Πώς να θυμάστε τους αριθμούς;

Οι ψηφιακές πληροφορίες είναι αφηρημένες, επομένως δεν είναι πάντα επιδεκτικές απομνημόνευσης. Υπάρχουν πολλές επιλογές για την εκπαίδευση μνήμης που διευκολύνουν αυτή τη διαδικασία. Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα πώς να θυμόμαστε τους αριθμούς.

Χωρίς ειδικές ασκήσεις για τον εγκέφαλο, ένας συνηθισμένος άνθρωπος είναι σε θέση να απομνημονεύσει τους αριθμούς προφέροντας δυνατά σε άμεση σειρά 7 χαρακτήρες, και στο αντίθετο - 5. Η εκπαιδευμένη μνήμη δίνει απεριόριστες δυνατότητες. Είναι σημαντικό να βρείτε μια κατάλληλη μέθοδο απομνημόνευσης. Υπάρχουν ορισμένες ομάδες κόλπων.

• "Εικόνες - Εικόνες" - Δημιουργία σταθερών εικόνων κάθε ψηφιακού σήματος. Είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε στην εξωτερική της ομοιότητα με ένα συγκεκριμένο θέμα. Για παράδειγμα, μια μονάδα είναι σαν ένα δόρυ ή πόλο. Συχνά χρησιμοποιούν μια σχετική ιστορία για να αναδημιουργήσουν την αλυσίδα μιας μεγάλης ψηφιακής σειράς.
• "Οι αριθμοί είναι λέξεις" - σε κάθε χαρακτήρα αντιστοιχεί ένα γράμμα ισοδύναμο. Πρέπει να βρούμε 10 επιστολές που ταιριάζουν και αντικαθιστούν όλα τα ενιαία ψηφία. Μερικές φορές, κατά την απομνημόνευση αριθμών, βρίσκουν λέξεις ξεκινώντας με τα σωστά γράμματα. Στη συνέχεια, κάνετε μια πρόταση. Οι διψήφιοι αριθμοί συνήθως κωδικοποιούνται, μετατρέποντας σε έτοιμες λέξεις. Το σύστημα Shed προτείνει την επιλογή λέξεων με τον ίδιο αριθμό γραμμάτων σε έναν αριθμό. Για παράδειγμα, ο αριθμός 2865675 μετατρέπεται σε πρόταση "Τα επιστημονικά βιβλία έχουν βρεθεί στο ράφι για μεγάλο χρονικό διάστημα". Αρκεί να θυμηθούμε τη φράση για να αναπαράγουμε τον αριθμό στην κατάλληλη στιγμή.
• "Οι αριθμοί είναι αριθμοί" - επιλέξτε τις απαραίτητες συσχετίσεις με τους αριθμούς και χρησιμοποιήστε τις για να απομνημονεύσετε την ψηφιακή σειρά.

Υπάρχουν απλές τεχνικές για την ανάμνηση αριθμών.

Η μέθοδος των σχηματισμένων αγκίστρων είναι δημοφιλής. Για την απεικόνιση κάθε ψηφίου, είναι απαραίτητο να παρουσιάσετε τις παρακάτω εικόνες:

• μετατρέψτε νοητικά τη μονάδα σε ένα καρφί ή βέλος.
• Dave - σε ένα κύκνο ή ένα καμπύλο φίδι?
• τρία - σε μουστάκι ή γλάρος που φέρει ιππασία.
• τέσσερα - σε ανεστραμμένη καρέκλα ή πανί,
• πέντε - σε ένα πεντάκτινο αστέρι ή ένα γάντζο αλιείας?
• έξι - σε ανοιχτό λουκέτο ή σφυρίχτρα.
• επτά - σε ένα κλαμπ ή στο πόκερ.
• οκτώ - σε ένα ρολό ή μια κλεψύδρα?
• εννέα - σε ένα μανταλάκι ή ένα αναρριχητικό δελφίνι.
• Με αυτόν τον τρόπο, ένας bagel, ένας σωσίβια, μια μπάλα, ένα πιάτο κ.λπ. μπορούν να χρησιμεύσουν για να απομνημονεύσουν τον αριθμό "0".

Δημιουργήστε έτσι γάντζους στη φαντασία. Για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο, πρέπει να θυμηθείτε τον αριθμό 804. Αρκεί να φανταστεί κάποιος χιονάνθρωπος που μοιάζει με οκτώ. Δίπλα σε αυτό είναι μια χιονόμπαλα - ένα κενό για μια γυναίκα χιονιού. Αυτό το κομμάτι είναι σαν το μηδέν. Από απόσταση, μια καρέκλα εισάγεται ανάποδα στο χιόνι, το οποίο φαντάζεται ως τέσσερα. Η εικόνα στις σκέψεις μου αποτυπώνεται και αναπαράγεται την κατάλληλη στιγμή.

Οι μεγαλύτεροι αριθμοί είναι πιο εύκολο να θυμηθούν αν δημιουργήσετε από αυτούς δύο ψηφία συνδυασμούς και συνδυάσετε με ζωντανές εικόνες, και συγκεκριμένα:

• ο συνδυασμός δύο μηδέν μοιάζει με γυαλιά.
• 03 - ασθενοφόρο
• 11 - σκι?
• 25 - ένα τέταρτο του έτους (χιονισμένο χειμώνα, χρυσό φθινόπωρο)?
• 69 - εξήντα εννέα (6 κορίτσια).
• 78 - εβδομήντα οκτώ (σπορά, μπορείτε να επεκτείνετε τη λέξη: βόρεια), κλπ.

Οι μεμονωμένες ενώσεις χρησιμοποιούνται συχνά για την απομνημόνευση αριθμών. Πρέπει να επισυνάψετε τον αριθμό σε μια σημαντική ημερομηνία για ένα άτομο, το ύψος, το μέγεθος, τον αριθμό του σχολείου στο οποίο σπούδασε. Αν χρειάζεται να θυμάστε τον ψηφιακό κωδικό της κλειδαριάς, τα δεδομένα του διαβατηρίου, της ταυτότητας ή του αριθμού τηλεφώνου σας, πρέπει να ανακαλέσετε σημαντικά γεγονότα από τη ζωή σας.

Για παράδειγμα, κάποιος ψάχνει για δουλειά. Οδήγηση ενός τρόλεϊ πέρα ​​από ένα banner με τον αριθμό τηλεφώνου του οργανισμού όπου απαιτούνται ειδικοί, ένα άτομο δεν είναι σε θέση να καταγράψει τον αριθμό. Υπάρχει μόνο μία λύση: θυμηθείτε γρήγορα.

Ας δούμε ένα παράδειγμα του πώς γίνεται η απομνημόνευση μέσα από προσωπικές ενώσεις. Ας υποθέσουμε ότι ένας αριθμός τηλεφώνου 942-16-39 είναι σταθερός στη μνήμη από την ακόλουθη συλλογιστική:

• Το 1942 γεννήθηκε μια γιαγιά.
• Στον 16ο γάμο υπήρχε ο αδελφός του.
• τα δύο τελευταία ψηφία αντιστοιχούν στον αριθμό διαμερίσματος του καλύτερου φίλου σας.

Μετά από αυτό, δημιουργείται μια φανταστική εικόνα: μια γιαγιά στο γάμο ενός αδελφού στο διαμέρισμα ενός φίλου. Στο μέλλον, δεν μπορείτε να καταγράψετε αυτόν τον αριθμό, επειδή εκτυπώνεται στη μνήμη για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ο αλφαριθμητικός κωδικός χρησιμοποιείται για την απομνημόνευση μεγάλων αριθμών. Πρώτον, οι αριθμοί μεταφράζονται σε γράμματα και στη συνέχεια προστίθενται σε διάφορες λέξεις. Έτσι, ο αριθμός ταυτοποίησης 864610 μετατρέπεται σε λέξη «το βράδυ» όταν συγκρίνεται διανοητικά οι οκτώ με το γράμμα «Β», τα έξι με «Ε», τα τέσσερα με «Η», το «Π», τους αριθμούς «0» με το γράμμα " Ω. "

Μερικοί αντικαθιστούν τον αριθμό με το αρχικό γράμμα του ονόματός του. Το μηδέν μετατρέπεται σε "H", ένα σε "E", δύο σε "D", τρεις σε "T", τέσσερα σε "H", πέντε σε "P" και ούτω καθεξής. Τη σωστή στιγμή, η φράση πρόσβασης εμφανίζεται αυτόματα στη μνήμη. Κατά την απομνημόνευση μικρών αριθμών χρησιμοποιείται συχνά η μέθοδος απεικόνισης με την καθαρή της μορφή.

Μπορούν να αναβοσβήσουν, να κινηθούν, να πέσουν. Μιλώντας δυνατά ταυτόχρονα, μπορείτε να θυμάστε γρήγορα τον επιθυμητό αριθμό. Για παράδειγμα, για να αγοράσετε ένα γραφείο υποδημάτων, έγιναν μετρήσεις του διαδρόμου, το οποίο πρέπει να φανταστεί να είναι γραμμένο σε τεράστιους κόκκινους αριθμούς απευθείας στον τοίχο.

Μέθοδος τοποθεσίας περιλαμβάνει τη διανοητική χρήση των αντικειμένων που βρίσκονται δεξιόστροφα σε ένα γνωστό μέρος. Μπορείτε να επισυνάψετε οποιονδήποτε αριθμό σε αυτούς. Για να γίνει αυτό, θα πρέπει να απαριθμήσετε όλα τα στοιχεία και να θυμάστε τους αριθμούς που αντιστοιχούν σε αυτά καλά.

Για τη συνεργασία με τα παιδιά, η συνειρμική μέθοδος είναι ιδανική. Είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν αριθμούς από εικόνες που δείχνουν τον ίδιο αριθμό αντικειμένων δίπλα σε ένα ψηφιακό σήμα. Για παράδειγμα, περίπου δύο μήλα είναι βαμμένα 2, τέσσερις - 4 φράουλες. Οι διψήφιοι αριθμοί θυμούνται καλύτερα όταν αναδιπλώνεται και αναπαράγεται ζάρια.

Υπάρχουν πολλές ενδιαφέρουσες τεχνικές συγγραφής για μικρά παιδιά. Σε ένα από αυτά προσφέρουν μικρά ποιήματα που αποσκοπούν στη δημιουργία μιας συσχέτισης του θέματος με μια ψηφιακή μορφή, τοποθετημένη σκόπιμα στο τέλος του κουμπώματος.

Για να απομνημονεύσετε μονάδες, χρησιμοποιείται ένας συνδυαστικός ομοιοκαταληξία:

"Ο λεπτός τζέντλεμαν

Είναι πάντα ένας πυλώνας. "

Για να θυμόμαστε τα δύο, χρησιμοποιούν συχνά την εικόνα ενός κύκνου:

"Η χλόη μεγαλώνει γύρω από τη λίμνη,

Οι κύκνοι πλέουν. Υπάρχουν δύο από αυτούς. "

Σε μια από τις μεθόδους του συγγραφέα, το ποίημα ακούγεται έτσι:

"Ο κύκνος δεν ήρθε σε μας σχεδόν,

Μετατράπηκε σε δύο! "