Kultura chování: Etiketa a morální výchova

Kulturu lidského chování ve společnosti ovlivňuje řada faktorů, které určují vztah mezi lidmi v různých oblastech života. Jedná se o zvláštní formu chování v každodenním životě, v komunikaci, v pracovním procesu.

Vliv vnějších a vnitřních vlivů ovlivňuje kulturu chování ve společnosti. Na jedné straně existují takové požadavky na morální pravidla, která jsou zakotvena v určitých zásadách a normách. Na druhé straně je člověk ovlivněn svými osobními vlastnostmi spojenými s individuálním rozvojem. Kultura chování je konečným výsledkem procesu stát se jednotlivec.

Charakteristickým rysem tohoto konceptu je propojení tří složek kultury:

• komunikace je pevná o lidském vztahu k sobě navzájem. Normy komunikace jsou zdvořilostní, respektují se podle obecně přijímaných forem pozdravu, vděčnosti;
• ovlivňuje vnější komponenta emoční stav. Je důležité začít s tvorbou vnější kultury vštěpováním lásky k čistotě a dodržováním pravidel osobní hygieny;
• část domácnosti je uspokojení potřeb. Začínají jídlem a končí estetickými požadavky.

Na první pohled se může zdát, že se jedná o dva identické pojmy, ale mezi nimi je rozdíl:

1. Morálka je soubor hodnot a norem, které řídí vztahy.
2. Morálka je naplnění vlastních vnitřních principů.

Tyto dvě kategorie jsou již dlouho předmětem studia filozofů. Oba pojmy se vztahují k jedné vědě - etice. Filozofické přístupy v rozdílu ve významu ukazují, že ve skutečnosti mají tyto dvě kategorie různé významy a úkoly. Podstata morálky spočívá v tom, že umožňuje nebo odsuzuje určité činy, přímo závisí na společnosti. Každá skupina přidělená společností má svůj vlastní morál.

Morálka se nemůže změnit a je absolutní. Lze ji vyjádřit v lásce k rodině, v různých formách odsuzovat diskriminaci.

Na základě názoru vědců lze vyvodit hlavní závěry týkající se podobností a odlišností uvažovaných konceptů:

• morálka odráží duchovní vývoj člověka; morálka je sociální povahy;
• morální vývoj je vnitřně fixován od útlého věku, vyznačuje se jednotou pravidel;
• morálka má pro každou skupinu specifické rysy.

Dopad životního prostředí a jeho vlastních kvalit na člověka ho tvoří jako člověka. Schopnost kombinovat vnější a vnitřní faktory nám umožňuje hovořit o vzdělávání. Je položen od útlého věku a vyvíjí se pod vlivem rodiny.

K formaci dítěte dochází na základě vzorků vytvořených dospělými. Ty rysy, které byly stanoveny v dětství, nelze v průběhu života změnit. Nemůžete donutit dospívajícího, aby žil podle jiných morálních pravidel, pokud byl od narození inspirován určitými morálními principy. Výsledek výchovy zahrnuje nejen požadavky a pravidla předem naplánovaná rodiči. Patří sem také prostředí, které svým chováním ovlivňuje vnitřní formaci člověka.

Komplex nashromážděných znalostí a dovedností, etických standardů a názorů představuje vzdělávání jako celek. Přenáší se ze starší generace. Na tvorbě vnitřní složky člověka se nevědomky podílí mnoho aspektů. Důležitou roli zde hraje dědičnost a genetika. Odborníci říkají, že existuje určitá závislost vzdělávání na rozvoji.

Hlavním místem, kde dítě dostává počáteční znalosti a zkušenosti, je střední škola.

Pozitivní výsledky však nejsou vždy dosaženy. Důvodem je skutečnost, že v současné době se používají zastaralé metody prezentace znalostí, takže většina dětí nemá chuť studovat vědu nebo jiné aspekty znalostí.

Neméně důležitý je vliv rodiny na vzdělávací proces. Existují různé rodinné modely, které se liší počtem členů, věkem, úrovní vzdělání, tradicemi, stupněm morálky. To vše jako celek ovlivňuje osobnost a pomáhá utvářet jejich pohled na životní situace.

Rozlišují se následující typy vzdělávacích oblastí:

• mentální je úkolem asimilovat potřebné množství znalostí, utvářet vlastní světonázor a rozvíjet zájem o poznání;
• fyzický pomáhá nejen udržovat zdravý stav, ale také vytváří vlastnosti pro plodnou práci;
• práce je hlavním faktorem rozvoje;
• morální umožňuje člověku rozvíjet určité návyky, určit model individuálního chování ve společnosti. Vývoj tohoto směru do značné míry závisí na hodnotách existujících ve společnosti a v rodině;
• estetika zahrnuje soubor složek, které ovlivňují formování ideálu v různých projevech života. Ovlivňuje to postoj ke kultuře.

Celkově je výchovný proces založen na hlavních principech:

• sociální dopad;
• vztah k pracovnímu procesu a jiným oblastem života;
• individualita v přístupu.

Rodičovské funkce:

• povzbuzovat osobu k sebevzdělávání;
• preventivně zabránit chybám při rozhodování;
• rozvíjet tvůrčí, duchovní, intelektuální a fyzický potenciál člověka;

Historie vyvinula techniky individuálního sebevzdělávání:

• prostřednictvím testu, který zahrnuje omezení sebe sama na určité potřeby;
• provádění neustálé introspekce vám umožňuje vyhodnotit své vlastní činy a porozumět jejich správnosti;
• praxe reflexe.

Tyto starožitné představy o dosažení harmonie se odrážejí v moderních přístupech k dosažení výsledků ve vzdělávání jednotlivce.

Morálka a morálka jsou studovány etikou. Tato věda je zaměřena na pochopení nejen původu původu morálky, ale také pravidel lidského chování. V procesu komunikace se projevuje význam této vědy, protože společnou činnost člověka nelze provádět odděleně od morálky.

Etika uvádí samostatný seznam morálních standardů, které vyjadřují postoj člověka k profesním povinnostem, včetně komunikace s kolegy. Tento soubor standardů se nazývá profesionální etika.

Předmět profesní etiky je následující:

• osobní vlastnosti specialisty potřebné pro řádné plnění pracovních povinností;
• vztahy v týmu mezi kolegy, mezi specialisty na různých úrovních postu;
• pokyny a metody školení zaměstnanců ovlivňující kariérní postup.

U některých profesí byla dokonce na právní úrovni vyvinuta pravidla etického chování ve formě kodexů a kodexů požadavků. Tato opatření jsou nezbytná v oblastech souvisejících s řízením lidského života a zdraví a vyžadují zvýšenou odpovědnost. Například ve vzdělávání, zdravotnictví.

V tomto procesu se lidé ocitnou v různých situacích, které ovlivňují utváření typu chování. S charakterizací pracovního vztahu souvisí několik bodů:

• interakce, které vzniknou, když se zájmy člověka protnou v týmu;
• přístup k pracovnímu procesu a jeho dalším účastníkům.

Každá oblast činnosti má své specifické rysy a požadavky v oblasti morálky. V závislosti na typu společnosti, kde daná osoba pracuje, existuje určitý typ profesní etiky:

• pro lékaře;
• pro učitele;
• hraní;
• právník;
• etika psychologa.

Zvláštní roli v moderní společnosti hraje ekonomická etika, což jsou normy chování prezentované modelu podnikání, povaha vztahů mezi účastníky v dané sféře. Tento typ také zahrnuje požadavky na vyjednávání, použití konkurenčních metod a sestavování dokumentace.

V procesu práce má velký význam struktura budování vztahů mezi firmami. V tomto případě mluvíme o obchodní etiketě, která určuje styl pracovního procesu, způsob komunikace interní a externí komunikace.

Přímo se všemi uvažovanými koncepty je etika obchodní komunikace. Lze ji vyjádřit přímým každodenním kontaktem s kolegy, zaměstnanci jiných organizací, s nadřízenými. Měla by být také přítomna při obchodní korespondenci nebo při telefonickém rozhovoru.

Vědci určili základní principy, na nichž je obchodní etiketa založena:

• dochvilnost. Případy provedené včas, ukazují nejen profesionalitu, ale také charakterizují individuální vlastnosti člověka;
• obchodní tajemství nebo jiné typy důvěrných informací. Dodržování tohoto principu závisí na práci celé organizace, její pověsti a rozvoji;
• přívětivost. Tento požadavek je důležitý nejen pro profesní etiku, ale také pro všechny životní činnosti;
• projev pozornosti kolegům. To se týká schopnosti naslouchat jiné osobě, vyjádřit svůj názor, porozumět jinému pohledu, poslouchat kritiku;
• vzhled hraje významnou roli při vytváření příznivého obrazu společnosti a pro samotnou osobu;
• gramotnost. Správný mluvený a psaný jazyk bez obsahu vulgárních výrazů je pro práci zásadní;
• kolegialita. Celkový výsledek práce v týmu závisí na společné práci všech zaměstnanců. Při rozhodování je důležité vzít v úvahu názor týmu, kombinovat společné úsilí k dosažení rozvoje organizace. Kolegialita je respektována nejen v pracovním procesu. To se odráží v účasti pracovníků na důležitých životních událostech.

Každý by se měl chovat správně a kulturně na jakémkoli místě. O pravidlech chování při práci se můžete dozvědět z video materiálu.