Kūrybinis mąstymas: bruožai ir tobulinimo būdai

„Reikia kūrybingo darbuotojo.“ Toks reikalavimas skelbime yra ne apie jus? Ar tikrai nesugebate kurti kūrybinių idėjų? Gal verta pabandyti? Gali būti, kas atsitiks, nes kūrybinio mąstymo galima išmokti.

Kūrybiškumas laikomas reta kokybe, beveik įgimta. Tik nedaugelis žino, kad toks žmogaus sugebėjimas, kaip ir daugumos kitų, gali vystytis. Gebėjimas peržengti visuotinai priimtas taisykles yra kūrybinio mąstymo esmė.

Niekada nenorėjau padaryti ko nors neįprasto? Bent gauti neįprastą dovaną? Jei norite, tada su kūryba jums viskas gerai, bent jau yra keletas jos polinkių, jums tiesiog reikia juos tobulinti. Gali būti, kad norą mąstyti už dėžutės ribų sužlugdė dar vaikystėje. Sovietinėje pedagogikoje nedaug žmonių pasinaudojo laisvėmis. Žingsnis dešinėn, kairėn, šokis į vietą ...

Tačiau šiuolaikinėje psichologijoje visiškai skirtingas aiškinimas. Kūrybiniai polinkiai skatinami vystytis nuo kūdikystės. Galų gale, toks mąstymas ateityje ne tik leis mums priimti unikalius sprendimus darbe, taigi, pereiti karjeros laiptais, bet ir išspręsti kasdienes problemas „užuomazga“. Studijos, asmeninis gyvenimas, santykiai su savo vaikais - tiems, kurie į šiuos savo gyvenimo tarpsnius žvelgia skirtingai nei visi, dažniausiai pasiseka labiau nei kitiems.

Talentingas žmogus yra talentingas visame kame. Kokį talentą turite? Negali būti, kad talentų nėra: net daina, atliekama korporatyviniame vakarėlyje, gali pasirodyti kaip tikro talento ženklas. Viskas susideda iš stereotipų, kuriuos pats gyvenimas primeta mums arba žmonėms, kurie mus supa nuo vaikystės.Jie sako mums, kas yra „gerai“, o kas - „blogai“. Dėl to mes, kaip atkaklūs alavo kariai, užduotis vykdome aiškiai pagal instrukcijas.

O dabar atsiminkite, kaip vaikystėje lengvai palikote bet kokią situaciją. Negalite prisiminti savęs, atidžiai pažiūrėkite, kaip tai daro jūsų vaikas. Pirmas dalykas, kuris skiria vaiką nuo suaugusiojo, yra gebėjimas mąstyti vaizduotėje. Kiekvienas vaiko žodis yra visas paveikslas, kiekvienas įvykis yra pasaka. Pats vaikas gali lengvai virsti bet kokiu pasakos herojumi ir tam nereikia laukti kostiumų vakarėlio. Išorinis panašumas į garsųjį veikėją jį šiek tiek jaudina, jis turi kūrybingą (kitokį nei visuotinai priimtą) požiūrį į viską.

Bėgant metams mes praradome šį kelią. Mes mokomės taisyklių, kurių retai norime sulaužyti. Viskas todėl, kad tai lengviau, labiau pažįstama. Tokie veiksmai nesukelia kolegų pasipiktinimo (pavydo), nesukelia tėvų / vyro / žmonos pasiutligės (nesusipratimo) ir pan.

Dauguma žmonių sutinka žaidimą pagal šablono taisykles. Ir tada žmogus tampa nuobodus su savimi, su šeima, su draugais. Tuo tarpu „išprotėjęs“ klasės draugas Yulka jau vadovavo skyriui didelėje valstybinėje korporacijoje, jos vyras yra garsus ir madingas fotomenininkas (jis, beje, taip pat yra „iš šio pasaulio“). Jie yra laimingi ir netrukus turės savo pirmąjį ir tikrai talentingą vaiką.

Taigi jūs turite ko siekti. Kūrybiškumas yra tiesiog gebėjimas įprastomis sąlygomis su visais žinomais komponentais surinkti tai, kas privers jus, jei neversite pasaulio aukštyn kojomis, bent jau pažvelgti į dalykus kitaip. Todėl kūrybingi žmonės ypač vertinami reklamos agentūrose. Jie verčia mus pirkti tai, ko mes net nenorėjome prieš penkias minutes. Būtent jie priverčia mus nuryti seilę ekrane pasirodžius „mažai kalorijų“ jogurtui. Tai jie žino, kaip nukreipti mūsų standartines mintis bet kokiu jiems reikalingu būdu.

Kūrybiniai sugebėjimai, kaip ir bet kuris kitas, reikia tobulėti ir vėliau treniruotis. Turbūt ryškiausias pavyzdys, kaip tai galima padaryti, yra populiariausio televizijos žaidimo KVN „Warm Up“ konkursas. Komandoms reikia per kelias sekundes rasti neįprastą atsakymą į konkurentų ar lyderio klausimą. Kas sugalvojo juokingiau, tas kūrybingesnis.

Beje Daugelis metodų, kurie naudojami ugdant šį sugebėjimą, apima darbą grupėje. Bet pirmiausia galite pradėti individualias pamokas. Geriausias kūrybiškumo „variklis“ yra kūrybiškumas. Piešimas, dainavimas, šokiai - tinka bet koks menas. Pasirinkite, kuris yra arčiau. Kūrybingas yra ir virtuvėje. Įtraukite šiek tiek skonio į savo mėgstamą patiekalą (tai reiškia ne sausas vynuoges) - sugalvokite neįprastą patiekalą, papuoškite kuo nors netradiciniu.

Pirmasis žingsnis į kūrybinių sugebėjimų ugdymą, mano, kad padaryta. Tačiau neįmanoma treniruoti jokių raumenų per vieną treniruotę, todėl „kūrybiškumo raumenys“ greičiausiai nenuslūgs po to, kai jis bus kreipiamas į vieną raumenį. Tai reikia lavinti, nuolat tobulinti.

Kūrybiškumui dabar skiriamas dėmesys jau darželyje. Žaidimai su ikimokyklinio amžiaus vaikais yra skirti išmokyti juos mąstyti ir ugdyti kūrybiškumą. Nors daugelis iš mūsų taip pat dalyvavo panašiose pamokose, rezultatai skiriasi. Mums buvo duota šiek tiek kitokia užduotis. Turėjome ką nors padaryti pagal įvaizdį ir panašumą, šiuolaikiniai vaikai turi daugiau laisvės kūrybai. O medžiagų pasirinkimas šiuolaikinėse biuro reikmenų parduotuvėse yra žymiai turtingesnis.

Likusi dalis yra tokia pati kaip mūsų:

• skulptūra ir piešimas padeda lavinti vaizduotę;
• išmokti sukurti ką nors naujo padės galvosūkius ir dizainerius;
• galvosūkiai padės rasti išeitį iš sudėtingų situacijų, ateityje taip pat paskatins nestandartinius sprendimus;
• vaidmenų žaidimai (matinai su snaigėmis, lapėmis, zuikiais, kaukėmis) padeda bendrauti, keičia savo įvaizdį.

Kai tik vakarykštės snaigės, lapės ir zuikiai atkeliauja į mokyklą, jie turi pakeisti kostiumą. Daugelis vidurinių mokyklų dabar yra privalomos formos. Kažkas mano, kad tokiomis sąlygomis vaikai vėl pradeda „pjaustyti tą pačią šuką“, o kiti mano, kad tai netrukdo šiuolaikinių jaunesnių moksleivių asmenybės raidai. Nesunku patikrinti, kas vyksta klasėje, kurioje vaikas mokosi, tiksliai sužinoti, kaip pagrindinėje mokykloje su juo vedami matematikos užsiėmimai. Šis mokslas pažodžiui skiriamas vienam žodžiu ar dviem, tuo tarpu kiti negali praleisti valandų laiko, spręsdami iš pažiūros paprastą užduotį.

Ką turėtų daryti mokytojas, kad mokinys ne tik įgytų meilę aritmetikai, bet ir rūpintųsi savo kūrybiniu mąstymu:

• pasiūlyti galvoti apie alternatyvius problemos sprendimo būdus;
• pakvieskite mokinį pasirinkti, kokią užduotį jis išspręs ir kokį metodą naudoti norint rasti atsakymą;
• pakvieskite vaiką sugalvoti sau užduotį.

Jei mokytojui rūpi mokinio tobulėjimas, o ne tik reikalauja iš jo teisingo sprendimo, kad gautų vertinimą, tada jis ras požiūrį į bet kurį asmenį. Jei ne, tuomet verta mesti visas pastangas tėvams.

Maždaug tie patys metodai turėtų būti naudojami suaugusiųjų kūrybiniams gebėjimams lavinti ar pažadinti. Nustokite galvoti „kaip visi kiti“, pabandykite sugalvoti skirtingas išeitis iš šios ar kitos situacijos. Dvejonė abejonių. Dėl nesėkmės baimės neįmanoma sukurti. Ryškios idėjos gimsta tik iš beviltiškų žmonių.

Jei visa tai pasakyta apie jus, belieka tik patobulinti jūsų sugebėjimus ir įgūdžius. Čia yra keletas paprastų pratimų.

1. Pasiimk knygą. Iš anksčiau apibrėžtų puslapių ir eilučių išrašykite keletą žodžių. Tai turėtų būti kažkokia abrakadabra. Sujunkite šiuos žodžius į tekstą. Sudaro istoriją.
2. Pagalvokite apie būdus, kaip išplėsti dažniausiai naudojamo dalyko taikymą. Pavyzdžiui, plastikinis maišelis. Tai ne tik šiukšlių pakuotė, bet ir baseino dangtelis, piniginės dangtis, lietpaltis. Atlikę šią užduotį lavinsite savo vaizduotę ir padėsite ekologams.
3. Ant popieriaus lapo eskizuojami įvairaus ilgio brūkšneliai ir pakreipimai, taškai, brūkšniai. Dabar pabandykite iš jų sukurti vaizdą. Galbūt tai bus ne objektas, o įvykis ar gamtos reiškinys.
4. Kurkite vaizdus naudodami viską, kas jus supa. Kaip atrodo tas debesis, bet ši pudra yra po tavo kojomis, o sniego šluota - po langu?
5. Skaitykite atgal. Pradėkite nuo žodžių, tada pereikite prie sveikų sakinių ir puslapių iš knygų. Įsivaizduokite, kas kyla iš teksto.

Deja, suaugusieji dažnai užmuša vaikų kūrybingumą pumpure. O dėdės ir tetos tai daro labai kūrybingai, nežinodamos, ką daro.

Mokytojai, treneriai, tėvai ir likęs kultūros sektorius rengia įvairius turnyrus ir konkursus, manydami, kad tokiu būdu jie ugdo berniukus ir mergaites. Tačiau pasirodo priešingai. Vaikinai stengiasi gauti pagrindinį prizą per daugelį metų patikrintą metodą. Jų tikslas yra atlygis, o ne naujas atradimas.

Dauguma suaugusiųjų įsitikinę, kad visi tikrai žino geriau nei vaikas ir stengiasi apsaugoti jį nuo klaidų. Todėl jie pastatė prieš jį neįveikiamą užtvarą. Žinoma, kaip išspręsti problemą, jie taip pat žino. Jie atveria vaikui savo žinių kelią, neįtardami, kad vaikas gali pasirinkti pats, ir daug sėkmingiau. Nedėkite akinių ant jo akių. Leisk suklupti, bet eik per labirintą savaip.

Mes sudarome planus ir stengiamės išspausti vaikus į šį tvarkaraštį.Šiuolaikiniame pasaulyje mes juos gimdome pagal grafiką, anksčiau suderintą su sutuoktiniu. Tuo pat metu norime, kad jie jaustųsi laisvai. Bent jau kartais vietoj gimnastikos nuneškite vaiką į zoologijos sodą, o ne pamoką muzikos mokykloje, pasiūlykite riedučius. Jis vis dar turi daug laiko į priekį, kurį turi „teisingai“ paskirstyti. Suteikite jam galimybę sukčiauti.

Kūrybiškumo mokymai gali vykti pasitelkiant verslo žaidimus. Pavyzdžiui, gerai žinomas „protų šturmas“ gali būti naudojamas ne tik norint išspręsti konkrečią verslo problemą, bet ir kaip mokymas. Sudėjus kelių žmonių grupę. Beje, amžius čia nesvarbus. Taigi vakaras šeimos rate taip pat gali būti praleistas panašiai.

Žaidimo taisyklės yra gana paprastos.

• Mes aiškiai nustatėme užduotį. Pavyzdžiui, kaip virti vakarienę iš to, kas yra šaldytuve.
• Kiekvienam žaidimo dalyviui nustatome apmąstymų laiką.
• Mes išrašome visas parinktis ant popieriaus lapo ir balsu ištariame.
• Siūlomus variantus papildome naujomis idėjomis.
• Dedame pasirinktą patiekalą (jei mes kalbame apie vakarienę) iki tobulumo.
• Mes pradedame virti.

Greičiausiai jūsų kulinariniai malonumai nebus įtraukti į kitą Jamie Oliverio knygą (virėjas iš Jungtinės Karalystės, sėkmingas restoranų atstovas, populiarus TV vedėjas, propaguojantis sveiką mitybą), tačiau džiaugsitės visa širdimi, jau nekalbant apie tai, kad savo kūrybiškumui suteiksite teigiamą energijos krūvį. .

Nemėgstate maisto ruošimo? Statyti namą. Tam jūs ir padėjėjai nereikalingi. Norėdami pradėti, nuspręsime dėl statybinių medžiagų. Mes paimame popieriaus lapą ir sudarome „sąmatą“. Parašome 10 bet kokių daiktų, daržovių, vaisių, gyvūnų pavadinimų. Mes tai darome negalvodami. Dabar mes paimame dar vieną lapą ir pradedame kurti savo unikalius rūmus. Ką mes ten turime? Pomidorai - mes piešiame langus pomidorų pavidalu. Agurkai - mes išdėstome suoliukus jų pavidalu aplink visą konstrukcijos perimetrą. Delfinas - sukurkite fontaną pagal šio mielo padaro įvaizdį ir panašumą.

Ar idėja aiški? Svarbiausia, kad nuo anksčiau įsigytų medžiagų niekas neturėtų „dingti“. Galų gale, jie buvo pristatyti jums pagal jūsų pačių vaizduotę.

Apie tai, kokie pratimai būtini kūrybiniam mąstymui lavinti, papasakosime žemiau esančiame vaizdo įraše.