Assoziatives Gedächtnis in der Psychologie

Assoziationen, die das unfreiwillige Auftreten eines anderen Bildes während einer mentalen Verbindung zwischen zwei oder mehr Konzepten zur Folge haben, tragen zur effektiven Speicherung und Reproduktion von Informationen bei. Anschließend wird der Speicher leicht aktualisiert.

In der Neurophysiologie wird angemerkt, dass der Prozess der Wahrnehmung von Informationen von dem Moment an beginnt, in dem sie die Rezeptoren beeinflussen. Externe Reize werden in bioelektrische Energie umgewandelt. Durch komplexe chemische Prozesse verursachte neuronale Netze ermöglichen es einer Person, ein Bild für lange Zeit ohne quantitative und qualitative Verluste beizubehalten. Auf diese Weise, Die physiologische Grundlage der Assoziation wird als kurzfristige nervöse Verbindung angesehen, die durch konditionierte Reflexe verursacht wird.

In der Psychologie wird Assoziativität als Bindeglied zwischen mentalen Phänomenen angesehen. Die Struktur des menschlichen Gedächtnisses ist so gestaltet, dass einige Erinnerungen damit verbundene Bilder erzeugen können. Ein Mensch hat während seines gesamten Lebens die Möglichkeit, eine große Menge an Wissen und Fähigkeiten, verschiedene Darstellungen und Bilder zu sammeln, zu halten, zu bewahren, zu erkennen und zu reproduzieren.

Das menschliche Gedächtnis ist assoziativ. Erinnerungen beinhalten bestimmte Momente des Lebens in Form einer logischen Kette verwandter Ereignisse. Mehrere musikalische Maßnahmen können eine Vielzahl von Gefühlen hervorrufen. Wenn eine Person ein Fragment eines Werks gehört hat, kann sie sich sofort an eine Landschaft, ein Aroma, einen Klang oder einen geliebten Menschen erinnern. Assoziationen sind eigenartige unsichtbare Haken, die aus den Tiefen des Gedächtnisses extrahiert werden. Sie enthalten Ideen über gesammelte Lebenserfahrungen und erlebte Momente, die in direktem Zusammenhang mit dem stehen, woran man sich erinnern muss.

Primitive Menschen benutzten Objekte, um sich zu erinnern. Zum Beispiel nahmen sie einen Kiesel oder ein Blatt von einem Baum mit. Bis heute ist der Ausdruck „Gedächtnisknoten“ erhalten geblieben, was eine Art Kodierung von Informationen bedeutet. Externe Erinnerungsmittel helfen ihrem internen Prozess. Ein geknoteter Knoten auf einem Taschentuch ist ein codiertes Assoziationsbild.

Die Theorie des assoziativen Gedächtnisses basiert auf dem Konzept der Assoziationen, die durch 3 Gruppen dargestellt werden.

• Adjazenzassoziationen deuten auf das Auftreten von Erinnerungen hin, die zu einem bestimmten Zeitpunkt im Leben erlebt wurden. Wenn sich eine Person beispielsweise mit einem Freund aus Kindertagen trifft, kann sie sich an mehrere Episoden aus dem Schulalter erinnern. Erinnerungen können positive oder negative Emotionen auslösen.
• Affinitätsassoziationen bezeichnet die identifizierten Ähnlichkeiten eines neuen Bildes, das mit dem Gesicht einer Person aufgetreten ist, das bereits angetroffen wurde.
• Kontrastassoziationen in der Lage, im Bewusstsein die entgegengesetzten Bilder hervorzurufen, die bereits zuvor wahrgenommen wurden: "schön" - "beängstigend", "böse" - "freundlich", "süß" - "bitter", "weich" - "hart".

Das assoziative System des Auswendiglernen von Konzepten basiert auf Einfachheit, Ungewöhnlichkeit und Detailgenauigkeit. Um eine Assoziation zu gründen, ist keine mentale Anstrengung erforderlich. Dies ist ein kreativer Prozess. Eine auf Assoziativität basierende Technik ist in der Struktur vieler Techniken enthalten. Ihre Implementierung ermöglicht es Ihnen, sich an eine große Menge sehr komplexer und seriöser Informationen zu erinnern.

Assoziative Ränge im menschlichen Gedächtnis geschaffen, helfen, verschiedene Fähigkeiten zu entwickeln:

• Speichern einer soliden Menge an Informationen;
• Gedächtnisentwicklung;
• Verbesserung des Prozesses des Auswendiglernen von neuem Material;
• Anregung der Entwicklung von Vorstellungskraft und kreativen Fähigkeiten;
• Fähigkeit, neue Ideen zu schaffen.

Mit Bedeutung gefüllte Informationen werden lange Zeit in der Struktur des Gehirns gespeichert, und ein bedeutungsloser Satz von Wörtern wird schnell aus dem Gedächtnis gelöscht. Mit Hilfe von Assoziationen kann jedes Material leicht repariert werden.

In der Psychologie sind verschiedene Techniken weit verbreitet. Das Erstellen freier Assoziationen ist ein kreativer Prozess. Ein Individuum erfindet assoziative Zeilen unabhängig voneinander, abhängig von seinem Wortschatz und der Wahl des ihm am nächsten stehenden Wortes. Das Denken wird zu einem echten Kunstwerk. Bei der Schaffung von Assoziationen sind bizarre Fantasien und farbenfrohe Bilder besonders effektiv. Möglichkeiten, Material mithilfe von assoziativen Reihen auswendig zu lernen, sind sehr effektiv.

Es gibt ein Konzept einer internen Sprache. Jede Person hat viele individuelle Erinnerungen an dasselbe Ereignis. Alle aktiven Vergleiche der aktuellen Darstellung eines Objekts mit vorhandenen Konzepten im Speicher werden als assoziative Verbindungen bezeichnet.

Alles gelebte Leben wird in Form von vagen oder lebendigen Erinnerungen aufgezeichnet, die aus den Tiefen der Erinnerung extrahiert werden, wenn neues Material getroffen wird. Jeder Einzelne hat bestimmte Stereotypen. Wenn Sie beispielsweise das Wort „laut“ hören, repräsentiert einer eine belebte Straße, der andere denkt möglicherweise an einen Staubsauger, der dritte an ein Kinderkollektiv.

Zum Zeitpunkt der Bekanntschaft mit einer Person in der Struktur des Gehirns beginnen sich sofort assoziative Bindungen zu bilden. Ein angenehmes Timbre einer Stimme kann einen samtigen Bariton an einen engen Freund, einige Merkmale einer Person - eines Kollegen usw. - erinnern.Beim nächsten Treffen mit dieser Person erfolgt die Anerkennung aufgrund interner Repräsentationen, die durch zuvor entstandene Assoziationen aktiviert wurden.

Es gibt verschiedene Arten von ihnen.

• Ursache und Wirkung. Eine Gewitterwolke ist mit starkem Regen verbunden. Ein Bluterguss weist auf einen blauen Fleck oder eine Verletzung hin.
• Gegenüber. Ein kontrastierendes Bild bewirkt die entgegengesetzte Assoziation. Wenn Sie eine weiße Maus sehen, erscheint möglicherweise ein Bild einer schwarzen Katze in Ihrer Vorstellung.
• Nähe in der Zeit. Phänomene oder Tatsachen werden oft durch die räumliche oder zeitliche Nähe des Ortes verbunden. Die Konzepte "Hitze", "Hitze" können mit Sommer oder Afrika assoziiert werden.
• Ähnlichkeit. Ähnliche Zeichen ermöglichen es, eine listige Person mental mit einem Fuchs zu vergleichen, eine feige mit einem Hasen und eine ungeschickte mit einem Bären. Eine Glühlampe kann mit einer Birne, dem Planeten Erde, assoziiert werden - mit einer Kugel.

Assoziative Methode Ideal für die Arbeit mit Kindern. Kinder nehmen Bilder auf, die den ursprünglichen Wörtern oder Phrasen ähneln. Sie werden an Kinder verteilt und die entsprechenden Sätze werden laut ausgesprochen: ein köstliches Abendessen, ein schöner Urlaub, eine dunkle Nacht, ein Wintertag, ein schelmischer Hund, ein starker Wind, Sommerregen, ein alter Baum, eine starke Freundschaft, eine schwere Krankheit.

Dann werden die Blätter mit dem Bild dieser Konzepte entfernt. Kleinkinder wechseln zu einer anderen Aktivität. Nach einer halben Stunde erhalten die Kinder wieder Bilder. Sie müssen zuvor gehörte Phrasen reproduzieren.

Die gleiche Technik wird bei der Arbeit mit Grundschülern angewendet. Für sie erschweren sich die Aufgaben allmählich. Bei jüngeren Schulkindern bildet die Methode die Fähigkeit, Material schnell auswendig zu lernen. In Zukunft wird das Funktionsprinzip von ihnen automatisch verwendet, um mathematische Formeln, abstrakte Konzepte, komplexe Texte und umfangreiche Informationen im Speicher zu verankern.

Es gibt viele Übungen, um das assoziative Gedächtnis älterer Schüler und Erwachsener zu trainieren.

Es ist notwendig, Zahlen von 1 bis 100 in eine Spalte zu schreiben und dann auf einem anderen Blatt 10 Assoziationen zu fixieren, die sich aus einem bestimmten digitalen Vorzeichen ergeben.

Ein Beispiel:

• 1 - Kerze;
• 5 - eine Pfeife;
• 8 - Zeichen der Unendlichkeit;
• 11 - Lattenzaun;
• 14 - Valentinstag (Valentinstag - 14. Februar);
• 17 - Stirlitz (der Film "Siebzehn Momente des Frühlings");
• 20 - ein Schwan, der in einem runden See schwimmt;
• 31 - Neujahr;
• 33 - Jesus Christus (nach der Anzahl der Jahre, die auf Erden gelebt haben);
• 45 - eine Beere (wegen des Ausdrucks "eine Frau wird klopfen 45, wird wieder eine Beere").

Nachdem Sie in der Erinnerung an lebendige Bilder verwurzelt sind, die bestimmten Zahlen entsprechen, müssen Sie erneut eine Reihe von Zahlen schreiben und ein assoziatives Ereignis gegenüber jeder dieser Zahlen schreiben. Der Vorgang wird wiederholt, bis alle Zahlen in der Spalte beendet sind.

Sie sollten sich an Wörter erinnern, die nicht logisch miteinander verbunden sind. Jedes Wort hat 10 Sekunden Zeit zum Verstehen. Sie können sich an sie erinnern, indem Sie Wörter in einer assoziativen Reihenfolge anordnen. Je heller und interessanter die Bilder sind, desto einfacher ist es, sich an sie zu erinnern. Nachdem Sie 5 Bilder verarbeitet haben, müssen Sie das Bild in Ihrem Kopf mental reproduzieren und dann weiter an der nächsten Wortgruppe arbeiten.

Eine Beispielliste mit Wörtern, an die Sie sich erinnern sollten:

• ein Künstler;
• ein Spiegel;
• Stern
• Fisch
• Marmelade;
• Teppich;
• Landschaft;
• Tisch;
• ein Löffel;
• schade
• Schüler;
• Badehaus;
• eine Wolke;
• ein Krug;
• Kugel;
• Bildschirm
• Maskenbildner;
• Langeweile
• Sand;
• Rascheln.

Stellen Sie sich einen Künstler vor, der mit einem Pinsel in den Händen vor einem riesigen Spiegel steht, in dem sich ein leuchtend roter fünfzackiger Stern spiegelt. Plötzlich springt ein Fisch mit Marmelade im Mund direkt aus diesem Stern und fällt mit einem Gebrüll auf den Teppich im Raum. Der Teppich zeigt eine wunderschöne Landschaft. Wenn es fällt, schafft es der Fisch, einen Löffel vom Tisch zu nehmen und errötet sofort vor Scham.

Der Schüler, der diese Ereignisse miterlebte, ging sofort ins Badehaus.Auf der Straße sah er eine wunderschöne Wolke in Form eines Kruges, in den eine Kugel mit einem unglaublichen Pfiff traf. Der Maskenbildner sah diese Ereignisse auf dem Bildschirm seines Fernsehers. Er bekam Wangenknochen aus Langeweile. Das Gesicht war so verzerrt, dass der Maskenbildner sofort anfing, es mit Sand zu reiben. In diesem Moment raschelten Blätter des geöffneten Buches.

In diesem Fall ist es in der Vorstellung notwendig, kein einfaches Buch zu zeichnen, sondern eine alte Ausgabe in Ledereinband. Es ist notwendig, den jahrhundertealten Staub, der von den raschelnden riesigen Hochglanzseiten kommt, deutlich zu riechen. Je heller das Bild erstellt wird, desto länger wird es im Speicher gespeichert.

Das Verfassen eines absurden Textes trägt zur langen Aufbewahrung von Wörtern im Aufbewahrungsort des Langzeitgedächtnisses bei. Die Wiederherstellung der assoziativen Ereigniskette ermöglicht es dem Individuum, die Wörter am nächsten Tag, nach einer Woche und sogar nach einem Monat in strenger Reihenfolge zu reproduzieren.

Es wird empfohlen, zwei Wörter zu finden, deren Bedeutung nicht miteinander verbunden ist. Eines davon ist der Anfang des Glieds, und das zweite Wort sollte die Kette vervollständigen. Zum Beispiel sind die Quellwörter "Beere" - "Theater". Eine solche Kette kann sich herausstellen: Beeren - Marmelade - Käsekuchen - Buffet - Theater.

In den folgenden Aufgaben wird vorgeschlagen, Assoziationen nach äußeren Merkmalen, Farbe, Geruch und Form zu entwickeln.