ما يفعله المعلم في المدرسة - أكثر أو أقل يفهمه الجميع. لكن وصف أنشطة معلم ما قبل المدرسة غير مألوف بالنسبة لمعظم الناس.
وفي الوقت نفسه ، بالنسبة لممثلي هذه المهنة ، فإن المعرفة الخاصة ضرورية ، ويتم تدريبهم بعناية لا تقل عن تدريب المعلمين في المدرسة أو الجامعة.
الميزات
السمة الرئيسية لعمل معلم التعليم قبل المدرسي ، وهو أمر غير معتاد لمعلمي المهن الأخرى ، هو أنه يرسي الأساس لنمو الطفل بنجاح. إن ارتكاب خطأ في هذه اللحظة أمر سهل وبسيط للغاية. سيكون تصحيحه لاحقًا أمرًا صعبًا للغاية ، وأحيانًا مستحيل تمامًا. أثبت عدد من الدراسات النفسية أن سمات الشخصية الرئيسية لدى الأطفال تتطور بين 4 و 6 سنوات. ثم يتم تحديد كيفية تفاعل الشخص مع الآخرين.
ولكن مع كل أهمية التعليم ، يجب ألا ينسى المرء المكون التعليمي لمثل هذه الأنشطة. يجب أيضًا غرس المعرفة والمهارات في هذا العمر. يجب بناء التفاعل مع كل طالب على حدة - وهو ما لن يحدث لاحقًا حتى في أفضل المدارس وخاصة الجامعات. لا ينبغي أن يحارب معلم التعليم ما قبل المدرسي مع الأوهام وميول اللعبة للأطفال ، كما سيكون لاحقًا ، ولكن استخدامها ، وفي الوقت نفسه المساعدة في التغلب عليهم من خلال جلبهم إلى نموذج مكتمل منطقيًا. تلخيص ما سبق ، تحتاج إلى التركيز على:
- المسؤولية ؛
- زيادة تعقيد العمل ؛
- الحاجة إلى التصرف بسرعة وسلاسة ؛
- مع مراعاة خصائص الطلاب بدقة.
المسؤوليات
إن أهم عنصر في نشاط معلم ما قبل المدرسة هو المراقبة المستمرة للتلاميذ. يجب توخي الحذر حتى لا ينتهي بهم الأمر في وضع خطير. يمكن أن يحدث في أي مكان - في غرفة النوم والممر ، في غرفة الطعام وفي الفصول الدراسية ، ولكن الخطر كبير بشكل خاص للنزهة وعند اللعب في الهواء الطلق. نظرًا للتعرض الخاص لجسم الأطفال للعدوى ، يُطلب من المعلمين الذين يعملون مع أطفال ما قبل المدرسة الخضوع لفحص بدني مرتين في السنة. في نفس الوقت ، يجب أن يكونوا هم أنفسهم قادرين على تقييم الحالة الصحية للتلاميذ ، وفي أول حالة مرضية - اتخاذ التدابير اللازمة.
يهتم معلمو التعليم ما قبل المدرسي مع طاقم التمريض في رياض الأطفال وغيرهم من العاملين الصحيين بتقوية صحة الأطفال المتبنين وغرس مهاراتهم في النظافة. يجب إيلاء اهتمام خاص للأطفال الضعفاء ، لأولئك الذين تعافوا مؤخرًا فقط من إصابة أو مرض. في بعض الحالات ، من الضروري ليس فقط لتنمية الأطفال ، ولكن أيضًا للانخراط في التصحيح التربوي والنفسي.
بالإضافة إلى ذلك ، تقوم رياض الأطفال بعملها بطريقة منظمة ومنهجية. يجب أن تبنى جميع أنشطة المعلمين على خطة واضحة. يتم التعبير عن هذا ، بالطبع ، أيضًا في التنفيذ الصارم لجدول الفصول الدراسية ، ووضع المجموعات المدربة.
ولكن من المستحيل اختزال جميع الأنشطة فقط لتحقيق الوصفات الطبية. المعلم الجيد لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة يراقب باستمرار مصالح الأطفال ويقيم قدراتهم. يجب معالجة ذلك أثناء تكيف أولئك الذين انضموا للتو إلى لجنة الدراسة ، وفي إدارتها اليومية ، وبالطبع ، في إعداد الوثائق الداعمة لخريجي روضة الأطفال.
تشمل مسؤوليات المعلم الآخر:
- الأنشطة الترفيهية ؛
- إقامة إجازات بمشاركة الأطفال ؛
- استبدال المعلمين الآخرين أثناء غيابهم ؛
- إعداد الوثائق اللازمة ؛
- استيفاء التعليمات والتعليمات الممكنة للمديرين وكبار المعلمين والعاملين في المجال الطبي ؛
- المشاركة في المجالس التعليمية ؛
- التعامل الدقيق مع ممتلكات المنظمة ؛
- الحفاظ على النظافة والنظام في المجموعة ، وإذا أمكن في جميع أنحاء الإقليم.
المعرفة والمهارات
تشمل فئة المعرفة العامة لأي معلم في رياض الأطفال قانون العمل والقوانين التي تحكم الأنشطة التعليمية. من الضروري دراسة القوانين المنظمة لحقوق الطفل. يمكن أن تكون التجربة التربوية للمعلم مختلفة (ويجب أخذها في الاعتبار عند العمل). ولكن حتى المبتدئين يجب أن:
- تعرف على كيفية التحكم في التلاميذ.
- مراعاة سنهم وخصائصهم الفسيولوجية ؛
- الالتزام الصارم بمبادئ الأخلاق التربوية ؛
- تكون قادرة على فهم أسباب النزاعات والقضاء عليها ؛
- المناهج التربوية ذات الصلة ؛
- امتلاك الطرق الرئيسية للتواصل مع المعلمين الآخرين ، وأطفالهم بالتبني ، وآبائهم وغيرهم من الأشخاص ؛
- أن تكون قادرًا على ملء وقت فراغ أولئك الذين نشأوا ؛
- مراقبة الحرائق والسلامة الصحية ؛
- تعرف على مبادئ التنظيم الداخلي.
تدريب
قبل اختيار برنامج تعليمي ، عليك أن تحدد بوضوح ما يخطط المعلم المستقبلي للقيام به. يختلف العمل المباشر في مجموعة الأطفال اختلافًا كبيرًا عن إعداد المناهج وإدارة روضة الأطفال ككل. كما تختلف معايير التدريس لمقدمي الرعاية المنتظمين والمسنين. سيسعد جزء من رياض الأطفال بتوظيف خريجي الكليات والمدارس الفنية. في الواقع ، في هذه المؤسسات التعليمية لمدة 3-3.5 سنوات ، يتقنون برنامجًا تفصيليًا مع تحيز عملي.
هناك مدارس ثانوية متخصصة مع البرنامج الضروري في أي مدينة إقليمية كبيرة على الأقل. ولكن من المنطقي لخريجي المدارس ألا يتعلموا 4 أو 5 سنوات في مؤسسة تعليمية عليا. تصر أي دائرة تعليم على أن رياض الأطفال تقبل أكبر عدد ممكن من الخريجين. في عملية التعلم ، سوف يتقنوا بعمق طرق العمل مع أطفال ما قبل المدرسة.من المنطقي البحث عن برامج التدريب المناسبة في المعاهد التربوية والجامعات. أسهل إلى حد ما بالنسبة لأولئك الذين لديهم بالفعل تخصص تربوي أو تخصص ذي صلة - يمكنهم دائمًا استخدام وضع إعادة التدريب ، الذي يستغرق من 3 أشهر إلى سنة واحدة.
التعليم الخاص بهذا التنسيق متاح لكل من لديه شهادة جامعية (حتى في تخصص مختلف تمامًا). لن تكون هناك امتحانات ، ما عليك سوى دفع ثمن الدورة التدريبية. هام: سيتعين على الأشخاص البعيدين عن علم التربية أن يتعلموا 1000 ساعة على الأقل. يجب أن تنص وثيقة التعليم الخاصة بهم على أن الخريجين مؤهلون كمعلمين. يتم توفير إعادة التدريب اللازمة من قبل الجامعات التربوية في جميع أنحاء روسيا.
النمو الوظيفي
موظفو رياض الأطفال لديهم آفاق مهنية. ومع ذلك من الناحية المادية ، لا يصاحب ذلك تغييرات مقابلة. كثير ، بعد أن انتقل من معلم عادي إلى معلم كبير ثم إلى مدير ، انتقل إلى مجالات أخرى. يذهب شخص ما إلى قسم التعليم ، ويفضل شخص ما متابعة مهنة في روضة أطفال خاصة.
صحيح ، ثم سيكون عليك إتقان طرق التدريس البديلة ؛ لأن بعض الناس يحاولون فتح رياض الأطفال الخاصة بهم.
