Wolna pamięć: cechy i metody rozwoju

„Wyrzuć to z głowy, naucz się lepszego mnożenia!” Czasami takie wymagania dla dziecka nie mogą być spełnione. Nie są ze sobą powiązane, ponieważ przechowujemy różne informacje na różnych „dyskach” naszej arbitralnej i mimowolnej pamięci. Pierwszy odpowiada za to, że znamy tabliczkę mnożenia, drugi działa samodzielnie i przywołuje do naszej pamięci wszystko, co mu się podoba - jasne wydarzenia, silne emocje, ciekawe obrazy, genialne pomysły i tak dalej.

Ale naszym zadaniem nie jest podążanie za nią i pozostawienie miejsca na wiedzę. Można je uzyskać tylko celowo, wykorzystując dowolną pamięć.

Zadaniem arbitralnej pamięci jest specjalne zapisywanie informacji otrzymanych przez właściciela (na przykład zapamiętywanie tej samej tablicy mnożenia). Pomaga nam nauczyć się wiersza, pamiętać nasz adres, dane paszportowe. Tak, w rzeczywistości są ludzie, którzy znają je na pamięć, a czasem jest to bardzo przydatne.

Jednak takie wspomnienie zaczyna powstawać w wieku, w którym obywatel wciąż jest daleki od otrzymania głównego dokumentu. W psychologii uważa się, że dzieje się tak w szkole podstawowej i średniej, gdy dziecko ma świadome pragnienie lub potrzebę uczenia się (pamiętaj).

Poziom skuteczności arbitralnej pamięci zależy nie tylko od tego, czego dokładnie uczymy i dlaczego, ale także z metod, których używamy do zapamiętywania. Kto nie zna stanu egzaminu, kiedy wyruszając na niego czujemy się w pełni operacyjni, ponieważ za nami jest dzień w bibliotece, nieprzespane noce nad książkami, a kiedy otrzymujemy kartkę z pytaniami, wpadamy w otępienie z domieszką amnezji lub, przeciwnie, nieoczekiwanie dla siebie pokazujemy najlepsze aspekty naszej arbitralnej pamięci i uzyskujemy najwyższy wynik.

Oczywiście możesz i powinieneś ćwiczyć pamięć w wieku dorosłym, ale, jak wiesz, wszystkie problemy pochodzą z dzieciństwa i na to rodzice muszą zwrócić uwagę, aby ich dziecko nie miało problemów w wieku dorosłym.

• Staraj się, aby dziecko brało udział w różnych grach, najlepiej - okresowo przejmuj prowadzenie.
• Spróbuj powtórzyć z dzieckiem już doświadczone wydarzenia, pamiętaj o pójściu do zoo lub cyrku. Pozwól dziecku powiedzieć, co zapamiętał tę lub inną bestię lub występ na arenie, jakie dowcipy klauna wydawały mu się szczególnie śmieszne. Po kilku dniach wróć ponownie do tego tematu.
• Częściej używaj gier słownych. Tylko nie od razu „ładuj” dziecko grami w „mieście”, „jadalne - niejadalne” na początek jest całkiem odpowiednie. Facylitator rzuca piłkę uczestnikom i jednocześnie wypowiada słowo, zadaniem dziecka jest złapanie piłki, jeśli wywołano coś jadalnego, a nie złapanie, jeśli wymówiono nazwę niejadalnej rzeczy.
• Nie zmuszaj dziecka do wkuwania czegoś, staraj się wywoływać w nim emocje, staraj się barwnie opisywać mu ten lub inny przedmiot lub wydarzenie, aby nie tylko nazwa, ale także obrazy pozostały w jego pamięci.
• Naucz swoje dziecko rozumieć, czego uczy.
• Wyjaśnij dziecku, w jaki sposób i dlaczego zdobyta wiedza jest dla niego przydatna.

Arbitralna pamięć pozwala nam nie tylko brać udział w konkursach czytelniczych lub konkursach typu „Co?” Gdzie Kiedy? Wiedza osadzona w naszej spiżarni mózgu poprzez arbitralną pamięć jest niezbędna zarówno w działalności zawodowej, jak i życiu codziennym. Nie wyjdziesz za każdym razem, gdy książka kucharska zaczniesz gotować kapuśniak? Rozumiesz? Więc po prostu nie wiesz, jak je ugotować. Może jesteś zapalonym podróżnikiem? Czy wiedza zdobyta i zapisana w pamięci w szkole nigdy Ci nie pomogła?

Formowanie się dowolnej pamięci się kończy około 14 lat. Sukces tego procesu zależy od tego, jak potoczy się życie w przyszłości. Rzeczywiście, pamięć dobrowolna pomaga logicznie myśleć i wyciągać wnioski. Dla jego rozwoju młodsi studenci, a mianowicie w tym wieku, mają wszelkie szanse na stworzenie żyznej gleby, gdy niezbędne informacje dosłownie „wzrosną”, istnieje wiele metod i technik, w tym wymienionych powyżej. Ale najważniejsze jest nauczenie dziecka pracy z informacjami.

I do tego musisz zaszczepić mu następujące umiejętności.

• Możliwość podkreślenia głównej idei. Aby rozpocząć, po prostu podkreśl, co jest najważniejsze w tekście. Zaleca się również stosowanie różnych schematów, wykresów, rysunków w procesie uczenia się. Tak więc, przy pomocy arbitralnej pamięci, zadzwonisz i wizualnie.
• Możliwość pracy z dużymi ilościami informacji. Wyjaśnij swojemu dziecku, że nie powinieneś bać się dużej liczby linii lub liczb, o których musisz pamiętać. Naucz cię rozkładać je na logiczne łańcuchy, jednoczyć w znaczeniu, szukać związków.
• Powtórzenie przekazanego materiału. Musisz to zrobić ze zrozumieniem tego, czego się nauczyłeś. Musisz nie tylko wypowiedzieć na głos wyuczone frazy lub reguły, ale także pomyśleć o znaczeniu tego, co mówisz. Nawiasem mówiąc, samo powtórzenie informacji koniecznych do zapamiętania na głos pomaga w szybszym zapisaniu ich w naszej pamięci i na dłuższy okres.
• Pracuj nad błędami. To nie jest kaprys naszych nauczycieli z sowieckiej przeszłości.Kiedy dziecko koryguje swój błąd, pamięta poprawną pisownię słowa „formuła”. To nie tylko ochroni go przed popełnieniem takich błędów w przyszłości, ale także sprawi, że będzie pilniej pracował przy kolejnym zadaniu. Kto chce spędzić dodatkowy czas na nauce, gdy faceci gonią piłkę nożną pod oknami, a ich ukochany kolega z klasy od dłuższego czasu wisi w sieci społecznościowej?
• Umiejętność tworzenia serii asocjacyjnej. „Wyciągnij” nowe informacje do znanego już materiału. Jako przykład z tego samego sowieckiego dzieciństwa - wiersz na pamiątkę o kolejności kwiatów w tęczy „Każdy myśliwy chce wiedzieć, gdzie siedzi bażant”. Użyj takich sztuczek, aby zapamiętać „niewygodne” informacje dla twojego mózgu.

I jeszcze kilka wskazówek, które pomogą ulepszyć pamięć dobrowolną zarówno dla dzieci, jak i dorosłych.

• Skoncentruj się na zadaniu. Jeśli chcesz nauczyć się wiersza, nie powinieneś rozpraszać się tym, jak mucha dostała się do dżemu, dlaczego tata (mąż) wszedł do lodówki i jakie wiadomości SMS.
• Posortuj potrzebne informacje według wspólnych lub podobnych cech. Wczoraj badaliśmy strukturę skóry, a dziś próbujesz zapamiętać położenie geograficzne Włoch? Buty wykonane są ze skóry, a Włochy, jeśli spojrzysz na nie z lotu ptaka, są bardzo podobne do butów. Poszukaj skojarzeń we wszystkim.
• Aby zapamiętać liczby, zrób to samo. Zamiast wkuwać pamiętaj, jakie skojarzenia powoduje konkretna liczba. Na przykład rok 1970 to rok urodzenia, 16 to pierwsza miłość i tak dalej.
• Jadąc do nowego kraju, naucz się co najmniej kilku słów w języku, w którym się tam mówi. Jeszcze lepiej opanować kilka fraz, które pozwolą ci wymieniać uprzejmości z pracownikami podczas meldowania się w hotelu, zamawiać jedzenie w restauracji. Będziesz więc nie tylko szanował mieszkańców, ale także poprawiał swoją pamięć.