Videnskabelig tænkning: Nøglefunktioner og principper

Videnskabelig viden påvirker en persons verdenssyn og forstå livet. Den videnskabelige og kognitive tankeproces er rettet mod at løse presserende problemer, vedtage konstruktive ideer, med succes overvinde vanskeligheder, forbedre livskvaliteten for hvert enkelt individ og samfundet som helhed.

Dannelsen af ​​videnskabelig tankevirksomhed udføres i processen med at anerkende verden. Videnskabelig tænkning er en særlig form for kognitiv proces, der sigter mod at introducere objektiv information i det menneskelige sind. Den kognitive funktion afspejler videnskabens essens.

Alle produkter af videnskabelig tænkning er berettigede og samlet i et enkelt system. Klassificeringen af ​​videnskaber inden for fagområder isolerer sociale (social-humanitære), naturlige, tekniske og matematiske videnskaber.

• Samfundsvidenskab og humaniora er rettet mod at få viden om samfundet og mennesket. Historie og lov gennemsyrer alle områder i det offentlige liv. Generel viden om samfundet er fast i filosofi og sociologi. Antropologi, æstetik, etik, filologi, psykologi, statsvidenskab, kulturstudier, økonomi afslører et specifikt område af den offentlige sfære. Videnskabelig tænkning på det humanitære område udforsker menneskelige tanker, motiver, intentioner og personlige værdier.
• Naturvidenskab involverer studiet af naturen. Biologi, kemi, geografi, geologi, økologi, fysik, astronomi udstyrer mennesker med ny viden, der bidrager til at forbedre livskvaliteten.For eksempel bidrager videnskabelige opdagelser i medicinsk industri til genopretning af patienter, der lider af tidligere betragtede uhelbredelige sygdomme. Miljøforskere undersøger reservoirer og miljøet og advarer befolkningen om faren for deres forurening.
• Til tekniske videnskaber inkluderer mekanik, robotik, datalogi, agronomi, arkitektur, der fremskynder den videnskabelige og teknologiske udvikling. Mange tekniske videnskaber er designet til at automatisere produktionen af ​​virksomheder og give dem den nyeste teknologi. I den moderne verden bruges med succes robotter, nye energityper, ultralydsbehandlingsmetoder og lasere inden for teknologi.
• Matematiske teorier forsyne alle andre videnskaber med formelle sprogmidler. Beregninger, målinger, beskrivelser af objekternes form bruges til at finde generelle naturlove. Deres strukturelle forhold observeres. Matematiske modeller bruges i den videnskabelige tankeproces i studiet af de fleste videnskaber.

Alle videnskaber krydses med jævne mellemrum. I en videnskabelig undersøgelse er tænkning rettet mod at studere information, love om specifikke processer og til at analysere, identificere regelmæssige, gentagne fænomener i dem.

Videnskabelig tænkning er kendetegnet ved grundlæggende karakter. I modsætning til almindelig mental aktivitet er det kendetegnet ved universalitet, rationalitet, hensigtsmæssighed, en høj grad af generalisering af viden, evnen til at formulere problemer og opbygge hypoteser, logisk konsistens og bevismateriale, ønsket om objektivitet og pålidelighed af den modtagne information, verificering af fakta ved hjælp af argumenter, udvikling af det konceptuelle apparat.

Hele videnskabens verden præsenteres i form af koncepter og begreber. Tilstedeværelsen af ​​en metodologi er en væsentlig komponent i den samlede proces. Denne type mental aktivitet giver kontinuitet i brugen af ​​tidligere akkumuleret viden og mange nye pålidelige ideer. Det udfører kognitive, verdenssyn, aktivitet, kulturelle og sociale funktioner.

I psykologien adskilles de vigtigste træk ved den videnskabelige tankeproces.

Med en videnskabelig tilgang til studiet af et objekt eller fænomen er der en fuldstændig løsrivelse fra det subjektive verdensbillede. Mens han læser fiktion, føler en person et subjektivt syn på forfatteren på fænomener og fakta. Den videnskabelige afhandling afspejler kun fakta opnået gennem omhyggelig objektiv forskning. Der er ingen personlige oplysninger om videnskabsmanden.

I mange århundreder har mennesker samlet alle slags beskrivelser og forklaringer af forskellige fakta og fænomener. Over tid førte deres strømline til fremkomsten af ​​visse koncepter og vilkår.

Videnskabelig tænkning involverer den teoretiske begrundelse for principper og mønstre. Nogle af dem i lang tid forbliver på niveau med antagelser og forudsigelser, som af en eller anden grund endnu ikke har et bevisgrundlag, men senere vil forskere retfærdiggøre gætter. Og de vil blive videnskabeligt bevist eller modbevist. Opbevaringsstedet for beviste forskellige teorier og hypoteser indeholder mange argumenter, der bekræfter deres objektivitet.

Videnskabelig tænkning er rettet mod fremtiden. For videnskaben er resultaterne af forskningen af ​​stor betydning ikke kun for den aktuelle periode, men også for deres forbedring, omdannelse til udsigter.

Videnskab isolerer objektivt sande fragmenter, dele, former, der vil være nyttige for den kommende generation.

Den naturvidenskabelige tilgang til at få viden til at konsolidere sætninger og lovgivningen i forskellige begreber forpligter forskere til at henvende sig til formler, symboler og andre tegn. Et specifikt tegnsystem forbedres konstant, justeres, suppleres gennem hele videnskabens eksistensperiode.

Observation og kontrol over studiet af genstande og fænomener, deres forhold indbyrdes indikerer videnskabelig brug af videnskabelige metoder foretaget af forskere.

Teorier er bygget på basis af eksperimenter. Den videnskabelige tankeproces gør det muligt at bruge resultaterne til at indsamle evidensgrundlaget for et stort antal studerede genstande. I løbet af eksperimenter dannes specifikke koncepter, der drages visse konklusioner.

• Hovedprincippet i en videnskabelig tankegang er tilstedeværelsen af ​​eksperiment. Sammenlignet med empirisk tænkning involverer den videnskabelige tilgang udvidelsen af ​​eksperimentelle resultater til en meget bred vifte af oplysninger. Takket være dette er forskere i stand til at drage flere forskellige konklusioner.
• Det andet princip angiver forskernes ønske om objektivitet og løsrivelse. Den empiriske tilgang indebærer individuel direkte deltagelse i eksperimentet under hensyntagen til den efterfølgende evaluerende udtalelse. For at undgå utilsigtet eller forsætlig forvrængning af de konklusioner, der blev opnået under eksperimentet, udføres observation fra siden i den videnskabelige tankeproces.
• Det tredje vigtige princip er at systematisere de opnåede oplysninger for at opbygge en teori. Den empiriske tilgang indebærer ikke en teoretisk syntese af viden, og derfor betragtes alle data separat fra hinanden. Den videnskabelige tilgang ser forholdet mellem fænomener med deres yderligere gruppering og klassificering.

Videnskabelig tænkning søger at anvende visse metoder til den kognitive proces.

Det giver dig mulighed for at omdanne et objektivt mønster til en forskers handlingsregel. Universelle metoder til sådan kognition er analyse og syntese, deduktion og induktion, modellering, analogi, abstraktion og idealisering.

analyse af involverer opdelingen af ​​helheden i dets bestanddele, syntese - forbindelse af dele i en enkelt helhed. ved fradrag beviset stammer fra en eller flere pålidelige udsagn, der er baseret på logikkens love. ved induktion individuelle fakta fører til en generel situation. fremgangsmåde modellering involverer rekonstruktion af egenskaberne ved et objekt ved hjælp af en specielt oprettet anden model. Denne metode anvendes i tilfælde af vanskeligheder, der opstår under undersøgelsen af ​​selve objektet.

abstrahere består i en mental distraktion fra nogle egenskaber ved fænomener og forholdet mellem dem, der fremhæver nogle af deres kvaliteter. Abstraktion kan resultere i forskellige kategorier og koncepter. idealisering Det er en tankeproces kombineret med dannelsen af ​​nogle abstrakte begreber, ikke altid realistiske i virkeligheden.

Metoderne til videnskabelig forskning inkluderer måling, sammenligning, beskrivelse, systematisering og klassificering. Empiriske og teoretiske metoder er udbredt inden for kognitive aktiviteter relateret til videnskab.

Videnskabelige metoder og empiriske metoder til kognition involverer eksperimenter for at få visse oplysninger. De er afhængige af eksperiment og observation.Til eksperimentet oprettes særlige betingelser, faktorer, der forhindrer det fjernes, og der anvendes passende tekniske enheder. Undersøgelsen af ​​fænomener og genstande udføres af indflydelsen fra vidensemnet på studiens genstand. Når det observeres, er der ingen sådan effekt.

Til en organiseret og produktiv forståelse af det materiale, der studeres. brug af instrumenter og værktøjer er mulig.

Forskere registrerer alle de oplysninger, der er opnået eksperimentelt i form af en teori. Dens struktur inkluderer grundlæggende koncepter, principper, love, aksiomer, værdifaktorer.

Den teoretiske tilgang inkluderer formalisering og matematisering. I den første metode manifesteres videnskabelig information gennem tegnene på et specielt oprettet sprog. Den anden metode involverer implementering af matematiske resultater inden for det studerede videnfelt.

Historisk metode giver en beskrivelse af processen under hensyntagen til dens unikke funktioner. Logisk metode involverer rekonstruktion af et system med abstraktioner i en teoretisk form. Alle objekter er repræsenteret i forskellige stadier af deres udvikling, med andre ord, hele deres historiske sti er registreret. Den logiske metode er tæt knyttet til historien, som belyser stadierne i udviklingen af ​​begivenheder i deres specifikke manifestationsformer i overensstemmelse med deres kronologi. Enheden i alle metoder, der anvendes i videnskabelig tænkning, giver yderligere videnskabelig og teknologisk fremgang.