu erhöhen. In den Gehirnstrukturen zwischen Zellen werden neue Verbindungen gebildet, die kognitive Prozesse und andere Persönlichkeitsfähigkeiten stimulieren.

Der Rhythmus, die Melodie, die Bilder und der emotionale Inhalt poetischer Werke ermöglichen es dem Gehirn, sich schnell auf den Prozess des Auswendiglernen einzulassen und Linien zu fixieren, die auf natürliche Weise im Gedächtnis verbunden sind. In diesem Fall die Bildung der folgenden Qualitäten:

• Entwicklung und Bereicherung der Sprache;
• Auffüllung des Wortschatzes;
• Ausweitung der Gelehrsamkeit;
• verbesserte Diktion;
• Anregung der Redefähigkeit.

Das Auswendiglernen einiger poetischer Linien wirkt sich positiv auf die biochemischen Prozesse der Gehirnstrukturen aus. Das Auswendiglernen von Versen ist notwendig, um das Gedächtnis bei Kindern und Erwachsenen zu trainieren. Es sollte die individuellen Merkmale der Wahrnehmung jeder Person berücksichtigen. Ein Mensch mit motorischem Gedächtnis erinnert sich wunderbar an Poesie, wenn sie von Gesten und Pantomime begleitet wird. Ein gut entwickeltes visuelles Gedächtnis beinhaltet das Auswendiglernen von poetischem Material aus einer gedruckten Publikation.Personen, die Informationen gut nach Gehör wahrnehmen, wird empfohlen, sich den Text zum Zeitpunkt der Tonaufnahme zu merken, während es ratsam ist, ihn laut auszusprechen.

Um die Fixierung im Gedächtnis von Versen zu verbessern, werden mnemonische Techniken verwendet, die das fantasievolle Denken aktivieren. Der Hauptfehler beim Auswendiglernen eines poetischen Werks besteht darin, sich auf Wörter zu konzentrieren und sie in Erinnerung zu behalten.

In der Kindheit sind klare gereimte Sätze leicht zu merken. Die Entwicklung von Quatrains sollte nicht aus schwierigen und unverständlichen Worten bestehen. Die kleinsten zum schnellen Auswendiglernen werden für kurze Gedichte mit faszinierendem Inhalt empfohlen. Die Verse von Agnia Barto, Samuel Marshak, Elena Blaginina, Korney Chukovsky und Sergei Mikhalkov sind für Kinder geeignet. Ältere Kinder werden angeboten, Gedichte über die Natur zu lernen. Ihnen wird angeboten, Zungenbrecher in einem bestimmten Rhythmus zu spielen, so dass sie Gedichten ähneln.

Wir geben Beispiele für solche Zungenbrecher.

• Vika kaut Brombeeren, Elster pickt Erdbeeren.
• Hay Senya Kostya mäht, im Baldachin trägt Senya Heu. Senya trägt Heu im Baldachin, Senya wird auf dem Heu schlafen.

In Zukunft lernen Kinder umfangreichere Verse kennen. Ihnen wird empfohlen, die Werke von A.S. Puschkin, M.Yu. Lermontova, A.T. Twardowski. Liste der Gedichte von Schülern A.S. Puschkin sollte erweitert werden.

Erwachsene eignen sich am besten zum Auswendiglernen von Lieblingsgedichten berühmter Dichter. Sie werden normalerweise vom Leser verstanden. Ein klarer Rhythmus des Gedichts gibt den Prozess der Fixierung in Gedächtnis Leichtigkeit und Freude. Komplexes Gehirn trainiert gut.

Poetische Sammlungen werden in ausreichenden Mengen veröffentlicht. Bei Bedarf finden Sie Gedichte im Internet. Studieren Für jeden Tag schlagen sie vor, Werke von Fjodor Tyutchev, Athanasius Fet und Vladimir Mayakovsky auszuwählen.

Das tägliche Auswendiglernen von Versen für 15 Minuten verhindert Gedächtnisprobleme. Die Fähigkeit, die notwendigen Informationen im Kopf zu behalten, wird entwickelt. Ältere Menschen sind in der Lage, Klarheit und ein solides Gedächtnis zu bewahren.

Eidotechnologie wird verwendet, um Verse effektiv auswendig zu lernen. Es basiert auf figurativen Darstellungen ohne logisches Denken. Es wird empfohlen, sich das Gedicht Zeile für Zeile zu merken. Es ist notwendig, jede Linie visuell in ein helles Bild zu verwandeln. Erstellte Bilder müssen einem bestimmten Rhythmus entsprechen.

Versuchen Sie beispielsweise, ein Gedicht "wiederzubeleben" F. Tyutcheva "Morgen in den Bergen." Zuerst müssen Sie die ersten beiden Zeilen mental kombinieren und farbenfrohe Bilder erstellen. Das Wort "Azurblau" ist mit dem Namen Lazarus verbunden, so dass Sie sich einen lauten biblischen Charakter in blauem Himmel vorstellen können. In diesem Moment wird ein Teil des Himmels dunkel. In einem schwarzen Himmel mit hellen Sternen gibt es eine Blitzentladung, aus der ein Wasserstrahl Lazarus wäscht.

Dann müssen Sie sich die Berge vorstellen. Ein ungewöhnlicher Dialekt, der aus dem Wort "Tau" zum besseren Auswendiglernen in der Vorstellung gebildet wird, wird durch das Wort "Rassisten" ersetzt. Vielleicht stellt jemand Menschen mit unterschiedlichen Hautfarben auf einem Zick-Zack-Lichtstreifen eines Tals zwischen den Bergen vor. Und wieder Die Linien werden im Rhythmus der mentalen Repräsentation des neu geschaffenen lebendigen Bildes ausgesprochen.

Die folgenden Quatrains können wie folgt visualisiert werden. Stellen Sie sich die Berge in üppigen Kleidern vor, als wären sie in der High Society, an einem alten Ball. Ballkleid ist nur zur Hälfte sichtbar. Als nächstes kommt eine riesige Decke aus Nebel. Ein nebliger Schleier hing über einem knorpeligen Fisch mit einem flachen Körper, dessen Name mit dem Wort übereinstimmt, das einen sanften Hang bedeutet.In der Vorstellung können Sie diese beiden Konzepte kombinieren und sich einen Stachelrochen auf einer geneigten Oberfläche vorstellen, die mit einer nebligen Decke bedeckt ist.

Die letzten Zeilen werden in Form eines wunderschönen mittelalterlichen Chors vorgestellt, der aus fragmentarischen Wolken, einer Art Luftruine, besteht. Je heller das Bild erstellt wird, desto leichter wird die Strophe gespeichert.

Die Möglichkeit, das Gedächtnis durch das Auswendiglernen von Versen zu trainieren, ist für Menschen jeden Alters geeignet. Sie empfehlen, das Training mit 4 Zeilen pro Tag zu beginnen. Nach einem Tag sollten sie aus dem Speicher reproduziert und mit einer weiteren Strophe versehen werden. Es ist notwendig, jeden Tag mehr und mehr neue Zeilen mit täglicher Wiederholung bereits erlernten Materials anzubringen. In jedem folgenden Monat sollte die Anzahl der gelernten Zeilen verdoppelt werden. Für das Gedächtnistraining wird empfohlen, die im ersten Monat erlernten Strophen zu wiederholen.

Mit der anschließenden Erhöhung der Belastung ist das Lernen von Versen jeglicher Komplexität nicht schwierig, da die Fähigkeit, den gereimten Text auswendig zu lernen und zu spielen, verbessert wird. Bei wiederholter Wiederholung wird die Poesie lange in Erinnerung behalten. Zum Auswendiglernen müssen Sie die Zeit des Höhepunkts der Gesundheit auswählen, z. B. die Morgenstunden.

Für Erwachsene ist das Erlernen von Reimschnüren erforderlich. Die Effektivität des Auswendiglernen wird durch das doppelte Lesen erleichtert. Sie müssen die Bedeutung dessen, was Sie lesen und in Ihren eigenen Worten nacherzählen, erfassen. Die gesamte Arbeit ist in kleine semantische Blöcke unterteilt. Logische Verbindungen ermöglichen es, sich gut an den poetischen Text zu erinnern.

Die strikte Einhaltung von Intonation und Pausen erleichtert das Auswendiglernen. Während des Auswendiglernen können Sie in ein Buch blicken, sich die Handlung mental vorstellen oder versuchen, sich anstelle des Helden vorzustellen. Das aus dem Gedächtnis gelernte Material wird auf ein Stück Papier fixiert. Die folgenden Tage erfordern die laute Wiedergabe von Versen.

Bei Vorschulkindern entwickelt sich das Gehirn aktiv, so dass das Auswendiglernen von Reimen für sie von großem Nutzen ist. Es ist am besten, einfache, kurz gereimte Reime zu verwenden. Wenn nur das Kind die Bedeutung jedes Wortes verstehen würde. Sie empfehlen, dem Kind ihre Bedeutung zu erklären, da sonst bei der Reproduktion von Gedichten unverständliche Worte zu Zögern und Problemen führen.

Zum besseren Auswendiglernen müssen Sie interessante und informative Verse ohne komplexe verbale Konstruktionen auswählen. Die Einführung von Spielelementen entwickelt die kreativen Fähigkeiten des Babys. Eine effektive Möglichkeit, sich mit einer Parallelgeschichte im Namen des Tieres das Bild seiner inhärenten Bewegungen zu merken. Das Kind muss das Gedicht im Namen eines Bären, eines Fuchses, eines Raben oder eines Huhns rezitieren, um das Auswendiglernen des Textes zu vervollständigen. Gedichte müssen altersgemäß sein.

• Kinder 3-4 Jahre alt bieten Quatrains mit einer Fülle von Substantiven und Verben an. Das Kind muss verstehen, worum es geht. Quatrains lesen langsam mit farbenfrohen Intonationen und Gesichtsausdrücken. Diese Reproduktion von Versen erleichtert das Auswendiglernen. Der Erwachsene beginnt eine Strophe auszusprechen, das Kind setzt sie fort.
• Mit 4-5 Jahren Bei Kindern beginnt sich die Motivation zu bilden, ein Gedicht auswendig zu lernen. Das Kind möchte lernen und es ihm sagen, um Erwachsenen seine Fähigkeiten zu demonstrieren. In diesem Fall empfehlen sie, komplexere Verse zu nehmen. Das Auswendiglernen wird erleichtert, wenn eine Arbeit in Rollen mit einzelnen Szenen auswendig gelernt wird. Zum Beispiel eine Puppe füttern oder einen Bären schaukeln.
• Kinder von 5-6 Jahren in der Lage, umfangreichere und komplexere Verse zu beherrschen. Sie können die Handlungen der Helden analysieren, sich an ihrer Stelle vorstellen, sich an ähnliche Lebensgeschichten erinnern und Fragen zum Thema der Arbeit beantworten.
• Mit 6-7 Jahren Es wird logisches Denken gebildet, daher sollten Kinder ermutigt werden, die Helden der Arbeit selbst auf einem Blatt Papier darzustellen. Um das logische Gedächtnis des Kindes zu verbinden, wird der Anfang des Gedichts mit einer Aufforderung zum Nacherzählen weiterer Inhalte gelesen.

Erwachsene zeigen Willenskraft, Verse auswendig zu lernen, und Kinder können diesem Prozess widerstehen. Das Kind muss sich an die poetische Sprache gewöhnen und sie wahrnehmen können. Um mit Kindern arbeiten zu können, müssen Sie die folgenden Empfehlungen befolgen:

• es ist notwendig, Verse aus der Kindheit kennenzulernen;
• Wiederholte Reimarbeiten sollten während Spaziergängen, verschiedenen Spielen sein;
• Poesie muss mit emotionaler Inspiration ausdrucksvoll rezitiert werden;
• Das ausgewählte Material sollte dem Alter des kleinen Mannes entsprechen.
• Alle Worte sollten dem Baby klar sein.
• Es ist ratsam, poetische Texte mit Zeichnungen zu illustrieren.

Es wird empfohlen, das Gedicht einige Tage vor der erforderlichen Zeit auswendig zu lernen. Es ist notwendig, die Hauptfiguren hervorzuheben, um die Gefühle und Emotionen des Dichters zu durchdringen. Eine lebendige Darstellung von Bildern und Ereignissen verbessert die Wahrnehmung und das Auswendiglernen. Das effektive Auswendiglernen wird durch das Umschreiben von Strophen auf ein Blatt Papier, das langsame Lesen von Reimphrasen, die Begleitung von Gesichtern und Gesten erleichtert.

Einige Experten empfehlen, einen Spickzettel zu erstellen, in dem nur die ersten Buchstaben aller Zeilen in einer Spalte angezeigt werden. Es wird vorgeschlagen, das Prinzip "Schneeball" zu verwenden, wenn das Auswendiglernen durch Wachstum erfolgt. Erinnern Sie sich zuerst an die erste Zeile, dann an 2 Startzeilen, dann an 3 und alle nachfolgenden Zeilen zusammen.