رسم المعلم: الميزات والتدريب

في مصنف المهن ، ينتمي مدرس الرسم إلى قسم "التعليم والعلوم". يمكن لهذا الاختصاصي العمل في المدارس الثانوية والكليات ومؤسسات التعليم الإضافي. تتمثل مهمته في تعليم الأطفال أساسيات محو الأمية البصرية ، وتعليم الرسم لأفضل قدرات الجميع.

من الجدير بالذكر على الفور القدرة على الرسم جيدًا ، إن قدرًا معينًا من المعرفة خلفك (على سبيل المثال ، مدرسة للفنون) ليس مؤشراً على أن الشخص يمكن أن يصبح معلماً جيداً حتى الدراسة في إحدى الجامعات في هذا المجال ليست ضمانة بأن الشخص سيحصل على مهنة تربوية.

من ناحية ، فإن القول عن الملاءمة المهنية لمعلمي الفنون الجميلة يعني وصف الصورة الأكثر وردية. في المدارس الثانوية ، يتم تخفيض ساعات الفنون الجميلة والصياغة ، مما يجعل من الصعب طلب ساعات بمعدل في مؤسسة تعليمية واحدة. من ناحية أخرى ، تفتح العديد من المراكز التعليمية الخاصة ومدارس تنمية الأطفال ومواقع أخرى حيث يمكن لمعلمي الفنون الجميلة أن يدركوا أنفسهم بشكل مهني.

لكي تصبح مدرسًا للرسم ، تحتاج إلى الحصول على تعليم مهني عالٍ أو تعليم متخصص ثانوي متخصص. يخضع مدرس الفنون الجميلة لمدير المؤسسة التعليمية ، ويسترشد في أنشطته المهنية بموجب دستور البلد ، وقانون التعليم ، وكذلك الوصف الوظيفي لمعلم الفنون الجميلة في المدرسة.

مثل أي معلم آخر ، فهو لا يقود الدروس فحسب ، بل يشارك أيضًا في الأنشطة اللامنهجية للمدرسة (المسابقات والأحداث والعروض الترويجية) يمكن أن يكون مدرسًا في الفصل. في كثير من الأحيان ، يتعين على معلمي الفنون الجميلة العمل بدوام جزئي: من أجل الحصول على العدد الأمثل من الساعات ، غالبًا ما يعملون في المدارس ، وعلى سبيل المثال ، في بيت إبداع الأطفال. أو ، بالإضافة إلى ذلك ، يقوم معلم الفنون الجميلة بإجراء الرسم في المدرسة ، ويعمل في دائرة.

قبل أن تفكر في اختيار هذه المهنة ، اكتشف ما عليك القيام به. هذا لا يتعلق فقط بتدريب وتعليم الطلاب ، على الرغم من أن هذه ، بالطبع ، هي مسؤوليات العمل الأساسية.

تشمل مسؤوليات الوظيفة الأخرى في المدرسة:

• ضمان مستوى تدريب الطلاب وفقًا لمتطلبات معيار الولاية
• تشكيل ثقافة مشتركة بين الشخصية والتواصل الاجتماعي باستخدام مجموعة متنوعة من الأشكال والتقنيات والأساليب والوسائل التعليمية ؛
• تخطيط وتنفيذ العملية التعليمية وفقًا للبرنامج التعليمي للمدرسة ؛
• تنظيم أنشطة مستقلة للأطفال ، بما في ذلك التصميم والبحث ؛
• الحفاظ على التوثيق التربوي بالطريقة المنصوص عليها ؛
• احترام حقوق وحريات الطلاب ؛
• ضمان سلامة حياة وصحة الطلاب ؛
• العمل في المدرسة وفقًا للجدول الزمني والمشاركة في المجالس التربوية والاجتماعات والندوات والمؤتمرات ؛
• إنتاج واستخدام المواد التعليمية والمساعدات البصرية ؛
• تنظيم مشاركة الأطفال في مسابقات المواد والمعارض والمهرجانات والمناسبات داخل المدرسة ؛
• تنفيذ الاتصالات بين الأهداف في عملية التدريس.

مدرس الفن هو مدرس ، في "القسم" الذي توجد فيه أشياء ، وربما دائرة اتجاهات الدورة الجمالية. لذا ، فإن هذا الموضوع له مهمة تربوية خاصة. يجب أن تشكل أساس الثقافة الفنية للطفل ، وتطوير إدراك القيمة الجمالية والعاطفية للعالم ، وتطوير الملاحظة والذاكرة البصرية والخيال الإبداعي. يجب على المعلم وغرس الذوق الفني.

ربما تكون إحدى المهام الرئيسية للمعلم تنمية حاجة الطفل للتواصل مع سياق الفنون الجميلة. هذا المعلم هو الذي يستطيع أن يفعل ذلك بالنسبة لاتصال الطالب بالفن هو قيمة ذات أهمية شخصية. لن يتمكن جميع الأطفال من تعلم كيفية الرسم جيدًا ، ولكن يجب على الجميع الانغماس في هذه التجربة ، جربوا أيديهم. لكن ليس الرسم هو الهدف الرئيسي للتعليم ، بل هدف آخر ، الفهم العاطفي والفني للعالم الذي يمكن أن يتعرف عليه الطفل.

يتم طرح الكثير من المتطلبات المهنية لمعلم الفنون الجميلة. لكن الصفات الشخصية مهمة لشخص هذه المهنة.

يجب أن يكون المعلم قادرًا على العمل مع التوثيق واتباع متطلبات الوثائق التنظيمية. يجب أن يكون على دراية بالمجالات والتوقعات ذات الأولوية لتطوير العلوم التربوية في بلاده.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب على مدرس الرسم:

• معرفة منهجية تدريس مادتك والعمل التربوي ؛
• لإشراك التقنيات التربوية الحديثة في الخبرة العملية ؛
• تعرف على أصول التربية وأساسيات فسيولوجيا الأطفال وعلم النفس ؛
• أن تكون قادرًا على العمل مع جهاز كمبيوتر وطابعة وجهاز عرض ومحررين نصوص وعروض تقديمية ومتصفحات ؛
• الحفاظ على الانضباط في الفصول الدراسية ؛
• استعد للفصول المتكاملة.

واحدة من الصفات الرئيسية التي يجب أن يكون الشخص الذي يريد ربط الحياة مع علم التربية التعاطف.إن القدرة على التعاطف ، والقدرة على وضع نفسك في مكان شخص آخر ، والشعور به ومساعدته ، أمر مهم جدًا للمعلم.

من الجيد أيضًا أن يمتلك معلم الفن الصفات التالية:

• مبادرة - بدون هذا ، يصعب تصور العملية الإبداعية في المدرسة ؛
• اللباقة - يساعد على حل النزاعات الحادة وتجنبها ؛
• الانتباه - تحتاج إلى رؤية كل طفل في الدرس ؛
• الاستجابة هي إحدى الصفات الأساسية للمعلم الذي يحترم الأطفال والفريق ؛
• منظمة - بدونها ، من الصعب التعامل مع الكثير من الوثائق والمسابقات الجارية ، بالإضافة إلى إنشاء دروس مثيرة للاهتمام في هذا الوضع.

سيكون من الصعب في المدرسة على الأشخاص الذين لم يعتادوا على العمل في وضع تعدد المهام ، ويخافون من النقاد وغير قادرين على العثور على لغة مشتركة مع الأطفال.

المسؤولية الرئيسية هي حياة وصحة الأطفال. يجب تنظيم الفصول الدراسية بحيث لا يهدد ذلك. المعلم هو المسؤول عن جودة عمله ، والالتزام بمنهج وأهداف المؤسسة التعليمية. حالة المكتب ، سلامة الأثاث ، مواد العرض ، المعدات التقنية في المكتب - أيضًا في منطقة مسؤولية المعلم. يحق لمدرس الرسم وضع خطط دروس المؤلف ، واستخدام الأشكال والتقنيات والتقنيات والتقنيات المختلفة التي يمكنها شرح مادة البرنامج بشكل فعال.

كما يحق للمعلم:

• إعطاء الأطفال تعليمات للحفاظ على الانضباط في الفصل الدراسي ؛
• تقديم اقتراحات لتحسين ظروف العملية التعليمية في فئة الفنون الجميلة.
• التقدم بطلب للتدريب المتقدم ؛
• لحماية الشرف والكرامة المهنية ؛
• على الترقية ؛
• على الإعانات الاجتماعية وما يعتمد على عقد متخصص (أسبوع عمل قصير ، إجازة ممتدة ، ضمانات اجتماعية ، معاش طويل الأجل ، وما إلى ذلك).

للمعلم العادي الحق في إدارة مؤسسة تعليمية بالقدر الذي يوحي به الميثاق. وهذا يعني أن المعلم يمكن أن يشارك في صنع القرار الجماعي ، وطرح أفكاره الخاصة لصالح المدرسة والعملية التعليمية ، إلخ.

زائد هام إذا كان معلم المستقبل في السنوات الدراسية قد تلقى تعليمه في مدرسة للفنون. علاوة على ذلك ، يمكنه الذهاب إما مباشرة إلى الجامعة (الولاية أو التجارية) ، أو الدراسة في كلية تدريب المعلمين ، حيث يمكن أن يكون التخصص الإضافي "مدرس الفنون الجميلة" أو "رئيس دائرة الفنون الجميلة". بعد ذلك ، بعد حصوله على تعليم خاص ثانوي ، يمكن للمدرس الشاب الاستمرار في التخصص في جامعة لفترة مخفضة من الدراسة.

أن تصبح مدرس رسم ليس بالأمر الصعب: اجتياز الدرجات في الجامعة ليست الأعلى. هذا التعليم متاح للأطفال الذين لم يتمكنوا من الدخول ، على سبيل المثال ، في Design ، لكنهم لا يريدون إضاعة الوقت وقرروا إرسال المستندات إلى الجامعة التربوية.