معالج النطق: الوصف والمزايا والعيوب والتدريب

يزداد الطلب على المتخصصين في مجال علاج النطق بشكل مطرد كل عام. وفقا لمنظمة الصحة العالمية ، منذ بداية التسعينات من القرن الماضي ، ازداد عدد الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين يعانون من ضعف في وظيفة الكلام بشكل مستمر ومطرد.

في جسم الإنسان ، يرتبط نشاط الكلام بشكل مباشر بعمل الجهاز العصبي المركزي ، أي الدماغ. مع اضطرابات متنوعة في الدماغ نتيجة الولادة أو إصابات أخرى ، أو الوراثة المثقلة بالأمراض أو غيرها من الأمراض ، يعاني الطفل من مشاكل في الذاكرة والتفكير والانتباه والأنشطة العقلية الأخرى ، يتم التعبير عنها بدرجة أو بأخرى.

أثبت علماء الأعصاب المعاصرون أنه في حالة ضعف وظيفة الكلام ، فإن الطفل يتطور لاحقًا لمشاكل في مجال التطور الفكري. يعتبر الوقت الأكثر ملاءمة وفعالية للقضاء على اضطرابات الكلام هو سن ما قبل المدرسة. يتم حل مشاكل هذه الخطة من قبل مستوى معين من الأطباء المتخصصين ، من بينهم معالج النطق.

أخصائي النطق هو أخصائي مؤهل تأهيلاً عالياً يدرس عيوب النطق المختلفة وأسبابها وحلولها. لتطبيع عملية الكلام ، يستخدم معالج النطق في عمله طرقًا وتقنيات مطورة خصيصًا ، بفضل ذلك يتم تحسين وظيفة الكلام لدى البالغين والأطفال أو استعادتها بالكامل.

ظهرت مهنة معالج النطق حديثًا نسبيًا. لأول مرة ، بدأ علاج النطق في بداية القرن السابع عشر في أوروبا.في البداية ، انخرط معالج النطق مع الأطفال الذين يعانون من أمراض الإدراك السمعي. وفقط بعد ما يقرب من ثلاثة قرون ، اكتسب علاج النطق تلك الأشكال التي أصبحت تهدف على وجه التحديد إلى العمل مع تصحيح وظيفة الكلام. بشكل عام ، يتلخص عمل معالج النطق في تعليم الشخص كيفية نطق جميع أصوات كلامه الأصلي بشكل صحيح.

لكي يكون تصحيح الكلام فعالاً ، يحتاج معالج النطق إلى معرفة أساسيات علم مثل علم النفس ، لأن الكلام والتطور العقلي البشري مرتبطان بشكل لا ينفصم. العديد من العيوب في استنساخ الكلام لها جذور نفسية ، وفي كثير من الأحيان ، أمراض تشريحية خلقية. يمكن أن تحدث انتهاكات وظيفة الكلام في حياة الشخص ليس فقط في مرحلة الطفولة المبكرة ، ولكن أيضًا في أي عمر آخر ، على سبيل المثال ، بعد السكتة الدماغية. لذلك ، يجب أن يكون معالج النطق الاحترافي بطلاقة في تقنيات مختلفة تسمح لك بالعمل مع الطلاب من أي فئة عمرية.

حاليا تنقسم مهنة مدرس علاج النطق إلى اختصاصي يعمل فقط مع الأطفال وفقط مع المرضى البالغين. تتشابه مسؤوليات كل من فئتي هذه المهنة بشكل عام ، والاختلافات فقط في طرق الاقتراب من الشخص الذي يتم تدريبه.

كثير من الناس يفترضون خطأ أن معالج النطق هو إنه طبيب أكثر من اختصاصي يعرف الجوانب التربوية. من ناحية ، قد يبدو الأمر كذلك ، ولكن مهنة معالج النطق تنطوي على تكافل في علم التربية ، وإلى حد ما ، الطب. لا يواجه المعلم مهمة معالجة المريض بل تعليمه نطق الحروف والأصوات. بالإضافة إلى ذلك ، تجدر الإشارة إلى حقيقة عدم وجود مثل هذه المهنة ، التي تسمى "معالج الكلام". غالبًا ما يتصل الأشخاص بأخصائي متخصص في التعليم الطبي العالي ، الذين درسوا دورات التطوير المهني في مجال علم التشوهات.

إن مهنة معالج النطق ليس لها فائدة معترف بها عالميًا فحسب ، بل أيضًا طلبًا مرتفعًا. يسمح للناس بتحسين نوعية حياتهم ويجعل من الممكن إدراك أنفسهم فيها. ولكن بالإضافة إلى القيم العالمية ، فإن علاج النطق له إيجابيات أخرى.

• راتب أخصائي عيوب لا يوفر مكافأة مالية كبيرة ، لكن مثل هذا الأخصائي لديه دائمًا فرصة للعمل بدوام جزئي في شكل استشارات خاصة بأسعار منافسة ، ولكل أخصائي عيوب حرية اختيار الوقت لمثل هذه الممارسات الخاصة وفقًا لقدراته.
• معالجو النطق منتشرون في كل مكان. العمل ممكن في رياض الأطفال ، المدرسة ، العيادة ، مركز التدريب الخاص ، في قسم إعادة التأهيل وما إلى ذلك.
• يحدد معالج النطق مدة العمل لنفسه. في هذه المهنة لا توجد شروط مسبقة غير معلنة مثل العمر. حتى عندما يتقاعد ، يمكن لهذا الأخصائي أن يواصل حياته المهنية بشكل رسمي وخاص.

على الرغم من جميع الجوانب الإيجابية ، كما هو الحال في أي عمل آخر ، هناك عيوب معينة في علاج النطق.

• تتطلب الفصول الدراسية التي تجري مع الأطفال من مزاج مختلف ، ضغطًا نفسيًا كبيرًا وتحملًا جسديًا. في كثير من الأحيان ، يضطر معالج النطق ليس فقط للتعامل مع مشاكل وظيفة الكلام ، بل يعمل أيضًا كطبيب نفسي يحتاج إلى الاستماع إلى تاريخ المريض وعلاج الموقف بالتعاطف والتفاهم.
• بالإضافة إلى أي حمل آخر ، يتحمل المعلم مسؤولية الحفاظ على الوثائق اللازمة ، هذا ينطبق بشكل خاص على أولئك المهنيين الذين يعملون في المؤسسات العامة.في كل عام ، يزداد عدد المستندات التي يتم إعدادها لكل طالب فقط ، وهذا عبء خطير على أي متخصص.
• يعتمد نجاح ونتائج العمل الذي يقوم به معالج النطق بشكل أساسي على المريض نفسه ورغبته وعزمه على التخلص من عيوب الكلام.. تختلف قابلية العمل وتحفيز جميع الناس ، وأحيانًا لا يسعى الطالب لعدة أسباب من أجل فعالية الفصول الدراسية التي عقدت معه ، على الرغم من الجهود والمستوى العالي من الاحتراف الذي يقوم به عالم التشوهات.
• قد لا تظهر نتائج الصفوف أو التحسينات الصغيرة على الأقل ، على سبيل المثال ، مع التحلل والتلعثم والحبسة ، قريبًا ، في بعض الأحيان يمكن توقعها فقط بعد 3 أو حتى 5 سنوات من العمل الشاق.

كثير من الناس ، بشكل أساسي ، بالطبع ، الفتيات ، الذين لا يزالون في المدرسة يجعلون لأنفسهم اختيار مهنتهم المستقبلية ، يميلون نحو اتجاه defectology. ومع ذلك ، لكي تصبح معالجًا حقيقيًا للكلام ، يجب أن يكون لدى الأخصائي نفسه خطابًا كفؤًا وواضحًا بدون عيوب النطق. بالإضافة إلى ذلك ، الثقافة العامة للكلام مهمة. في التواصل مع الطلاب من أي عمر ، لا يمكنك ارتكاب أخطاء في التقاليد والأسلوب ، ومن المهم أيضًا عدم استخدام التعبيرات العامية. إن خطاب معالج النطق هو دائمًا نموذج لطالبه ، الذي يتعلم ويحسن مهاراته في الكلام عن طريق التقليد.

من أجل القيام بأنشطته المهنية ، يجب على معالج النطق أن يعرف ويفهم علم وظائف الأعضاء وآلية تكوين الصوت لدى البشر ، وأن يكون لديه بعض المعرفة بالتشريح. عند العمل مع الأشخاص الذين يعانون من ضعف الكلام ، يجب أن يكون المتخصص على دراية بعلوم مثل الأخلاق ، والتربية ، وأساسيات علم نفس الطفل.

بالتفكير في كيفية تعلم أن تكون معالجًا للكلام ، يفترض بعض خريجي المدارس خطأً أنه يكفي إكمال بعض الدورات الدراسية. ولكن عليك أن تفهم أن تخرجهم لن يمنحك الحق في الانخراط في العمل التربوي في الوظائف الرسمية. والحقيقة هي أن الدورات المتخصصة ليست سوى برنامج إعادة تدريب لأولئك الأشخاص الذين لديهم بالفعل التعليم الطبي أو التربوي الأساسي. لتصبح متخصصًا حقيقيًا في مجال علاج النطق ، تحتاج إلى التخرج من مؤسسة التعليم العالي (الجامعة) ، حيث يوجد قسم لعلم التشوهات أو قسم لعلاج النطق.

للدراسة في جامعة متخصصة ، تحتاج إلى التحضير مقدمًا ، والدراسة بعمق في المواد التي يجب أخذها بعد الصف 11:

• علم الأحياء.
• اللغة الروسية
• العلوم الاجتماعية ؛
• الأدب أو الرياضيات (يعتمد على متطلبات الجامعة).

الموضوعات الرئيسية للقبول في الجامعة هي علم الأحياء واللغة الروسية ، وهم الذين يحددون عدد النقاط التي ، وفقًا لنتائج الامتحان ، ستؤخذ في الاعتبار لتمرير المتقدم إلى شكل من أشكال الميزانية في الدراسة. علاوة على ذلك ، يمكن تغيير قائمة المواد أو استكمالها اعتمادًا على متطلبات مؤسسة التعليم العالي التي ترغب في الدراسة فيها. لذلك ، من الأفضل التعرف على متطلبات الجامعة مقدمًا للطلب.

ومع ذلك ، بالإضافة إلى الاختبارات ، سيتعين عليك أيضًا الحصول على شهادة طبية من معالج النطق تفيد بأنك لا تعاني من ضعف الكلام. بالإضافة إلى ذلك ، تجري العديد من الجامعات مقابلات مع المتقدمين من أجل تحديد قدرتهم على الدراسة في الكلية المختارة. هذا نوع من الاختبار ومن الضروري الاستعداد له مسبقًا ، مع مراعاة خطابك الشفوي بعناية في شكل خطاب قصير.

أفضل الجامعات الروسية المتخصصة التي يمكن إكمالها كتعليم أساسي هي:

• معهد R. Wallenberg للتربية الخاصة وعلم النفس ؛
• جامعة الدولة التربوية التي تحمل اسم A.I. Herzen ؛
• جامعة موسكو الحكومية للعلوم الإنسانية التي تحمل اسم M. A. Sholokhov ؛
• جامعة موسكو النفسية والاجتماعية ؛
• جامعة لينينغراد الحكومية سميت A. بوشكين.
• جامعة سانت بطرسبرغ الحكومية للأطفال ؛
• معهد نيجني نوفغورود التربوي الحكومي الذي يحمل اسم K. Minin ؛
• معهد ياروسلافل التربوي الحكومي الذي يحمل اسم K. D. Ushinsky.

لا يعني انتهاء الجامعة والدورات التدريبية المتقدمة المتخصصة في مجال العيوب أن تتوقف زيادة أخرى في مستوى المعرفة عند هذا الحد. على العكس من ذلك ، معالج النطق لتقديم مساعدة عالية الجودة لطلابهم يجب أن تدرس باستمرار تقنيات جديدة ومحسنة تم تطويرها للعمل التصحيحي مع عيوب الكلام.