Come creare un curriculum per gli insegnanti della scuola elementare?

Gli insegnanti delle scuole elementari possono lavorare nelle scuole, pubbliche e private, e possono dimostrare la loro professionalità in un centro di tutoraggio. E ovunque, quando fa domanda per un lavoro, avrà bisogno di un curriculum.

Il riassunto dell'insegnante di scuola elementare dovrebbe essere compilato in modo informativo, comprensivo e competente. È logico che se ci sono errori in un tale documento, questo scredita lo specialista.

Vale la pena prestare attenzione a diverse regole per la scrittura di un curriculum competente per un insegnante.

• Scrivi solo la verità, ma non notare i punti negativi. Naturalmente, se sei stato licenziato per un articolo o in passato hai avuto una triste esperienza che è diventata nota al grande pubblico, non lo nasconderai. Ma non è necessario indicare quegli aspetti negativi che sono rimasti in passato e non influenzano la tua attuale immagine pedagogica. Allo stesso tempo, non dovresti abbellire il tuo aspetto per un dispositivo a scuola, mantenere un equilibrio.
• Attenersi alla struttura. Il riassunto dovrebbe contenere paragrafi, e in essi - logica e armonia. Cerca di mantenere il curriculum su un lato del foglio: lavora con il carattere, le sue dimensioni, le liste.
• Mantieni un tono amichevole. Rigore eccessivo, non è necessario il protocollo in tale documento. Puoi scrivere di te con competenza, in uno stile aziendale, ma senza clericalismo.
• Non provare a creare un curriculum standardizzato: in questo caso, non differirà dal curriculum della concorrenza. Ciò è particolarmente vero per i paragrafi sulle qualità personali e professionali.
• Non scrivere recensioni negative sul tuo lavoro precedente, sui tuoi capi precedenti. Questo parla di te come una persona che rimuove la biancheria sporca dalla capanna e farà sicuramente lo stesso con un nuovo lavoro.
• Non scrivere in frasi lunghe - sono scarsamente percepiti dal lettore, soprattutto se è il datore di lavoro che vuole vedere immediatamente l'essenza nel documento.
• Accompagna il curriculum con una fotografia. Ciò mostrerà che non hai nulla da nascondere, il che può causare la prima simpatia intuitiva del datore di lavoro. Scegli una foto in cui sei amichevole. Questa potrebbe essere una fotografia sul posto di lavoro.
• Formatta il tuo curriculum prima di inviare: evidenziare i nomi degli elementi in grassetto. Crea una struttura del documento visivamente piacevole da leggere.
• Tale curriculum ti consente di fare alcune libertà professionali. Ad esempio, puoi contrassegnare il tuo credo pedagogico lì.
• Assicurarsi che tutte le parti del curriculum siano proporzionate. Se l'elenco dei risultati occuperà più della metà del totale, potrebbe sembrare immodesto.

Tale lettera è un'applicazione di curriculum facoltativa, ma auspicabile. È piccolo, è composto da diverse frasi. I seguenti elementi sono inclusi nella lettera di accompagnamento:

• saluto (basta non scrivere "Buona giornata!", basta scrivere "Ciao");
• Nome completo;
• la posizione per cui ti stai candidando; elenca in modo molto breve ma conciso i punti di forza, le abilità che sono importanti proprio per la posizione che intendi assumere;
• motivazione;
• addio.

Ci sono paragrafi nel riassunto che possono causare difficoltà nella scrittura. Alcune delle presunte parole potrebbero non sembrare abbastanza convenienti, precise. Le seguenti raccomandazioni ti aiuteranno a evitare errori offensivi.

È necessario solo scrivere su ciò che può influenzare la sfera professionale. Ad esempio, sei una persona generosa, ma questo non si applica direttamente alla professione di insegnante di scuola elementare. Ma il fatto che sei incline all'empatia, cerchi di aiutare le persone, sia reattivo, può essere importante per il datore di lavoro.

Qui indichi le tue funzioni: esattamente quello che hai fatto nel precedente posto di lavoro. Non c'è bisogno di aggiungere cos'altro potresti fare. Scrivi delle responsabilità attuali, dell'esperienza reale per te. Le descrizioni dei lavori possono essere descritte come segue:

• redigere e condurre lezioni;
• preparazione e organizzazione di eventi di classe;
• organizzazione del tempo libero per gli studenti;
• tenendo circoli e associazioni di interessi;
• lavorare con i genitori.

Qui dovresti notare le competenze chiave che puoi davvero portare te stesso nella risorsa. Le competenze professionali descritte possono essere le seguenti:

• la capacità di interessare i bambini, di impegnarsi in attività educative, compreso il lavoro di ricerca dei bambini;
• la capacità di organizzare la disciplina in classe;
• la capacità di organizzare un approccio individuale agli studenti con diverse capacità intellettuali.

Trova 3 punti che ti caratterizzano più luminoso. Qualcuno ha una rigida disciplina, altri hanno lezioni brillanti che permettono loro di fare molto lavoro. Il pattino di qualcuno - lavoro consolidato con i genitori. I risultati sono i tuoi premi, grazie e, naturalmente, le qualifiche. Indicare non tutti (i diplomi possono essere diversi dozzine), ma solo i principali risultati chiave.

È possibile che il luogo in cui intendi ottenere un lavoro sia il primo per te. O, ad esempio, avendo un'istruzione specializzata, non sei ancora stato in grado di lavorarci. Ciò non significa che il tuo curriculum dovrebbe essere il più breve possibile. Un giovane specialista può notare i risultati che ha portato al suo patrimonio durante i suoi studi all'università.

Ha senso sottolineare in pratica: dove sei andato, quali compiti hai svolto, che tipo di valutazione ti ha dato il leader e così via. Il modo in cui ti sei raccomandato durante questa pratica sarà la tua caratteristica principale. Nel curriculum di un giovane specialista, l'aspetto motivazionale è di grande importanza. Scrivi un po 'più in dettaglio quali obiettivi persegui, quali compiti sei pronto, cosa vuoi raggiungere nella tua nuova posizione. Scrivi come ti vedi come insegnante, come intendi raggiungere il tuo obiettivo.

Considera esempi di un tale aspetto motivazionale.

• «Cercherò di prendere piede nel nuovo posto di lavoro e stabilire buoni rapporti commerciali con i colleghi. Intendo seguire il percorso di crescita e sviluppo professionale, impegnarmi nell'autoistruzione, imparare dall'esperienza dei colleghi senior. Nel mio lavoro, mi concentro sulla sintesi dei migliori risultati della scuola sovietica e sui risultati dell'educazione occidentale, che ha senso portare alla scuola nazionale. "
• «Nel mio primo posto di lavoro voglio affermarmi come insegnante creativa, attiva e orientata agli obiettivi. Impostati su riflessione professionale, introspezione, ricerca del tuo stile pedagogico. Non vedo l'ora di iniziare il lavoro, mi sforzo di affrontare la mia missione professionale con dignità, creatività e responsabilità. "

Qui puoi indicare lo stato civile, la presenza di bambini. Scrivi quali lingue straniere parli e a quale livello. L'indirizzo di casa può essere indicato proprio lì.

Più specifici saranno esempi concreti di curriculum di successo. Saranno anche adatti per la posizione di tutor.

Riprendi campione.

Dmitrieva Elizaveta Sergeevna

Data di nascita - 08/12/1985

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e-mail

scopo: Sostituzione dell'insegnante di scuola elementare

Istruzione:

Il periodo 2000-2004. Collegio pedagogico di Novoluchinsky, Dipartimento di istruzione primaria, specialità “Insegnante di scuola elementare. Il capo del circolo delle belle arti. "

, 2004-2009. Università pedagogica statale bielorussa, dipartimento di psicologia, specialità “insegnante di psicologia. Psicologo infantile ".

Marzo 2012 - Aprile 2012 Corsi di formazione continua "Metodi di insegnamento nella scuola primaria", Accademia post-laurea, Minsk.

esperienza:

Insegnante di scuola elementare, scuola secondaria Novoluchinskaya n. 4, anno accademico 2005-2011

Insegnante di scuola elementare, Minsk State Gymnasium n. 5, anno accademico 2011-2018 gg.

Responsabilità funzionali:

• svolgimento di lezioni;
• organizzazione del tempo libero per gli studenti;
• lavorare con i genitori;
• preparazione di attività extracurricolari in classe e in parallelo;
• sviluppo di programmi circolari, tenendo circoli;
• organizzazione di elettivi sperimentali interdisciplinari.

Competenze professionali:

• la capacità di organizzare una lezione interessante e istruttiva che consenta a tutti gli studenti di lavorare in modo efficace;
• la capacità di organizzare la disciplina in classe;
• organizzazione del supporto psicologico per il processo educativo.

Qualità personali:

• capacità di comunicazione;
• iniziativa;
• esigente;
• pulizia;
• creatività;
• purposefulness.

Risultati:

• Anno accademico 2008 - assegnazione della seconda categoria di qualifica;
• 2013 anno accademico - assegnazione della prima categoria di qualifica;
• 2013 anno accademico - grazie dal dipartimento di istruzione regionale;
• 2014 anno accademico - secondo posto al concorso regionale "Insegnante dell'anno";
• L'anno accademico 2017 è il primo posto nel concorso regionale di sviluppi metodologici "La migliore lezione".

Ulteriori informazioni

Sposato, ha un figlio (studente di 1 ° grado).Interessi: lettura, ricamo, psicologia dell'educazione, sport. GDN in atletica leggera. Le cattive abitudini sono assenti.