Etikette regler for børn

Alle forældre drømmer om, at deres børn skal opdrages. Det er meningsløst at forvente, at dit barn følger etikette-reglerne. Det er usandsynligt, at dette øjeblik kommer. Forældrenes hovedansvar er at lære deres barn disse anstændighedsregler. Og børn bør tydeligvis følge dem, da de er fulde medlemmer af samfundet.

Barnet lærer principperne for god opførsel fra fødslen, men er klar over dette først i en alder af 3-5 år. Forældre skal fortælle barnet i tide, hvad der er tilladt, og hvad der er forbudt. Hvis barnet er velopdraget, behøver du for ham ikke at rødme på en fest. Når et barn går i børnehave eller gymnasium, vil det være meget nyttigt at forstå det grundlæggende i etikette.

Forældre bør forklare deres børn, hvad "etikette" er, for for børn er det det samme almindelige ord som alle andre, og det betyder intet for dem. Forklaringen af ​​definitionen af ​​et givet ord skal begynde med det faktum, at dette er visse regler. Når du har studeret dem, lærer dit barn at opføre sig korrekt med jævnaldrende, ældre, væk, med fremmede, og voksne vil respektere ham.

Først skal du lære dit barn følgende regler:

1. Husk altid hilsenen.
2. Opfør kulturelt ved bordet og offentligt.
3. Respekter de ældste og ikke afbryd dem.

For et barn er etikette et ret abstrakt begreb. Derfor er han nødt til at give eksempler: Hvem er en velformuleret person, og hvem der er dårlige og hvad der adskiller dem.

Adfærdsstandarder spiller en stor rolle i opdragelsen af ​​børn, takket være dem vil barnet være lettere at navigere i forskellige livssituationer, vil lære at udjævne mange konflikter. Når alt kommer til alt, skænder børn ofte over bagateller.

Børn får grundlæggende oplysninger om, hvordan de skal opføre sig i en bestemt situation, blot ved at observere. Derfor er det største sted at studere etikette familien. Dit barn vil forholde sig til alle sine bekendte, som det sker i hans hjem. Forholdet mellem kære projiceres fuldt ud på barnet.

Forældre bør være et eksempel for deres børn ved at dyrke opmærksomhed på dem, der er i nærheden, og høflighed til alle omkring dem. For at gøre dette kan du blot vise dem, at de ældste er nødt til at vige sig, og piger for at springe foran. Det anbefales at bruge følgende ord:

• Jeg er ked af det;
• tusind tak;
• god appetit, vær sund;
• god morgen god nat.

Efter hver situation, der er set, vil barnet begynde at vænne sig til denne venlige atmosfære og høflighed generelt. Overraskende udtrykker børn, der netop har lært at tale, alle de høflige ord, som de hørte tidligere fra deres forældre.

Når børn kommer ind i samfundet, skal de socialisere sig, og kun voksne kan hjælpe, stille sig op som eksempler, læse eventyr eller forklare forskellige situationer. Dette er grundlaget i udviklingen af ​​en kulturel person, der tilstrækkeligt kan komme ud af de vanskeligste situationer i livet uden at falde i akavede situationer. Forældre begynder at undervise om dette i deres meget tidlige barndom og beder deres baby om at vinke farvel og sige farvel. Før han sender sit barn i børnehaven, skal han fortælle, at de ældste er adresseret med fornavn og patronym og til "dig".

Børn forholder sig negativt til forskellige instruktioner. Hvis barnet konstant er under den opbyggende kontrol, er det usandsynligt, at han lytter til dig. Det vil sige, at jo strengere du følger hans opførsel, jo mere forhindret vil han gå imod dig. Derfor skal du under træning af børn tage til elementerne i spillet.

For børn er dine ord ikke nok. Barnet skal vises og fortælles, hvorfor det er nødvendigt at gøre netop det og ikke anderledes. Det foretrækkes at vænne dig selv til normerne for adfærd indirekte snarere end i direkte tekst, så barnet selv ønsker at følge dem. For børn, der endnu ikke har lært at læse, betragtes eventyr og spil som den bedste mulighed for at indføre adfærdsnormer.

På samme måde kan du lære børn reglerne for adfærd ved bordet, etikette i offentlig transport eller hospitalet. For dem, der elsker eventyr, kan du ty til eksisterende eller komme med din egen historie. Et fremragende eksempel er bogen ”The Magic Word” af V. Oseeva.

Børns fortællinger og historier er altid lærerige, børn repræsenterer normalt sig selv som hovedpersonen og kan selv sammenligne hvor hovedpersonen gjorde det rigtige, og hvor ikke. Du skal stille dit barn spørgsmål fra øjeblikke i historien, så han giver svar på dem. Du kan oprette et uendeligt antal historier ved at tage dit foretrukne legetøjs- eller tegneseriefigur som grundlag. I dette tilfælde afhænger det hele af forældrenes fantasi.

De bedste historier, der hjælper med at mestre reglerne for etikette, er dem, hvor figurerne, der har begået dårlige gerninger, tænker på dem og korrigerer sig selv. Du kan bruge reglerne skrevet i poetisk form. Et godt værktøj kan betragtes som værket af Gregory Oster, der komponerede "Bad Advice."

Ved hjælp af spillet kan du lære reglerne for etikette og teenage børn.Skriv for eksempel på et stykke papir nogle af reglerne, hvis fortsættelse børnene skal fuldføre selv. Ifølge psykologer, jo før børn er klar over, hvordan de skal opføre sig, jo mere succesrige vil de være i selskab med jævnaldrende.

De vigtigste principper, der fortolker børns adfærdsregler for børn, er gode gerninger og demokrati i kommunikation. En person, der har en god kommando af taleetikette, har altid mange kammerater. I dette tilfælde er barnet glade for at gå i børnehave.

Om barnet kender de grundlæggende principper for adfærd i samfundet - dette afhænger af, om han er klar til at gå i skole eller ikke. Hvis børn ikke ved, hvordan de skal kommunikere korrekt, vil det være svært for dem at få succes og opnå de krævede opgaver, samt beslutte valg af erhverv.

Det mest fantastiske er, at børnene begynder at lære adfærdens regler indtil 1 år, lige fra det første foderstykke ved bordet, hvor babyerne får en lille ske, så de prøver at spise selv.

I førskolealderen skal børn lære følgende regler for tabeletikette:

• Alle typer bestik skal bruges med omhu. For at komme i gang skal du bare præcisere, at du har brug for at spise den første skål fra en dyb tallerken, og den anden fra en flad. Forudsat at barnet ikke er venstrehendt, skal han være vant til at holde en kniv i sin højre hånd og en gaffel i venstre, men ikke omvendt. Når han er vokset op lidt, skal du lære barnet at bruge en kniv til at skære fisk og andre komplekse apparater. Så barnet kan studere tjenesten fuldt ud.
• Du skal sidde lodret ved bordet. For at barnet skal huske denne regel hurtigere, skal han have en hjemmestol, der matcher hans højde.
• "Når jeg spiser - jeg er døv og dum" - er dette ordsprog meget jævnt ude af sted. Du kan ikke spille ved bordet og tale med din mund fuld.
• Smør ikke mad ud over pladen. Dette er ikke karakteristisk for en mand, der er opdraget. Du skal spise omhyggeligt.
• At fylde en mund fuld er ikke dyrket, fødevarer skal opdeles i små stykker.
• Hvis skålen er langt fra barnet, skal han ikke række ud til ham i den anden ende af bordet. Du kan bare bede om at arkivere den.
• Læg ikke albuerne på bordet eller tag legetøj med dig.
• At tørre en mund kun med et serviet.
• Husk, at du inden måltidet skal ønske dig en behagelig appetit og takke til sidst.

Under et besøgsbesøg skal du bruge følgende regler:

• Du skal komme til gæsterne ved advarsel på forhånd eller ved invitation. Et pludseligt udseende vil ikke være særlig flot.
• Du kan ikke aggressivt ringe eller banke på døren. Det maksimale antal tilladte knapper eller opkald er to.
• Du kan ikke gå på besøg "uden noget"; du skal have nogen gave sammen med dig, selv ikke en lille.
• Fra tærsklen skal du sige hej.
• Væk skal du være behersket og rolig. Det er forbudt at røre ved andres ting uden tilladelse fra ejeren, samt at løbe rundt i gæsteværelset, skrige, klatre i skabene.
• Hvis du vil se nærmere på en souvenir eller et foto, skal du bede ejerne om tilladelse.
• Inden man rejser hjem, skal man takke værterne for den gode velkomst.

Når man går på gaden, er børn omgivet af mange mennesker. Barnet skal ikke forårsage dem ubehag:

• For ikke at skade folk, der bevæger sig fremad, skal du kun bevæge dig langs højre side af fortovet (højre trafikregel).
• Kast ikke affald. Til indpakning fra slik og lignende er der specielle stemmesedler.
• Det er uanstændigt at rette fingre mod mennesker.
• Når barnet stopper midt på fortovet, blokerer vejen for alle mennesker, der går bagpå. Hvis du har brug for at stoppe (binde et blonder osv.), Er det bedre at gå til side.
• Hvis du møder venner på gaden, skal de bestemt blive mødt.
• Du kan ikke tale med fremmede og forlade dem.
• Det tilrådes ikke at spise mens du er på farten.Hvis du har købt is, er det bedre at sidde på bænken og spise roligt.

Når du besøger offentlige steder (biograf, museumshall), skal du også følge reglerne for etikette, Ellers vil en sådan tidsfordriv på museet blive et mareridt for forældre:

• Du må ikke komme for sent til forestillingen. Det er forbudt at vises i det visuelle i hallen efter det tredje opkald.
• Jakker, hatte, frakker bør ikke bæres ind i hallen. For dem er der et specielt sted i garderoben.
• Hvis nogen vil gå foran barnet, skal han rejse sig lidt og lade personen gå til det sted, han har brug for.
• Hvis rækken er optaget, folk sidder i stole, og barnet skal gå, skal du komme til dit sted med ryggen til scenen.
• Du kan ikke tage en andens sted. For hver person markeres et sted på billetten.
• Til mad og drikke er der en buffet, som du kan gå til i pausen.
• I teatret er samtaler forbudt i forestillingsperioden.
• Det er uanstændigt at skubbe linjer ind.

Før du lærer drenge og piger reglerne for etikette, skal du indpasse familie- og universelle værdier fra barndommen. Lad os se på de vigtigste nuancer i denne proces:

• I hverdagen. Husk først og fremmest, at børn altid vil være som deres forældre. Derfor skal du først uddanne dig selv.
• Mens du læser bøger store mennesker og studerer deres biografi. Mens du læser bøger højt, skal man være opmærksom på de lyse øjeblikke i denne historie for at sammenligne børn med hovedpersonerne og motivere dem til at uddanne sig selv. Der er mange af sådanne eksempler. Etiske bøger opdrager børn med et godt hjerte.
• Mens jeg ser film og går i teater sammen. Det er bedst at tænke på forhånd, hvilke film du planlægger at se og fremhæve bestemte øjeblikke i dem, der senere bliver sorteret ud med barnet.
• Mens du kommunikerer med børn og bruger spil. Alt er enkelt her. Du kan kun fortælle på vegne af dit yndlingslegetøj, at du under anmodningen skal tilføje "venligst", og når du siger farvel, skal du sige "farvel". Du skal også forklare, hvordan du taler i telefon, give og modtage gaver.

Der er en etik for interetnisk kommunikation, den skal også være særlig opmærksom.

Der er et ordsprog: “Har ikke 100 rubler, men har 100 venner!”. Hvis du ønsker, at et barn skal have mange venner, skal du give ham nogle tip:

• Du kan ikke være uhøflig overfor venner, hæve din stemme til dine kammerater eller grine af deres fiaskoer. Så du kan virkelig fornærme dem.
• Når man deltager i koncerter eller teateret, skal barnet huske, at der er specielt tøj, som man har brug for til sådanne begivenheder. Udseende skal kontaktes med behørigt ansvar, så man ikke ser ud som en hvid krage. Du kan ikke komme til teatret i sneakers eller shorts. Unge herrer skal bære en mørk dragt, små damer bærer smukke kjoler.
• Før ferien går mange børn tabt. Den bedste gave er en DIY-gave. Du skal forklare dette for dit barn. Han kan tegne eller brodere noget. Til forældres fødselsdag kan du lære et rim eller synge en sang.
• Ældre børn kan købe en gave til en ven i butikken. Men du skal bestemt bede voksne om hjælp til at vælge.

Du lærer, hvordan du opfører dig ved bordet og andre etikette regler for børn fra den næste video.