Soorten denken en hun kenmerken

Denken, denken, leren, creëren - in ieder van ons heeft de natuur dit geweldige vermogen vastgelegd. Vanaf het moment dat een menselijk brein informatie van de buitenwereld begint te lezen, begint een complex en veelzijdig denkproces. Wat denkt u? De soorten en hun kenmerken worden in dit artikel besproken.

Sinds de oudheid proberen mensen te begrijpen wat denken is, hoe het is ontstaan, hoe het werkt, hoe dit mysterieuze mechanisme werkt. Wetenschappers, filosofen probeerden de geheimen van het menselijk bewustzijn te ontrafelen en deze onzichtbare onwaarneembare materie te bestuderen. Over dit onderwerp zijn veel verhandelingen, boeken, wetenschappelijke artikelen en artikelen geschreven. De mentale vermogens van de mens zijn bestudeerd en worden nog steeds bestudeerd door verschillende wetenschappelijke disciplines, maar blijven volledig onbekend.. Natuurlijk zullen ook wij geen wonder kunnen verrichten en als zodanig een fenomeen van de menselijke geest ontdekken. Maar laten we dit concept eens bekijken vanuit het perspectief van de psychologische wetenschap en proberen de vele soorten denken en hun kenmerken te begrijpen.

In de psychologie zijn er veel definities van denken. Discussies over dit onderwerp zijn aan de gang. Het is niet nodig om alle voorbeelden te geven en ze allemaal in detail te analyseren.

Helemaal aan het begin van iemands leven lijkt het proces van cognitie eenvoudig en primitief (natuurlijk alleen op het eerste gezicht), maar naarmate het zich ontwikkelt en steeds gecompliceerder wordt. De informatie die in de loop van de tijd is verzameld, maakt het mogelijk om te delen en te generaliseren, uit te vinden en te redeneren, te ontwerpen en te produceren, te creëren en te creëren, creëer een oneindig aantal variaties en combinaties van wat er in de wereld gebeurt. Maar de kern van al deze acties is het vermogen om van nature aan de mens te denken. En in de psychologie bestaat er zoiets als een typologie van het denken, waarin het is onderverdeeld in typen en typen, ingedeeld in verschillende groepen volgens bepaalde criteria.

Een apart studieonderwerp in de psychologie is de classificatie en karakterisering van denkwijzen. Er zijn veel visuele tabellen vol met een verscheidenheid aan informatie over dit onderwerp. In hun overvloed kan het moeilijk zijn om de hele essentie van dit complexe systeem te begrijpen en te begrijpen. Laten we desalniettemin proberen verschillende hoofdgroepen te onderscheiden waaraan onderzoekers bijzondere aandacht besteden. De belangrijkste denkwijzen:

Deze groep omvat:

• duidelijk effectief;
• visueel-figuratief;
• inhoudelijke actie;
• abstract logisch denken.

Denken kan zijn:

• theoretisch;
• praktisch.

Er zijn zulke varianten:

• analytisch;
• intuïtief;
• realistisch;
• autistisch
• egocentrisch.

Kan zijn:

• productief;
• reproductief, ook wel introvert genoemd.

Er zijn zulke soorten:

• willekeurig;
• onvrijwillig.

Rassen:

• mannelijk
• vrouwelijk
• positief
• negatief;
• strategisch;
• idealistisch;
• irrationeel;
• rationeel;
• analytisch;
• rechterhersenhelft en linkerhersenhelft;
• synthetisch.

Elk van deze soorten verdient persoonlijke aandacht en wordt afzonderlijk beschouwd in de psychologie, maar we zullen alleen de hierboven genoemde beschouwen.

Een van de variëteiten van rijke keuze, benadrukt door psychologen, is geclassificeerd op inhoud. Deze groep omvat visueel-effectief, figuratief, object-effectief en abstract-logisch denken.

• Levendig denken. Het individu, geconfronteerd met de onmiddellijke realiteit, activeert dit soort begrip. Hij richt zich op de specifieke perceptie van objecten. Een dergelijke mentale activiteit is kenmerkend voor de vroege kinderjaren en begint zich vanaf de kindertijd te ontwikkelen. Een kind dat nog steeds niet kan denken, spreken en iets als een volwassene doet, verkent de wereld met behulp van het aanraken van objecten en verschillende experimenten ermee. Hij probeert de wereld letterlijk met zijn tanden, knaagt eraan, klopt ze tegen elkaar en breekt ze soms. Door kleine dingen te observeren, bepaalde dingen te manipuleren, bestudeert hij de wereld en trekt hij zijn eerste conclusies uit zijn indrukken. In de volwassen staat is visueel-actief bewustzijn kenmerkend voor arbeiders in de productiesfeer.
• Visueel denken. Het is gebaseerd op visuele afbeeldingen. Het begint zich te ontwikkelen bij kinderen vanaf het midden van de voorschoolse leeftijd, is dominant tot het einde van de vroege schoolleeftijd. Een volwassene houdt zich ook zijn hele leven constant bezig met visueel-figuratieve waarneming. De nadruk ligt in dit geval op de presentatie van verschillende objecten, fenomenen, situaties, evenals hun verschillende transformaties en transformaties in de menselijke verbeelding.
• Abstract logisch denken. In de loop van gedachten van vergelijkbare aard werkt een persoon met abstracte, abstracte, niet-specifieke concepten.Dit proces vindt plaats langs de volgende keten: perceptie, begrip, begrip, generalisatie. Dat wil zeggen, een persoon die voor zichzelf de essentie, betekenis en betekenis van iets begrijpt, en daardoor zijn eigen individuele gegeneraliseerde en abstracte mening over objecten, fenomenen, situaties creëert, onafhankelijk van andere leden van de samenleving.
• Inhoudelijk denken het is kenmerkend voor mensen die eeuwenlang hebben gebouwd en de hele objectieve wereld om ons heen blijven bouwen. Ze komen met ideeën en vertalen deze naar de realiteit.

Psychologen beschrijven afzonderlijk de soorten mentale vermogens op basis van de aard van de uitgevoerde doelen en taken.

• Theoretisch denken. Bestaande wetten, regels, normen, theorieën, concepten, leringen - dit alles en nog veel meer is het product van een theoretisch denkproces dat je in staat stelt om opgebouwde kennis en ideeën te analyseren, ze te vergelijken, nieuwe te classificeren en vorm te geven.
• Empirisch denken - een soort theoretisch denken. Dezelfde kenmerken zijn kenmerkend voor hem, maar onder hem zal de hoofdrol worden gespeeld door hypothesen in de praktijk te testen, en niet alleen in theorie.
• Praktisch denken. Alles is hier relatief eenvoudig: de vruchten van de theorie worden in de praktijk gebruikt, getest in actie. Allerlei projecten, plannen, schema's, doelen zetten theoretische concepten om in echte praktische realiteit. Door dit soort denken krijgt onstoffelijk doordacht handelen een tastbare vorm.

Reflectie is een blik op zichzelf, in jezelf, diep in je bewustzijn, evenals op het resultaat van je eigen acties en hun heroverweging.

Op basis van dit concept hebben psychologen een andere groep denkwijzen geïdentificeerd.

• Analytisch denken. Het is in staat om objecten, fenomenen, situaties en problemen in delen te verdelen, waarbij de belangrijkste worden benadrukt en bestudeerd. We observeren, vergelijken, vinden oorzaak-gevolg relaties, trekken conclusies, vinden het belangrijkste en structureren grote hoeveelheden informatie dankzij analytische vaardigheden. Het proces van dergelijk werk duurt lang en consistent.
• Intuïtief denken Tot op zekere hoogte is het de antipode van de analytische, omdat deze snel en onbewust doorgaat. Er is geen logica, noch analyse, noch op zijn minst enige redelijke verklaring voor welke conclusies het menselijk bewustzijn trekt op het moment dat de intuïtie wordt geactiveerd.
• Realistisch denken. Geen bewijs - nergens geloof in. Een realistische perceptie van de werkelijkheid stelt iemand in staat verstandig, nuchter, adequaat en logisch te denken. Tijdens zo'n denkproces vertrouwt een persoon niet op zijn persoonlijke verwachtingen en verlangens; hij evalueert de wereld om hem heen alleen vanuit het standpunt van de realiteit, waarheid en eerlijke kritiek.
• Autistisch denkenintegendeel, het richt zich op illusoire verlangens, die volkomen juist en haalbaar lijken, ook al druisen ze in tegen de logica. Bij dit type perceptie is er geen kritische beoordeling van de werkelijkheid. Mensen met deze mentaliteit worden vaak gevonden in de artistieke richting van activiteit en in de kunst.
• Egocentrisch denken ontwikkeld bij kinderen en volwassenen met overmatig zelfvertrouwen, overmatig zelfvertrouwen, grenzend aan pathologisch narcisme. Bij kinderen is dit heel normaal, omdat ze denken dat de wereld om hen heen alleen om hen draait. Het kinderachtige ego bevindt zich in het centrum van het universum en alles wat er gebeurt, wordt alleen waargenomen vanuit de positie van de 'ik'-reflector.

Afhankelijk van de mate van nieuwheid en originaliteit wordt een aparte plaats gegeven aan een creatief (productief) en reproductief bewustzijnsbeeld.

• Productief denken definieert een persoon als een schepper. Hier wordt de hoofdrol gespeeld door menselijke verbeelding, verbeelding. Het zijn creatieve mensen die in staat zijn om volledig nieuwe ideeën en voorheen ongekende projecten te creëren. Ze genereren een absoluut unieke en originele visie op de toekomstige materiële en spirituele objecten van hun werk. Nieuwe concepten en beelden, onvergelijkbare conclusies en conclusies zijn allemaal de vruchten van het werk van creatief bewustzijn.
• Reproductief denken - het tegenovergestelde van het productieve. Dit type kennis is uitsluitend gebaseerd op kant-en-klare oplossingen, afbeeldingen, bronnen en sjablonen die al in de wereld bestaan. Het totale gebrek aan creatieve verbeeldingskracht en focus alleen op de reproductie van eerder verworven kennis kenmerkt dit type geest. Het is vermeldenswaard dat mensen met een reproductief begripsbegrip vaak introverte kenmerken hebben.

Er wordt een groep denkwijzen onderscheiden naar de mate van willekeur.

Alles wordt hier heel eenvoudig uitgelegd.

• Willekeurig denken de mens wordt beheerst door bewustzijn en wil, het denkproces is volledig onder zijn controle.
• Onvrijwillig denkenintegendeel, bestaat op zichzelf, gehoorzaamt de inspanningen van de wil van de mens niet. Iedereen kent de uitdrukkingen 'doen op de machine', 'onvrijwillig doen', 'doen zonder het te beseffen', en dit is de situatie waarin onvrijwillig denken zijn functies vervult. Onvrijwillig bewustzijn wordt geassocieerd met de affectieve componenten van iemands houding ten opzichte van objecten en fenomenen, verschillende situaties en problemen, dat wil zeggen met gevoelens en emotionele reacties op objecten van de wereld om hem heen.

Er wordt een grote groep denkwijzen onderscheiden, afhankelijk van de persoonlijke kenmerken van elke persoon, die van invloed zijn op het overwicht van een of ander type cognitie en perceptie van de wereld.

• Man denken. Het is algemeen aanvaard dat mannen logisch en rechtlijnig denken, perfect werken met iconische modellen en systemen, in de regel is dit proces altijd gericht op actie en resultaat. Mannen maken duidelijk onderscheid tussen geest en emotie. Gevoelens worden naar hun mening extreem negatief weerspiegeld in de transformatie van gedachten naar een zakelijk resultaat. Volgens één versie gebeurt dit omdat het type waarneming en verwerking van informatie in de linkerhersenhelft heerst in de hersenen van mannen. De linker hersenhelft is verantwoordelijk voor spraak, logica, analyse, operaties met getallen, reeksen, etc. Bij vrouwen domineert de rechter hersenhelft tijdens het werken met informatie. Hemisferische cognitie geeft vrouwen verbeeldingskracht, dagdromen, emotionaliteit en uitstekende ruimtelijke oriëntatie.
• Vrouw denken lijkt op intuïtief denken. Het schone geslacht staat altijd op de eerste plaats, dus vaak zijn veel conclusies en conclusies gebaseerd op gevoelens en voorgevoelens. Soms beheerst een vrouw haar humeur en haar gedachtegang kan samen met veranderingen in haar humeur veranderen. Dit is slechts een beschrijving van de neiging die zich vaak manifesteert, maar psychologen beweren niet dat vrouwen noch logica noch rationaliteit hebben. Integendeel, in bepaalde situaties tonen vrouwen niet minder dan het vermogen van mannen om de situatie te analyseren, generaliseren, plannen en verkeerd te berekenen.
• Positief denken. Dit gaat over optimisme. Mensen met dergelijke eigenschappen hebben de neiging om, ondanks obstakels, kansen te zien om hun doelen te bereiken. Dergelijke persoonlijkheden slagen er altijd in om nuchter, realistisch en vooral constructief de situatie te beoordelen en af ​​te stemmen op succes.
• Negatief denken typisch voor pessimisten. Ze zijn constant ontevreden over het leven, ze klagen er constant over, ze zien overal en in alles onoverkomelijke obstakels, waardoor ze medelijden en medeleven veroorzaken voor de mensen om hen heen.
• Strategisch denken. Ben je geneigd om vergaande plannen te maken en tegelijkertijd duidelijke prognoses te geven, dan ben je strateeg.Houd u strikt aan het doel, beoordeel effectief het pad om dit te bereiken en schakel nooit mensen uit die een strategische visie op de wereld kunnen hebben - in de regel zijn dit succesvolle zakenmensen en leiders.
• Idealistisch denken. Een idealistische kijk op de wereld is inherent aan idealisten. Ze creëren in hun verbeelding een ideale versie van de wereld en projecteren deze op de realiteit. In de regel treedt er een discrepantie op, en een persoon is erg teleurgesteld en weigert de wereld te accepteren zoals ze is, onvolmaakt en onvolmaakt.
• Irrationeel denken. Irrationele mensen denken onlogisch, geven een onjuiste inschatting van verschijnselen en situaties, kunnen niet verklaren waarom ze op de een of andere manier handelen, maar geloven tegelijkertijd dat ze alles goed doen en in staat zijn om anderen te boeien met hun onbegrijpelijke geloof. Vaak is het kenmerkend voor schizoïde aandoeningen.
• Rationeel denken. Argumenten, feiten, kennis, vaardigheden, logica, reden - dit zijn de fundamenten waarop een persoon met een rationele intelligentie vertrouwt. Emoties, gevoelens, ervaringen voor zulke individuen doen er niet toe. Ze denken altijd verstandig en nuchter, helder en snel oplossen van opgedragen taken en vinden alles constructief.
• Analytisch denken. De menselijke analist bestudeert langzaam alles wat er om hem heen gebeurt, overweegt alles in detail, grondig, en stelt altijd de oorzaken vast van wat er gebeurt, aangezien geen enkel fenomeen en geen enkele situatie in zijn begrip en perceptie van de wereld zonder oorzaak kan zijn.
• Het denken synthetiseren. Bepaalde feiten, verspreide gegevens en stukjes informatie vormen geen probleem voor een persoon met een vergelijkbare geest. Hij zal zeker een compleet en duidelijk beeld scheppen door het in stukken te verzamelen. En zulke complexe operaties maken hem absoluut niet bang.

Bijzonder in de psychologie is zoiets als onbewust denken. Het omvat het proces van het kennen van de wereld om ons heen door een onbewust deel van de geest. Het onbewuste is absoluut niet onderworpen aan zijn eigenaar, het wordt niet gecontroleerd en bestaat als vanzelf. Het verzamelt en bewaart absoluut alle informatie die van buitenaf wordt gelezen gedurende het hele leven van een persoon. Je kunt dit proces vergelijken met het verzamelen van designer onderdelen, alleen gebeurt dit automatisch, ongeacht onze wens en concentratie.

Informatie die in het onderbewustzijn is verzameld, wordt gebruikt wanneer dat nodig is.. Het resultaat van onbewust denken is dit zijn onbewust menselijke beslissingen. We denken dat we op de een of andere manier handelen, omdat we in een gegeven situatie lang en hard naar een logische oplossing hebben gezocht, maar we vermoeden niet eens dat het onbewuste de goedkeuring van deze beslissing beïnvloedt. Net als de andere kant van de maan is onbewust denken het meest onontdekte en meest mysterieuze deel van de menselijke geest.

In de psychologie zijn er verschillende manieren om het soort denken, individuele stijl, te bepalen. De meest gebruikte testmethode hiervoor. Tests worden ontwikkeld door ervaren psychologen op basis van lang onderzoek, verzameling en systematisering van informatie over de kenmerken van elk type intelligentie. Een van deze tests is gemaakt door de methode van de beroemde Amerikaanse psycholoog, de grootste onderzoeker van cognitieve processen Jerome Bruner.