Nastavnik klavira: profesionalne kvalitete i radne odgovornosti

Učitelj glasovira kreativna je i zanimljiva profesija, ali morate raditi kao učitelj glazbe isključivo po zvanju. Tek tada će rad donijeti zadovoljstvo i korist drugima. Prije nego što se odlučite za studij ove profesije, morate znati koje su profesionalne kvalitete važne za učitelja i koje se radne zadatke treba obavljati.

Učitelj glasovira ne bi trebao samo savršeno savladati instrument, imati sluh i ritam, poznavati glazbenu notu, povijest glazbe, biti u stanju hvatati se za uho i svirati bilo koja djela. Učitelj, osim što svira klavir, mora djecu naučiti svemu što može učiniti.

Značajke profesije su to svako bi dijete trebalo imati individualni pristup, Učitelj sa svakim učenikom bavi se odvojeno nekoliko puta tjedno, zna za što je to ili ono dijete sposobno, koje su mu mogućnosti. Treba obratiti više pažnje i posvetiti se teškim stvarima, ponavljajući ih od sata do predavanja. Drugi, naprotiv, treba poboljšani program. Brzo shvaća sve, dobro se priprema za lekcije i spreman je sudjelovati na natjecanjima. U ovom se slučaju vrijedi koncentrirati na pripreme za takve događaje. Nakon sastanka i nekoliko mjeseci studija sa studentom, vidi hoće li ta edukacija biti samo za opći razvoj ili će dijete ozbiljno planirati povezati svoj život s glazbom.

Rad sa djecom od osobe zahtijeva određene kvalitete. Prije svega morate biti prilično strpljivi. Nisu svi mladi glazbenici podjednako dobro nauče svirati instrument. Ali puno toga ovisi o učitelju. Trebao bi je zanimati, nadahnjivati, ne zaboraviti hvaliti učenika čak i za male uspjehe, tako da ima poticaj. Jer prvi će uspjesi doći značajniji. Karakterizacija učitelja iz ovoga izuzetno cijeni i učenike i njihove roditelje. O kvaliteti podučavanja rječito govore postignuća djece, visoke ocjene, pobjede na natjecanjima, sudjelovanja na koncertima i festivalima.

Uz profesionalne kvalitete, učitelj mora posjedovati i druga značajna obilježja, koja uključuju sljedeće:

• ugled;
• otpornost na stres;
• komunikacijske vještine;
• sposobnost osjećaja raspoloženja djeteta;
• želja da ne bude samo mentor, već i dobar prijatelj;
• u teškim situacijama pružiti moralnu podršku.

Glazbenog učitelja angažira direktor glazbene škole i on je otpušten. Ali za to moraju postojati dobri razlozi. Na primjer, neizvršavanje svojih dužnosti. U toku svoje aktivnosti, učitelj glazbe trebao bi obavljati sljedeće funkcije:

• naučite dijete da svira instrument;
• njegovati ljubav prema umjetnosti u njemu;
• pridonose oblikovanju estetskog ukusa;
• razvijati kreativnost;
• potaknuti djetetovu želju za postizanjem novih visina;
• organizirati razne glazbene događaje koji pridonose razvoju kreativnih sposobnosti i formiranju ukusa učenika.

Ali to je daleko od svih. Učiteljica s ostalim kolegama sudjeluje u razvoju obrazovnih programa, nastoji poboljšati proces učenja, Sudjeluje u svim školskim, kao i gradskim, regionalnim događanjima i ne samo da priprema učenike, nego i pokazuje svoje sposobnosti, te je tako primjer za slijediti. Učenik treba u svom učitelju vidjeti ideal kojem bi želio težiti.

Uz to, učiteljica održava sastanke, savjetovanja za roditelje, objašnjava sve što roditeljima može postaviti pitanja, govori kako kontrolirati obrazovni proces i kakvu pomoć pružiti kod kuće. Učitelj može, po vlastitom nahođenju, voditi dodatne časove ako osjeća da dijete zaostaje zbog bolesti ili mu se nešto teško daje. Također, broj nastave može se povećati ako je pred vama natjecanje ili neki drugi važan događaj.

Ako učitelj glazbe ne radi u školi, može raditi s učenicima kod kuće ili kao nastavnik na zahtjev roditelja. Rad kod kuće moguć je kada učitelj službeno radi u školi, ali samo u slobodno vrijeme, kada nije zauzet osnovnim predavanjima i drugim aktivnostima u kojima mora sudjelovati prema planu obrazovne ustanove.

Da biste postali učitelj glazbe, prvo morate ići u glazbenu školu, dobro učiti svih godina. I ne samo uspješno savladati svoj alat, već i dodatni. Pored toga, obvezno se proučavaju i predmeti poput solfeggio, glazbene literature. Nakon što ste uspješno položili ispite i završili glazbenu školu, morate ići na glazbeni fakultet, gdje ćete morati usavršavati svoje vještine proučavanjem svih srodnih predmeta. I pored toga morat će nastaviti s usavršavanjem u okviru programa općeg obrazovanja, Nakon mature, već možete ići raditi u školu. Ali to nije potrebno za zaustavljanje, već za ulazak u visokoškolsku ustanovu. Mnogo je takvih ljudi u cijeloj zemlji, sve ovisi o mjestu prebivališta budućeg učitelja i mogućnosti odlaska u drugi grad u svrhu obuke. To mogu biti takve obrazovne ustanove:

• umjetnički instituti;
• kulturne institucije;
• glazbene akademije;
• Konzervatorij.

Plaća ovisi o različitim čimbenicima: radnom iskustvu, kvalifikacijama, regiji prebivališta, vrsti škole, zaposlenju učitelja, dodatnom opterećenju. Kada učitelj dođe u školu odmah nakon fakulteta ili sveučilišta, neće puno primiti. Njegova plaća može biti 15-18 tisuća. Ali s vremenom se iskustvo nakuplja, pojavljuju se dodatne premije.