Com recordar les dates per història?

L’aprenentatge de dates històriques és força difícil. I si una persona té un mal record, aquesta lliçó es converteix en una tortura. Tot i això, res no és impossible al món, sobretot pel que fa a educació i formació de la memòria. Podeu rescatar diverses tècniques desenvolupades per especialistes. Per tant, no us desespereu. Llegiu millor informació interessant que ajudarà a resoldre el problema.

La memòria per als humans és un dels principals sistemes que permet que qualsevol de nosaltres sigui un ésser racional. Sense ell, el desenvolupament del nostre intel·lectual i de l’organisme en conjunt no és possible. Gràcies a la memòria, el cervell pot percebre correctament la informació i deixar-la emmagatzemada. Es tracta d’un cert coneixement de coneixement que permet a totes les persones avançar i desenvolupar-se.

La memòria té les seves pròpies propietats i capacitats específiques. Són absolutament diferents per a totes les persones. Potser per a algú n’hi ha prou de llegir o escoltar alguna notícia i de seguida se li fixarà al cap. Altres persones necessiten una quantitat molt gran de temps per absorbir qualsevol informació.

Cal que ho sàpigues una persona té memòria a curt i llarg termini. A la memòria a curt termini, els esdeveniments ocorreguts aquí i ara no s’emmagatzemen durant molt de temps. Alguns moments que una persona no podrà recordar al cap de 30 segons. I és així. Aquesta memòria és una "infermera" d'informació. Amb aquest procés, totes les dades innecessàries seran eliminades, i només quedaran les més importants i necessàries.

Per exemple, si esteu escoltant una conferència i en aquest moment el so d’una moto que passa també s’escolta fora de la finestra, al final només recordareu les paraules del professor. I aquí és el perquè. En el moment de la formació, la vostra atenció està dirigida al domini del coneixement. Per tant, només aprendràs una lliçó. I la resta de la informació rebuda en forma de sons estranys serà eliminada pel vostre cervell amb seguretat per inutilitat.

I sap que a La memòria a llarg termini només rep aquella informació per la qual una persona ha mostrat un cert interès. Aquí hi ha un altre exemple. Si un estudiant va ensenyar específicament i va aprendre un vers, aleshores a partir d’una memòria a curt termini aquest treball passarà a una memòria a llarg termini i s’emmagatzemarà allà durant molt de temps.

Quan es plantegen problemes, com ara una mala memòria, la vida de qualsevol persona es veu significativament deteriorada. Els trastorns de la memòria en la majoria dels casos són manifestacions clíniques. Tot i que hi ha una explicació senzilla. Si no entreneu la vostra memòria durant molt de temps i no dediqueu a un treball intel·lectual, aleshores també pot empitjorar.

Recordeu-ho qualsevol individu és propens a oblidar els esdeveniments passats si no els va prendre durant molt de temps des de les profunditats de la seva consciència. Per tant, és necessari utilitzar els vostres coneixements de tant en tant per mantenir el vostre potencial intel·lectual i la vostra memòria al nivell adequat.

Hi ha moltes raons per les quals es poden produir problemes de memòria i es diferencien entre si. En primer lloc, sorgeixen problemes per addicció a addiccions i per diverses malalties. A més, la privació de son i l'estrès poden convertir-se fàcilment en aquests motius. Els trastorns greus de la memòria inclouen dismnèsia: es tracta d’un trastorn de memòria immediata (amnèsia, hipnomèsia, hipermnèsia) i la distorsió dels records és paramnèsia.

En la majoria dels casos, una persona només ha d’aprendre a utilitzar adequadament les seves capacitats, a trobar enfocaments racionals per a l’estudi i la memorització de diverses dades científiques. Per fer-ho, cal recórrer a tècniques especials que permeten no només recordar ràpidament i durant molt de temps material indescriptible, sinó també desenvolupar de manera important la memòria. La informació a continuació ajudarà a qui vulgui ser molt més intel·ligent i a aprendre a percebre i processar els coneixements adquirits.

Precisament aquest mètode us ajudarà a recordar les dades de la història de manera ràpida i senzilla. Per utilitzar-lo, heu d'aplicar coneixements passats, és a dir, conèixer tots els esdeveniments històrics d'un període que voleu recordar en totes les subtileses.

Suposem que heu de recordar totes les dates significatives associades a N. Bonaparte. Obteniu informació sobre la data en què Napoleó va entrar per primera vegada a la batalla. A continuació, calculeu el temps que ha passat des del naixement de Napoleó i el temps que ha passat des del començament de la seva primera batalla. Aleshores, imaginarà clarament a quina edat N. Bonaparte va començar la seva carrera militar. Així recordarà no només la data de naixement d’aquesta persona, sinó que també us serà més fàcil navegar per altres dates relacionades amb la seva vida.

El mateix mètode ajudarà si cal recordar les dates del regnat de tots els tsars de Rússia que es van substituir. Serà més fàcil si apreneu la seqüència del canvi de cada autocrat i, a continuació, afegiu a aquestes dates els fets històrics que van tenir lloc durant un període determinat de la regla de cada persona que regna.

Ara molts estudiants es preparen per a l'examen de la història. Cauen en el pànic, ja que les dates són molt difícils d’aprendre. En general, no cal que s’ensenyi. Citem un altre exemple. Per aprovar l'examen de puntuacions altes, només cal recordar uns 30 esdeveniments. I la resta només cal que es correlacionin amb part d’una certa època, i encara millor, amb la noia reial que hi havia en aquell moment.

Per arreglar una seqüència d'esdeveniments al cap, heu de recordar tots els detalls associats a les relacions causals. Seria més correcte escriure un pla per a cada esdeveniment important estudiat. Un cop més, feu tots els enregistraments de manera seqüencial. Per descomptat, cal començar des del principi: amb el desenvolupament d’esdeveniments a l’Antiga Rússia i després portar el tema als esdeveniments que van tenir lloc al segle XX. Només així apareixerà la seqüència i les dates es quedaran a la memòria durant molt de temps.

Per exemple, heu de fer-ho. Si descriu la guerra ruso-bizantina (970-1972), primer has de determinar les premisses (relacions entre Bizanci i Rússia). Aleshores es determina la raó (Svyatoslav no volia complir els termes de l’acord amb Bizanci). Un altre motiu va ser la petició de Bizanci per aixafar l'aixecament a Bulgària. A continuació s’explica el curs dels esdeveniments (la supressió de l’aixecament a Bulgària i la presa de les seves terres). Després d'això, va començar la guerra i Svyatoslav va ser envoltat el 972 per tropes bizantines. Això va obligar Svyatoslav a abandonar Bulgària. El resultat de tots els esdeveniments va ser que Svyatoslav va morir, i la unificació de Bulgària i Rússia es va fer impossible.

Hi ha encara una tècnica que funciona al 100%. En la majoria dels casos, moltes persones modernes han estat, en un grau o altre, testimonis de fets ocorreguts al segle XX. Alguns, més joves, van explicar els episodis dels seus pares. No és d’estranyar si, en tornar-la a viure, el pare o la mare confiaven en esdeveniments que passaven en aquell moment a la vostra família.

Concretament, al segle XX hi va haver: la revolució de 1917, dues guerres mundials, la perestroika i el col·lapse de l’URSS. Els seus avis, àvies i pares van ser testimonis d’aquells fets. Tots els fenòmens anteriors, d’una manera o altra, van influir en el desenvolupament de cada família. Sempre seran recordats. Per tant, és més fàcil adjuntar dates històriques significatives a les dates dels casos que es van produir específicament a la vostra família. Per exemple, la perestroika va començar el 1985, i el teu estimat oncle va néixer el mateix any.

I podeu associar els fenòmens i les dates que es van produir al segle XIX, amb els fenòmens ocorreguts al segle XX. En posem un exemple. La Gran Guerra Patriòtica va començar el 1941. Un segle abans, el mateix any, M. Yu. Lermontov va ser assassinat en un duel.

Podeu aprendre diferents tècniques. Són multidireccionals i només heu de triar el mètode que més us convingui. Els enumerem i els considerem en ordre.

Aquesta és una de les opcions principals. Proporciona un enllaç entre dos o més objectes o fenòmens. Crear una associació és una solució brillant. I recordeu que les associacions han de ser poc convencionals i increïbles. Tu mateix has de crear associacions. Primer cal combinar les dues primeres paraules. Provem de connectar les paraules "poma" i "patata". A continuació, sortim amb la frase: "Té gust de poma com una patata".

Si voleu recordar un esdeveniment històric i la seva data, associa aquest esdeveniment al tema. Una data que ve en xifres també es presta a l'associació. Per exemple, el col·lapse de l’URSS es va produir el 1991. Imagineu-vos una persona que va néixer exactament aquest any. Potser serà el seu parent proper. Això passarà per l’associació de la data d’un succés històric i la data del naixement d’una persona determinada. I quan va néixer el seu familiar, difícilment pots oblidar.

Per aplicar aquest mètode, és necessari construir una cadena històrica. Totes les dates i esdeveniments han de seguir estrictament una després de l’altra. Primer s'ha de representar la cadena en paper i després aprendre. Les dates s’han d’organitzar amb precisió. Així que els recordeu fàcilment.

Qualsevol que vulgui associar-se utilitzarà fàcilment aquest mètode. Es pot comparar qualsevol xifra amb qualsevol assignatura. Per exemple, si la data conté el número 5, associeu-la amb el palmell; número 2: amb trenes noies; i el número 40 amb les coletes uzbek. Si teniu una bona imaginació, aquest mètode us ajudarà molt.

Aquí és molt senzill. Associa cada número amb lletres. Per exemple, el número 3 és similar a la lletra Z i el número 0 és similar a la lletra O. El vuit s’assembla a la lletra B. Seguiu aquest patró i fins i tot podeu crear el vostre propi conjunt de paraules de xifrat. I quan els desxifreu, obtindreu dates històriques.

Cada persona té dates memorables. Així doncs, el mètode de fons suposa Associació de dates històriques amb fets ocorreguts a la vostra vida o a la vida de persones properes. Si no es pot ajustar cap número a una imatge concreta, dibuixa un paral·lelisme entre aquesta i la temporada natural.

En aquest mètode cal aprendre dibuixa paral·lelismes amb fets històrics i dates memorables. Per exemple, la paraula "doll" està associada amb la paraula "play". També es poden combinar nombres en sentit. El número 55 es pot invertir per designar-lo com a 22. Per exemple, el 1922 es va crear una organització pionera comunista i el 1955 és la data del naixement de la teva estimada àvia.

Es presenta immediatament per dos mètodes. El primer ofereix una opció causal. Això és quan tot el curs dels esdeveniments es distribueix estrictament a la memòria, i aquí hi ha una consciència completa de tot el que succeeix. El segon consisteix en dividir en blocs i lligar aquests blocs a dates concretes.