Bagaimana untuk membuat resume untuk guru sekolah rendah?

Guru sekolah rendah boleh bekerja di sekolah, orang awam dan swasta, dan boleh menunjukkan profesionalisme mereka di pusat pengajian. Dan di mana-mana, apabila memohon pekerjaan, dia memerlukan resume.

Ringkasan guru sekolah rendah harus dikumpulkan secara mendalam, komprehensif dan kompeten. Ia adalah logik bahawa jika terdapat kesilapan dalam dokumen sedemikian, ini merosakkan pakar.

Perlu diberi perhatian kepada beberapa peraturan untuk menulis resume yang kompeten untuk seorang guru.

• Tulis hanya kebenaran, tetapi jangan perhatikan perkara negatif. Sudah tentu, jika anda dipecat untuk artikel atau pada masa lalu, anda mempunyai pengalaman sedih yang telah diketahui umum, anda tidak akan menyembunyikannya. Tetapi anda tidak perlu menunjukkan aspek negatif yang kekal pada masa lalu dan tidak menjejaskan imej pedagogi semasa anda. Pada masa yang sama, anda tidak boleh memperindah penampilan anda untuk peranti ke sekolah, menyimpan keseimbangan.
• Melekat pada struktur. Ringkasan harus mengandungi perenggan, dan di dalamnya - logik dan keharmonian. Cuba simpan resume pada satu sisi helaian: kerja dengan font, saiz, senarai.
• Teruskan dengan nada mesra. Kerumitan yang berlebihan, protokol dalam dokumen semacam itu tidak diperlukan. Anda boleh menulis tentang diri anda dengan cekap, dalam gaya perniagaan, tetapi tanpa klerikalisme.
• Jangan cuba buat resume yang standard: dalam kes ini, ia tidak akan berbeza dari resume pesaing. Ini amat sesuai dengan perenggan mengenai kualiti peribadi dan profesional.
• Jangan menulis ulasan buruk mengenai pekerjaan anda sebelumnya, tentang bos anda yang terdahulu. Ini bercakap tentang anda sebagai orang yang menghilangkan linen kotor dari pondok dan pasti akan melakukan perkara yang sama dengan pekerjaan baru.
• Jangan menulis dalam ayat yang panjang - mereka kurang disedari oleh pembaca, terutama jika majikan yang ingin melihat intipati dalam dokumen itu.
• Ikut semula resume dengan gambar. Ini akan menunjukkan bahawa anda tidak mempunyai apa-apa untuk disembunyikan, yang boleh menyebabkan simpati intuitif pertama majikan. Pilih foto di mana anda mesra. Ini mungkin gambar di tempat kerja.
• Format resume anda sebelum menghantar: sorot nama item dengan huruf tebal. Buat visual yang menyenangkan untuk membaca struktur dokumen.
• Resume sedemikian membolehkan anda membuat beberapa kebebasan profesional. Sebagai contoh, anda boleh menandakan kredo pedagogi anda di sana.
• Pastikan semua bahagian resume adalah seimbang. Jika senarai pencapaian akan menduduki lebih daripada separuh daripada keseluruhan, ia mungkin kelihatan tidak sopan.

Surat sedemikian adalah aplikasi resume pilihan, tetapi wajar. Ia kecil, terdiri daripada beberapa ayat. Item berikut dimasukkan dalam surat sampul:

• ucapan (hanya jangan tulis "Hari yang baik!", tulis saja "Hello");
• Nama penuh;
• kedudukan anda memohon; sangat ringkas tetapi dengan ringkas menyenaraikan kekuatan, kemahiran yang penting tepat untuk kedudukan yang anda ingin ambil;
• motivasi;
• selamat tinggal.

Terdapat perenggan dalam ringkasan yang boleh menyebabkan kesulitan dalam menulis. Sesetengah perkataan yang dikatakan mungkin tidak kelihatan agak mudah, tepat. Cadangan berikut akan membantu anda mengelakkan kesilapan yang menyinggung perasaan.

Ia hanya perlu ditulis mengenai apa yang boleh menjejaskan bidang profesional. Sebagai contoh, anda adalah orang yang murah hati, tetapi ini tidak terpakai langsung kepada profesion guru sekolah rendah. Tetapi hakikat bahawa anda terdedah kepada empati, cuba membantu orang, responsif, boleh menjadi penting bagi majikan.

Di sini anda menunjukkan fungsi anda: betul-betul apa yang anda lakukan di tempat kerja sebelumnya. Tidak perlu menambah apa lagi yang boleh anda lakukan. Tulis tentang tanggungjawab semasa, tentang pengalaman sebenar untuk anda. Deskripsi kerja dapat dijelaskan seperti berikut:

• menyusun dan menjalankan pelajaran;
• penyediaan dan penyediaan acara kelas;
• organisasi masa lapang untuk pelajar;
• memegang bulatan dan persatuan kepentingan;
• bekerja dengan ibu bapa.

Di sini anda harus perhatikan kemahiran utama yang anda boleh membawa diri ke dalam aset. Kemahiran profesional yang diterangkan mungkin seperti berikut:

• keupayaan untuk menarik minat kanak-kanak, terlibat dalam aktiviti pendidikan, termasuk kerja penyelidikan kanak-kanak;
• keupayaan untuk mengatur disiplin di dalam kelas;
• keupayaan untuk mengatur pendekatan individu kepada pelajar dengan kebolehan intelektual yang berlainan.

Cari 3 mata yang mencirikan anda lebih cerah. Seseorang mempunyai disiplin yang ketat, yang lain mempunyai pelajaran yang terang yang membolehkan mereka melakukan banyak kerja. Skate seseorang - bekerja dengan baik dengan ibu bapa. Pencapaian adalah ganjaran anda, terima kasih dan, sudah tentu, kelayakan. Nyatakan tidak semua (diploma boleh beberapa dozen), tetapi hanya utama, pencapaian utama.

Mungkin tempat yang anda inginkan untuk mendapatkan pekerjaan akan menjadi yang pertama untuk anda. Atau, sebagai contoh, mempunyai pendidikan khusus, anda masih belum dapat mengerjakannya. Ini tidak bermakna bahawa resume anda sepatutnya sesingkat mungkin. Seorang pakar muda boleh mencatatkan pencapaian yang dia bawa ke asetnya semasa belajar di universiti.

Ia masuk akal untuk menekankan dalam amalan: di mana anda pergi, apa tugas yang anda lakukan, jenis penilaian yang diberikan oleh pemimpin anda, dan sebagainya. Cara anda mengesyorkan diri anda semasa amalan ini akan menjadi ciri utama anda. Dalam resume seorang pakar muda, aspek motivasi sangat penting. Tulis sedikit lebih terperinci mengenai matlamat yang anda jalani, tugas apa yang anda sedia untuk, apa yang anda ingin capai dalam kedudukan baru anda. Tuliskan bagaimana anda melihat diri anda sebagai seorang guru, bagaimana anda ingin pergi ke matlamat anda.

Pertimbangkan contoh-contoh aspek motivasi sedemikian.

• «Saya akan cuba mendapatkan kedudukan di tempat kerja baru dan mewujudkan hubungan perniagaan yang baik dengan rakan sekerja. Saya berhasrat mengikuti jalan pertumbuhan dan perkembangan profesional, terlibat dalam pendidikan diri, belajar dari pengalaman rakan-rakan senior. Dalam kerja saya, saya menumpukan pada sintesis pencapaian terbaik sekolah Soviet dan penemuan pendidikan Barat, yang masuk akal untuk dibawa ke sekolah kebangsaan. "
• «Di tempat kerja pertama saya, saya ingin membentuk diri saya sebagai guru yang kreatif, aktif, berorientasikan matlamat. Tetapkan kepada refleksi profesional, introspeksi, cari gaya pedagogi anda sendiri. Saya tidak sabar-sabar untuk memulakan kerja, saya berusaha mendekati misi profesional saya dengan bermartabat, kreativiti, dan bertanggungjawab. "

Di sini anda boleh menunjukkan status perkahwinan, kehadiran kanak-kanak. Tulis apa bahasa asing yang anda bercakap dan sejauh mana tahapnya. Alamat rumah boleh ditunjukkan di sana.

Lebih khusus akan menjadi contoh konkrit mengenai resume berjaya. Mereka juga akan sesuai untuk kedudukan tutor.

Contoh Resume.

Dmitrieva Elizaveta Sergeevna

Tarikh lahir - 08/12/1985

Telefon bimbit: (dengan kod)

Telefon rumah: (dengan kod)

E-mel

Tujuan: Penggantian guru sekolah rendah

Pendidikan:

2000-2004 Kolej Pedagogik Novoluchinsky, Jabatan Pendidikan Rendah, khusus "Guru sekolah rendah. Ketua bulatan seni halus. "

2004-2009 Universiti Pedagogi Negara Belarusia, Jabatan Psikologi, khusus "Guru Psikologi. Psikologi kanak-kanak. "

Mac 2012 - April 2012 Kursus pendidikan berterusan "Kaedah Pengajaran di Sekolah Rendah", Akademi Pascasiswazah, Minsk.

Pengalaman:

Guru sekolah rendah, Novoluchinskaya sekolah menengah No. 4, tahun akademik 2005-2011

Guru sekolah rendah, Gimnasium Negeri Minsk No. 5, tahun akademik 2011-2018 tahun

Tanggungjawab Fungsian:

• menjalankan pelajaran;
• organisasi masa lapang untuk pelajar;
• bekerja dengan ibu bapa;
• penyediaan aktiviti ekstrakurikuler di dalam kelas dan selari;
• pembangunan program bulatan, mengadakan bulatan;
• pengorganisasian pilihan eksperimen interdisipliner.

Kemahiran profesional:

• keupayaan untuk menganjurkan satu pelajaran yang menarik dan bermaklumat yang membolehkan semua pelajar bekerja dengan berkesan;
• keupayaan untuk mengatur disiplin di dalam kelas;
• organisasi sokongan psikologi untuk proses pendidikan.

Kualiti peribadi:

• hubungan sosial;
• inisiatif;
• ketepatan;
• ketepatan;
• Kreativiti
• sengaja.

Pencapaian:

• Tahun akademik 2008 - tugasan kategori kelayakan kedua;
• Tahun akademik 2013 - tugasan kategori kelayakan pertama;
• Tahun akademik 2013 - terima kasih dari jabatan pendidikan serantau;
• Tahun akademik tahun 2014 - tempat kedua dalam persaingan serantau "Guru Tahun";
• Tahun akademik tahun 2017 adalah tempat pertama dalam peraduan serantau mengenai perkembangan metodologi "The Best Lesson".

Maklumat tambahan

Berkahwin, mempunyai seorang anak lelaki (pelajar kelas 1).Hobi - membaca, sulaman, psikologi pendidikan, sukan. GDN di landasan dan landasan lapangan. Tabiat buruk tidak hadir.