Hoe snel de tafel van vermenigvuldiging leren?

Dat in ieder geval twee, twee, vier voor iedereen duidelijk is, wordt gezongen in het bekende kinderliedje. En wat als uw kind dit niet meer wil onthouden? Er zijn manieren om de tafel van vermenigvuldiging snel en leuk te leren, en we zullen er meer in detail over praten.

Allereerst moet je het kind de betekenis van vermenigvuldiging uitleggen. Het wordt bewezen: wanneer een persoon begrijpt wat hij moet onthouden, beheerst hij het onderwerp snel en sneller dan wanneer hij alleen letters en zelfs meer cijfers uit het hoofd leert. En de bewuste informatie blijft veel langer in het hoofd dan degene die mechanisch werd onthouden. Er zijn aanwijzingen dat betekenisvolle informatie vier keer efficiënter wordt onthouden dan die op de schijf van onze hersenen is vastgelegd als een soort record. Het zal vroeg of laat (liever de eerste) slecht gaan.

Een van de methoden die wordt gebruikt om de tafel van vermenigvuldiging gemakkelijk te leren, is ontwikkeling van haar wetten. Ontdek hun kind als een geheim. Laat hem zich als goochelaar beter voelen dan als een geweldige wiskundige. Dus het leren van de tafel van vermenigvuldiging is niet alleen gemakkelijker, maar ook interessanter.

Dus ondergedompeld in de magie van cijfers. Vertel bijvoorbeeld dat het niet uitmaakt welk getal wordt vermenigvuldigd met vijf, het resultaat is een getal met nul of vijf aan het einde. Maar het is beter om met een paar te beginnen. Op het eerste gezicht is het een volledig nutteloze oefening, maar het kind zal zich snel herinneren dat er eigenlijk niets hoeft te worden gedaan, omdat de eenheid bij vermenigvuldiging niets verandert in een andere figuur.

Dus de basis van vermenigvuldiging zal hij ook snel kunnen begrijpen. Vervolgens gaan we verder met meer complexe voorbeelden. We kennen zelf de magie van vermenigvuldiging met negen. Neem de tafel van vermenigvuldiging. Bestudeer het zorgvuldig. U zult merken dat in de kolom, waar de cijfers van één tot tien worden vermenigvuldigd met negen, de werken de volgende regelmaat hebben: de eerste cijfers van het resultaat beginnen bij nul en eindigen met negen, de tweede cijfers staan ​​in dezelfde volgorde, maar niet van boven naar beneden, maar omgekeerd.

Kies om te beginnen de juiste methode voor uw kind. Als hij een geboren humanist is en poëzie hem veel gemakkelijker wordt gegeven dan het oplossen van wiskundige problemen, gebruik dan eenvoudige kwatrijnen over de tafel van vermenigvuldiging. Hieronder volgen enkele voorbeelden. Als je kind meer natuurkundige is dan tekstschrijver, gebruik dan bijvoorbeeld telstokjes. Maar daarbij en in een ander geval moeten een aantal regels in acht worden genomen.

Lessen mogen een kind niet vermoeien. Zodra je merkt dat hij zijn interesse begint te verliezen, maak je de les meteen af. Overbelast het hoofd van een kleine man niet, anders veroorzaakt u alleen maar afkeer van elke vorm van oefening. Vraag je kind niet om een ​​onmiddellijke oplossing. Vroeg of laat zal hij twee keer twee keer kunnen vermenigvuldigen - hij heeft alleen tijd nodig. Geef het kind in geen geval een uitbrander, ook niet als het hem niet lukt.

Maar voor elke, zelfs kleine prestatie, moet u loven. Nee, je hoeft niet naar de winkel te rennen en een duur stuk speelgoed te kopen in de vorm van een prijs voor een geleerde les - zeg hem gewoon dat hij het goed heeft gedaan. Hoewel een klein cadeautje ook niet overbodig zal zijn.

Ze moeten zijn. Zelfs als het lijkt alsof het kind zelf niet wil stoppen, vertraag het proces dan. Weet je nog hoe ze naar school gingen? 'We schreven, we schreven, onze vingers zijn moe. We rusten wat uit en beginnen weer met schrijven. ” Dit helpt de spanning te verlichten: zowel mentaal als fysiek.

Het zal fijn zijn als u uw acties coördineert met de leerkracht van uw kind en dezelfde of vergelijkbare methoden gebruikt. Maar in onze tijd beginnen ouders vaak hun nakomelingen te ontwikkelen lang voordat hij op de basisschool belandt. Dit is misschien goed. Maar ontneem de baby niet de kindertijd. In dit geval is het spel de beste manier om wiskunde te begrijpen..

Verspreid de constructor van Lego door de kamer. De details erin zijn zeker genoeg om de hele tafel van vermenigvuldiging en zelfs meer te bestuderen. Schik de delen in gelijke hopen, waarbij hun aantal vermenigvuldigbaar is en het aantal hopen zelf een vermenigvuldiger is.

We gaan verder met het oplossen van het probleem door onderdelen in een bepaald ontwerp te verzamelen. Jouw taak is niet om een ​​mooi figuur te maken, maar om uit te leggen hoe vermenigvuldiging plaatsvindt. Verder eenvoudiger - in twee hopen van drie delen zijn er slechts zes. We vermenigvuldigen dus 3 met 2. Het belangrijkste is om te onthouden dat je binnen 5 minuten de tafel van vermenigvuldiging niet zult leren, zelfs niet met een wonderkind.

Maar hoe meer niet-standaardmethoden u toepast, hoe groter de kans op succes. Bedenk interessante taken. Haal alle auto's die uw kind heeft uit de doos. Heb je al geraden hoe je dat tweemaal twee - vier kunt uitleggen? Alleen voor de duur van deze les laat je een terreinwagen met acht wielen en een tractor met zes ook beter opzij. Ze komen goed van pas in onze volgende lessen.

Wiskunde is een exacte wetenschap, dus gebruik absoluut geschikte objecten om het uit te leggen. Speelgoed past niet - gebruik een andere truc. Maak borden waarop je aan de ene kant een voorbeeld schrijft en aan de andere kant een oplossing.En ga verder met zo'n kaartspel voor nummers. Stop niet met het "lastigvallen" van het kind tijdens het lopen. Bedenk een onconventionele benadering om de tafel van vermenigvuldiging te bestuderen.

We zagen bijvoorbeeld een hond in de tuin - we tellen hoeveel poten, oren, ogen hij heeft. En hoeveel zal het zijn als een andere buurman met zijn huisdier naar buiten komt? Vermenigvuldig het aantal honden met het aantal poten en vice versa. Hoe ongebruikelijker de methoden, hoe interessanter het kind is. Gebruik opnieuw de "trucs" van enkele cijfers. Over de vermenigvuldiging met 9, is uw kind niet vergeten? Verduidelijk dit. Houdt uw kind van computerspellen? Dit is een echte hack voor jou. Download de online simulator op je telefoon of tablet om de tafel van vermenigvuldiging te bestuderen.

Er zijn andere onconventionele manieren. Kookt uw dochter graag met u mee? Bereken hoeveel eieren je nodig hebt als je drie van de drie eieren gedurende vijf opeenvolgende dagen maakt. Als je kind een jonge shopaholic is, is de volgende techniek geschikt voor jou: terugkomend van de bakkerij, tel hoeveel broden je koopt als je de hele week elke dag naar de winkel gaat. Laat het allemaal nodig zijn om 7 met 1 te vermenigvuldigen. Het belangrijkste is dat je in dit geval het proces van vermenigvuldigen uitlegt.

Niet genoeg fantasie - raadpleeg een specialist of vakliteratuur. Hier is een lijst met slechts een paar magische boeken om je te helpen.

• 'Terwijl ik mijn meisje de tafel van vermenigvuldiging leerde.' De auteur Tatjana Shklyarova zal je vertellen hoe je tijdens een zomervakantie met een kind de basis van wiskunde leert.
• 'Leer snel de tafel van vermenigvuldiging.' Deze tutorial is gemaakt door Elena Nefedova en Olga Uzorova. Hun eigen schrijfprogramma zal de kennis van de wiskunde in het algemeen helpen verbeteren.
• "Een snelle en gemakkelijke manier om de tafel van vermenigvuldiging te leren." De auteur Yana Pligina werd populair bij ouders, omdat ze niet alleen een unieke techniek ontwikkelde, maar ook de regels voor spannende spellen over een wiskundig onderwerp uitwerkte.

En vergeet de oude en beproefde methoden nog steeds niet. Maak tablets waar je links voorbeelden kunt opschrijven met een kolom, laat de rechter vrij. Het moet door het kind worden gevuld. Probeer daarom grote cellen te maken.

Gebruik heldere potloden of viltstiften. Interesseer het kind. Probeer de tafel van vermenigvuldiging niet als een geheel in het hoofd van uw zoon of dochter te schuiven. Begin geleidelijk. Zelfs elk cijfer kan worden onderverdeeld in verschillende klassen. En vergeet de pauzes niet: 10-15 minuten wiskunde, en dan - buitenspellen of een lunchpauze.

Deze methode is heel gebruikelijk, maar leidt niet altijd tot het feit dat het kind begrijpt hoe getallen, en niet woorden, tot één geheel worden samengevoegd. Daarom wordt aanbevolen om het alleen als hulpmiddel te gebruiken. Gebruik naast de reeds genoemde nummers ongeveer twee keer twee - vier anderen die niet zo beroemd zijn, maar daarom niet minder memorabel.

• Door drie met één te vermenigvuldigen, komen we op de pagina uit het sprookjesboek voor kinderen over drie grappige biggen.
• Vermenigvuldig drie met zes in twee tellen, maar word liever een grote jacht. Weet je, de jaren vliegen snel. En hier ben je achttien.
• En hoeveel zijn er drie keer acht? We kunnen het probleem binnen 24 uur afhandelen. Inderdaad, op een dag, zoals bekend in de wereld, zijn er slechts vierentwintig uur.

Naast kwatrijnen die ooit door iemand zijn uitgevonden, kunt u uw eigen kwatrijnen gebruiken. Voeg verzen toe uit getallen. Dit is leuk. Maar onze taak is niet om het kind te vervelen, zelfs niet met de meest serieuze vraag.

Educatieve spelletjes zijn nu verkrijgbaar in de meeste kinderwinkels. Er zijn speciale voor het bestuderen van tafels van vermenigvuldiging. Misschien is het in plaats van de achtentwintigste machine beter om het te kopen. Let gewoon op het ontwerp en de kleur van het speelgoed. Ze moet een kind aantrekken. En natuurlijk Vergeet de beveiliging niet. Vraag verkopers om een ​​productcertificaat.

Velen van ons, zelfs op volwassen leeftijd, gebruiken vingertellingen om getallen op te tellen.Maar met behulp van handen kun je vermenigvuldigen. En dit is nog een "magische" truc die uw kind zal interesseren en wiskunde leuk zal maken.

Omcirkel de handen van het kind. Nummer nu elke vinger van links naar rechts. En nu beginnen we te vermenigvuldigen met dezelfde magische negen. Selecteer het nummer dat u wilt vermenigvuldigen. Tel het antwoord op de vingers. Links van het vermenigvuldigde getal staat het aantal tientallen, rechts - eenheden. Wel, is dat geen magie?

Vraag niet meer van uw kind dan waartoe hij in staat is. Het kind is op vierjarige leeftijd nog niet klaar om de tafel van vermenigvuldiging te leren - laat hem met rust. Zal nog op tijd zijn. Anders loop je het risico de baby een schuldgevoel en een minderwaardigheidscomplex bij te brengen. En het is onwaarschijnlijk dat hij met vreugde naar school rent.

Probeer om te beginnen levensvoorbeelden - speelgoed en dieren trekken veel meer aandacht van de kinderen dan de tafel van vermenigvuldiging zelf. Het kan trouwens iets later in de kinderkamer worden opgehangen. Hij merkt het niet op en zal er informatie uit halen. U kunt ook oefeningen afdrukken. Vroeg of laat zal zelfs de meest ondeugende jongen geïnteresseerd zijn dat hij je zo naar de computer heeft gedragen en nu in papieren vorm op een tafel ligt.

Hoewel moderne kinderen vooral geïnteresseerd zijn in wat er op het scherm verschijnt. Dus laat het een speciale toepassing zijn om de tafels van vermenigvuldiging te bestuderen. Ja, en om te beginnen kan de rekenmachine worden gebruikt als speelgoed en niet als een machine om geld te tellen.