Άψογη μνήμη: χαρακτηριστικά και χαρακτηριστικά ανάπτυξης

Μερικές φορές, για να φτιάξετε τον εαυτό σας επάνω, αρκεί να χτυπάτε την αγαπημένη σας γάτα, να κρατάτε τα χέρια σας δίπλα στο τζάκι ή, αντίθετα, να χαμογελάτε χαμηλώνοντας τα δάχτυλά σας με κρύο νερό. Η απλή μνήμη μας δίνει αυτή την ευκαιρία. Μην το υποτιμάτε, επειδή αυτός ο τύπος μνήμης εμφανίζεται ένας από τους πρώτους και παραμένει σε όλη τη ζωή.

Η μυστική μνήμη ή η μνήμη σώματος παραμένει σε ένα άτομο, αφού βρίσκεται σε επαφή με τίποτα. Ονομάζεται επίσης απτική μνήμη. Είναι καλά αναπτυγμένο σε όλους, επειδή οι πρώτες αφύσικες αναμνήσεις που έχουμε στη βρεφική ηλικία - η ζεστασιά των χεριών της μητέρας μου δίνει μια αίσθηση ασφάλειας, η πρώτη επαφή με μια αιχμηρή βελόνα ενεργοποιεί το ένστικτο της αυτοσυντήρησης και ο εγκέφαλος θυμάται ότι η οξεία είναι ένας πιθανός κίνδυνος.

Και αν οι περισσότεροι από εμάς δεν σκέφτονται καν για το πώς λειτουργεί, επειδή η απτική μνήμη λειτουργεί "στο παρασκήνιο", τότε υπάρχουν άνθρωποι για τους οποίους αυτό το είδος μνήμης είναι ζωτικής σημασίας. Πρώτα απ 'όλα, μιλάμε για τυφλούς ή άτομα με προβλήματα όρασης. Για αυτούς, η απτική μνήμη είναι μια εναλλακτική λύση στην όραση.

Μια τέτοια μνήμη έχει μεγάλη σημασία. Για παράδειγμα, βοηθά πολύ τους χρήστες που πληκτρολογούν γρήγορα κείμενο στο πληκτρολόγιο. Με την πάροδο του χρόνου, αναπτύσσουν μια λαμπρή απτική μνήμη που τους επιτρέπει να εκτελούν αυτές τις ενέργειες σχεδόν τυφλά. Όταν οδηγούμε ένα αυτοκίνητο, η απτική μνήμη συχνά μας βοηθάει, ειδικά σε απρόβλεπτες καταστάσεις κυκλοφορίας. Για τους αθλητές, αυτή η ικανότητα είναι μια σημαντική συμβολή στις μελλοντικές ολυμπιακές νίκες.

Εάν η απτική μνήμη τους είναι καλά αναπτυγμένη, τότε μόλις αγγίξετε μια καυτή τσαγιέρα, δεν την αγγίζουν πλέον. Και σκόνταψαν σε μια οξεία γωνία, την επόμενη φορά που προσπαθούν να το πάρουν γύρω. Τα σχολικά βιβλία της Ψυχολογίας λένε ότι τα παιδιά με μια καλή αόρατη μνήμη μαθαίνουν καλύτερα, έχουν μια πλουσιότερη φαντασία και αναπτύσσουν ομιλία.

Οι σοφοί Κινέζοι τον 2ο αιώνα π.Χ. συνειδητοποίησαν ότι η δραστηριότητα των χεριών και των δακτύλων επηρεάζει τη λειτουργία του εγκεφάλου, επιπλέον, επιτρέπει την επίτευξη ψυχολογικής ισορροπίας μεταξύ του νου και της φυσικής μεμβράνης. Οι Ιάπωνες βρήκαν πειστικές αποδείξεις γι 'αυτό. Ήταν στη γη του ανερχόμενου ήλιου που βρήκαν στις παλάμες υπάρχουν πολλά ενεργά σημεία, οι ηλεκτρικοί παλμοί από τους οποίους μεταδίδονται γρήγορα απευθείας στο κεντρικό νευρικό σύστημα.

Οι σύγχρονοι φυσιολόγοι διαβεβαιώνουν ότι η δραστηριότητα και η ευαισθησία των χεριών σχετίζονται άμεσα με τον τρόπο με τον οποίο αναπτύσσεται το κεντρικό νευρικό σύστημα. Για παράδειγμα, ο διάσημος ψυχίατρος Βλαντιμίρ Μιχαϊλόβιτς Μπεχτέρεβ σημείωσε στα γραπτά του ότι οι απλές ασκήσεις με τα χέρια του βοηθούν στην ανακούφιση της ψυχικής κόπωσης και του άγχους. Όσον αφορά τα παιδιά, σύμφωνα με τον επιστήμονα, οι λεπτές κινητικές δεξιότητες βοηθούν στη βελτίωση της προφοράς πολλών ήχων και στην ανάπτυξη της ομιλίας. Ένας άλλος εξέχων επιστήμονας, ο διάσημος δάσκαλος Βασίλι Αλεξάντροβιτς Σουχολμινσκι έγραψε ότι «το μυαλό ενός παιδιού αρχίζει με τα δάχτυλα».

Πώς λειτουργεί αυτό το είδος απομνημόνευσης; Οι πληροφορίες που ένα άτομο, συμπεριλαμβανομένων των πολύ μικρών, λαμβάνει με ευαισθησία, εισέρχονται αμέσως στην φλοιώδη περιοχή του εγκεφάλου και αρχίζουν να αλληλεπιδρούν με άλλα μέρη του. Ειδικά με το οπτικό κέντρο, καθώς και την περιοχή που είναι υπεύθυνη για την μυϊκή ευαισθησία. Ως αποτέλεσμα, έχουμε αυτό το είδος απομνημόνευσης και μπορούμε να διακρίνουμε τα αντικείμενα με το άγγιγμα.

Αναλύοντας όλα τα παραπάνω, μπορεί να υποστηριχθεί ότι ένας ενήλικας πρέπει να αναπτύξει απτική μνήμη μόνο σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, για παράδειγμα, σε περίπτωση αιφνίδιας απώλειας της όρασης. Και εδώ είναι ζωτικής σημασίας για το παιδί να το κάνει αυτό και τακτικά.

Ναι, και αναπτύσσεται στα μωρά πολύ καλύτερα από ότι στους ενήλικες. Από αυτή την άποψη, οι ειδικοί συνιστούν έντονα να εμπλακούν στην ανάπτυξη της αφής μνήμης. Αυτό πρέπει να γίνεται τουλάχιστον μία φορά την ημέρα. Για το σκοπό αυτό, είναι κατάλληλες ειδικές ασκήσεις.

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αναπτύξετε μια απτική μνήμη σε ένα παιδί. Ας εξετάσουμε μόνο μερικά παραδείγματα.

Αυτή η τεχνική είναι κατάλληλη για παιδιά που έχουν ήδη δεξιότητες σχεδίασης. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο σε ομάδες όσο και σε μεμονωμένα μαθήματα. Ζητήστε από το παιδί να αγγίξει αυτό ή το αντικείμενο με τα μάτια του κλειστά και στη συνέχεια να σχεδιάσει αυτό που «θυμήθηκε» με τα χέρια του.

Ένα τέτοιο παιχνίδι απαιτεί προκαταρκτική προετοιμασία των σκηνών, αν και μπορείτε να το αγοράσετε σε ένα κατάστημα αν το επιθυμείτε, καθώς υπάρχουν πολλά καταστήματα με εκπαιδευτικά παιχνίδια. Διάφορα υλικά είναι κολλημένα σε μικρά κομμάτια από χαρτόνι ή σανίδες: ύφασμα, μαλλί, πλαστικό και ούτω καθεξής. Ο στόχος του παιδιού είναι να εντοπίσει το υλικό με τα μάτια κλειστά. Μια άλλη παραλλαγή των ασκήσεων αναγνώρισης είναι ότι το παιδί πρέπει να μαντέψει τι είναι γεμάτο το θέμα. Προσφέρετε στον εαυτό του μια επιλογή από μια μπάλα, ένα βελούδινο παιχνίδι, ένα ξύλινο κύβο.

Για αυτό το παιχνίδι πρέπει να φέρετε μαζί μερικά παιδιά. Μπορείτε να παίξετε τόσο στο νηπιαγωγείο και να οργανώσετε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι ως ψυχαγωγία κατά τη διάρκεια των παιδικών πάρτι. Οι συμμετέχοντες λαμβάνουν κάρτες στις οποίες γράφεται το όνομα του θέματος και η περιγραφή του. Για παράδειγμα, μια ξύλινη καρέκλα, σιδερένιο φράχτη, ζεστό σίδερο και ούτω καθεξής. Το έργο του παιδιού είναι να περιγράψει ένα αντικείμενο που έχει συναντήσει σε αυτόν, χωρίς να τον καλέσει άμεσα, έτσι ώστε άλλα παιδιά να τον μαντέψουν από την ιστορία.