Někdy, abyste se rozveselili, stačí zvednout milovanou kočku, držet ruce za krb nebo naopak rozveselit sklopením prstů ve studené vodě. Hmatová paměť nám dává tuto příležitost. Nepodceňujte to, protože se tento typ paměti jeví jako první a zůstává po celý život.
Co je to?
Hmatová paměť nebo paměť těla zůstává v osobě poté, co je fyzicky v kontaktu s čímkoli. Nazývá se také taktilní paměť. Je dobře vyvinutá v každém, protože první taktilní vzpomínky, které dostáváme v plenkách - teplo maminých rukou dává pocit bezpečí, první kontakt s ostrou jehlou aktivuje instinkt sebezáchovy a mozek si pamatuje, že akutní je potenciální nebezpečí.
A pokud většina z nás ani nepřemýšlí o tom, jak to funguje, protože taktilní paměť funguje „v pozadí“, pak jsou lidé, pro které je tento typ paměti životně důležitý. Nejprve mluvíme o nevidomých nebo zrakově postižených. Pro ně je taktilní paměť alternativou k vidění.
Taková paměť má velký význam. Například hodně pomáhá těm, kteří rychle zadávají text na klávesnici. Postupem času vyvíjejí brilantní taktilní paměť, která jim umožňuje provádět tyto akce téměř slepě. Při řízení automobilu nám často pomáhá hmatová paměť, zejména v nepředvídaných dopravních situacích. Pro sportovce je tato schopnost významným příspěvkem k budoucím olympijským vítězstvím.
A co je nejdůležitější, je to snad v dětství. Jsou to děti, které přitahují všechno, co vidí, a tak získávají své první znalosti a představy o světě.
Pokud je jejich hmatová paměť dobře vyvinutá, pak se ji jednou dotknou horké konvice a už se jí nedotknou. A když narazili na ostrý úhel, při příštím pokusu se kolem něj obejít. Učebnice psychologie říkají, že děti s dobrou hmatovou pamětí se učí lépe, mají bohatší představivost a rozvinutou řeč.
Jak to funguje?
Moudrý Číňan ve 2. století před naším letopočtem si uvědomil, že činnost rukou a prstů ovlivňuje fungování mozku, navíc umožňuje dosáhnout psychologické rovnováhy mezi myslí a fyzickou membránou. Japonci pro to našli přesvědčivé důkazy. Právě v zemi vycházejícího slunce našli na dlaních mnoho aktivních bodů, elektrické impulsy, z nichž jsou rychle přenášeny přímo do centrálního nervového systému.
Moderní fyziologové ujišťují, že aktivita a citlivost rukou přímo souvisí s vývojem centrálního nervového systému. Například slavný psychiatr Vladimir Mikhailovič Bekhterev ve svých spisech poznamenal, že jednoduchá cvičení s rukama pomáhají zmírnit duševní únavu a stres. Pokud jde o děti, podle vědců pomáhají jemné motorické dovednosti zlepšit výslovnost mnoha zvuků a rozvíjet řečový aparát. Další významný vědec, slavný učitel Vasily Alexandrovič Sukhomlinsky, napsal, že „mysl dítěte začíná prsty.“
Jak tedy funguje tento druh memorování? Informace, které člověk, včetně velmi malého, přijme rozumně, okamžitě vstoupí do kortikální oblasti mozku a začne interagovat s ostatními oblastmi. Zejména s vizuálním centrem a oblastí, která je zodpovědná za svalovou citlivost. V důsledku toho získáme tento typ memorování a můžeme rozlišit objekty dotykem.
Funkce
Při analýze všech výše uvedených skutečností lze tvrdit, že dospělý musí vyvinout taktilní paměť pouze v případě nouze, například v případě náhlé ztráty zraku. A tady je nezbytné, aby to dítě dělalo pravidelně a pravidelně.
Ano a u dětí se vyvíjí mnohem lépe než u dospělých. V tomto ohledu odborníci důrazně doporučují, aby se zapojili do vývoje taktilní paměti. To by mělo být provedeno alespoň jednou denně. K tomu jsou vhodná speciální cvičení.
Metody vývoje
Existuje mnoho způsobů, jak rozvíjet taktilní paměť u dítěte. Uvažujme pouze některé příklady.
Přenos obrazu
Tato technika je vhodná pro děti, které již mají kreslení. Lze použít ve skupinách i v individuálních lekcích. Vyzvěte dítě, aby se dotýkalo tohoto nebo toho objektu se zavřenýma očima, a potom nakreslete, co si „vzpomněl“, rukama.
Identifikace
Taková hra vyžaduje předběžnou přípravu rekvizit, i když si ji můžete koupit v obchodě, pokud si přejete, protože existuje spousta prodejen se vzdělávacími hračkami. Na malé kousky lepenky nebo prkna jsou nalepeny různé materiály: textilie, vlna, plast atd. Úkolem dítěte je identifikovat materiál se zavřenýma očima. Další variantou identifikačních cvičení je, že dítě musí hádat, s čím je předmět naplněn. Nabídněte mu výběr míče, plyšové hračky, dřevěné kostky.
Nejprve samozřejmě vysvětlete, proč je jeden objekt pevně na dotek a druhý měkký.
Pocit
Pro tuto hru musíte dát nějaké děti dohromady. Můžete si ji zahrát ve školce a uspořádat tréninkovou hru jako zábavu během dětských oslav. Účastníci dostanou karty, na nichž je napsáno jméno subjektu a jeho popis. Například dřevěná židle, železný plot, horké železo atd. Úkolem dítěte je popsat předmět, který k němu přišel, aniž by ho přímo pojmenoval, aby ho ostatní děti z příběhu mohli hádat.
Existují i jiná cvičení, hry a soutěže, můžete na ně myslet sami. Hlavní věcí je zajímat dítě, a tak rozvíjet nejen hmatovou paměť, ale také schopnost myslet.
