Konuşma terapisti: açıklama, avantajlar ve dezavantajlar, eğitim

Konuşma terapisi alanında uzmanlara olan talep her yıl giderek artmaktadır. Dünya Sağlık Örgütü'ne göre, geçen yüzyılın 90'lı yıllarının başından itibaren, konuşma işlevinde bozulma tespit edilen okul öncesi çocuk sayısı sürekli ve istikrarlı bir şekilde artmaktadır.

İnsan vücudunda, konuşma etkinliği doğrudan merkezi sinir sisteminin, yani beynin çalışmasıyla ilgilidir. Doğum veya diğer yaralanmalar, yüklenen kalıtım veya diğer patolojilerin bir sonucu olarak beynin çeşitli bozuklukları ile, çocuğun bir dereceye kadar ifade edilen hafıza, düşünme, dikkat ve diğer zihinsel aktivitelerle ilgili sorunları vardır.

Modern sinirbilimciler, konuşma işlevinin bozulması durumunda çocuğun daha sonra entelektüel gelişim alanında sorunlar geliştirdiğini kanıtlamıştır. Konuşma bozukluklarını ortadan kaldırmak için en uygun ve etkili zaman okul öncesi yaş olarak kabul edilir. Bu planın sorunları, konuşma terapisti olan belirli bir tıp uzmanları tarafından çözülmektedir.

Bir konuşma terapisti, çeşitli konuşma kusurlarını, nedenlerini ve çözümlerini inceleyen yüksek nitelikli bir uzmandır. Konuşma sürecini normalleştirmek için, çalışmalarında bir konuşma terapisti, yetişkinlerde ve çocuklarda konuşma işlevinin iyileştirildiği veya tamamen restore edildiği için özel olarak geliştirilmiş yöntemler ve teknikler kullanır.

Konuşma terapisti mesleği nispeten yakın zamanda ortaya çıktı. İlk kez, Avrupa'da 17. yüzyılın başında konuşma terapisine başlandı.Başlangıçta, bir konuşma terapisti işitsel algı patolojisi olan çocuklarla nişanlandı. Ve sadece neredeyse üç yüzyıl sonra, konuşma terapisi, özellikle konuşma işlevinin düzeltilmesi ile çalışmaya yönelik olan formları elde etti. Genel olarak, bir konuşma terapistinin çalışması, bir kişiye anadili konuşmasının tüm seslerini doğru bir şekilde telaffuz etmesini öğretmek için kaynar.

Konuşma düzeltmenin etkili olması için, bir konuşma terapistinin psikoloji gibi bir bilimin temellerini bilmesi gerekir, çünkü konuşma ve insan zihinsel gelişimi ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Konuşma reprodüksiyonundaki birçok kusurun psikolojik kökleri ve daha az sıklıkla konjenital anatomik patolojileri vardır. Konuşma işlevinin ihlali, bir kişinin hayatında sadece erken çocukluk döneminde değil, aynı zamanda başka bir yaşta da, örneğin bir felçten sonra ortaya çıkabilir. Bu nedenle, profesyonel bir konuşma terapisti, herhangi bir yaş kategorisindeki öğrencilerle çalışmanıza izin veren çeşitli tekniklerde akıcı olmalıdır.

Şu anda, bir konuşma terapisti öğretmeninin mesleği sadece çocuklarla ve sadece yetişkin hastalarla çalışan bir uzmana bölünmüştür. Bu mesleğin her iki kategorisinin sorumlulukları genellikle benzerdir, farklılıklar sadece eğitilen kişiye yaklaşım yöntemlerinde bulunur.

Birçok insan yanlışlıkla bir konuşma terapistinin pedagojik yönleri bilen bir uzmandan çok bir doktordur. Bir yandan, böyle görünebilir, ancak bir konuşma terapistinin mesleği pedagojinin ve bir dereceye kadar tıbbın bir simbiyozunu ima eder. Öğretmen hastayı tedavi etme değil, ona harflerin ve seslerin telaffuzu öğretme göreviyle karşı karşıyadır. Ayrıca, "konuşma terapisti" adı verilen böyle bir mesleğin var olmadığı gerçeğine dikkat çekmek gerekir. Çoğu zaman insanlar, defektoloji alanında mesleki gelişim kursları alan yüksek tıp eğitimi olan bir uzman çağırırlar.

Bir konuşma terapistinin mesleği sadece evrensel olarak yararlılığı değil, aynı zamanda yüksek bir talebi de kabul etmiştir. İnsanların yaşam kalitelerini iyileştirmelerine olanak tanır ve kendilerini içinde gerçekleştirmelerini mümkün kılar. Ancak evrensel değerlerin yanı sıra, konuşma terapisinin başka artıları da vardır.

• Bir defektologun maaşı büyük bir parasal ödül sağlamaz, ancak böyle bir uzman, yarı zamanlı olarak pazarlık fiyatlarla özel istişareler şeklinde çalışma fırsatına sahiptir ve her defektolog, bu tür özel uygulamaların zamanını yeteneklerine göre seçmekte özgürdür.
• Konuşma terapistleri her yerde bulunur. İstihdam anaokulu, okul, klinik, özel eğitim merkezi, rehabilitasyon bölümünde vb.
• Konuşma terapisti kendisi için çalışma süresini belirler. Bu meslekte yaş gibi söylenmeyen bir önkoşul bulunmamaktadır. Emekli olsa bile, bu uzman kariyerine hem resmi hem de özel olarak çok iyi devam edebilir.

Tüm olumlu yönlere rağmen, diğer tüm işlerde olduğu gibi, konuşma terapisinin dezavantajları vardır.

• Farklı mizaçlı çocuklarla yapılan sınıflar, sürekli olarak büyük psikolojik stres ve fiziksel dayanıklılık gerektirir. Genellikle, bir konuşma terapisti sadece konuşma işlevinin sorunlarıyla uğraşmakla kalmaz, aynı zamanda hastanın geçmişini dinlemesi ve durumu şefkat ve anlayışla ele alması gereken bir psikolog olarak hareket etmeye zorlanır.
• Diğer yüklere ek olarak, öğretmen gerekli belgeleri sağlama sorumluluğuna sahiptir, Bu özellikle kamu kurumlarında çalışan profesyoneller için geçerlidir.Her yıl, her öğrenci için hazırlanan belge sayısı artar ve bu herhangi bir uzman için oldukça ciddi bir yüktür.
• Bir konuşma terapisti tarafından yapılan çalışmanın başarısı ve sonucu esas olarak hastanın kendisine, konuşma eksikliklerini ortadan kaldırma arzusuna ve eğilimine bağlıdır.. Tüm insanların işlenebilirliği ve motivasyonu farklıdır ve bazen birkaç nedenden ötürü öğrenci, defektologun çabalarına ve yüksek düzeyde profesyonelliğine rağmen, onunla birlikte düzenlenen sınıfların etkinliği için çabalamaz.
• Sınıfların sonuçları veya en azından küçük iyileştirmeler, örneğin alalia, kekemelik, afazi, yakında görünmeyebilir, bazen ancak 3 hatta 5 yıllık sıkı çalışmalardan sonra beklenebilir.

Tabii ki, hala okulda olan pek çok insan, kendileri için, gelecekteki mesleklerinin seçimini yaparak, dışlanma yönüne doğru eğiliyor. Ancak, gerçek bir konuşma terapisti olmak için, bir uzmanın kendisi telaffuz hataları olmadan yetkin ve net bir konuşma yapmalıdır.. Ek olarak, genel konuşma kültürü önemlidir. Herhangi bir yaştaki öğrencilerle iletişim kurarken, ortoepy, üslupta hata yapamazsınız ve ayrıca konuşma ifadeleri kullanmamak da önemlidir. Konuşma terapistinin konuşması, konuşma becerilerini taklit ederek öğrenen ve geliştiren öğrencisi için her zaman bir modeldir.

Mesleki faaliyetlerini yürütmek için, bir konuşma terapisti insanlarda ses oluşumunun fizyolojisini ve mekanizmasını bilmeli ve anlamalı, bazı anatomi bilgisine sahip olmalıdır. Konuşma bozukluğu olan kişilerle çalışırken, bir uzman etik, pedagoji ve çocuk psikolojisinin temelleri gibi bilimlere aşina olmalıdır.

Konuşma terapisti olmayı öğrenmeyi düşünen bazı okul mezunları yanlışlıkla, sadece belirli dersleri tamamlamanın yeterli olduğunu varsayarlar. Ancak, mezuniyetlerinin size resmi istihdamla pedagojik çalışma yapma hakkı vermeyeceğini anlamalısınız. Gerçek şu ki, uzmanlık kursları, temel yüksek tıbbi veya pedagojik eğitime sahip olan insanlar için sadece bir yeniden eğitim programıdır. Konuşma terapisi alanında gerçek bir uzman olmak için, bir defectoloji bölümü veya konuşma terapisi bölümü olan bir yüksek öğretim kurumundan (üniversite) mezun olmanız gerekir.

Uzmanlaşmış bir üniversitede okumak için 11. sınıftan sonra alınması gereken derinlemesine konular üzerinde önceden hazırlanmanız gerekir:

• biyolojisi;
• Rus dili
• sosyal bilim;
• edebiyat veya matematik (üniversitenin gereksinimlerine bağlıdır).

Üniversiteye kabul için ana konular biyoloji ve Rus dili olacak, sınav sonuçlarına göre, bir adayı bütçe çalışma biçimine geçirirken dikkate alınacak puan sayısını belirleyeceklerdir. Ayrıca, derslerin listesi okumak istediğiniz yüksek öğrenim kurumunun gerekliliklerine bağlı olarak değiştirilebilir veya tamamlanabilir. Bu nedenle, başvuru sahibine önceden üniversitenin gerekliliklerini tanımak en iyisidir.

Ancak, sınavlara ek olarak, Ayrıca konuşma terapistinden, konuşma bozukluğundan muzdarip olmadığınızı belirten tıbbi bir sertifika almanız gerekecektir.. Buna ek olarak, birçok üniversite seçilen fakültede öğrenim görme yeteneklerini belirlemek için adaylarla mülakat yapar. Bu bir tür testtir ve sözlü konuşmanızı kısa bir konuşma şeklinde dikkatlice düşünerek önceden hazırlanmanız gerekir.

Temel eğitim olarak tamamlanabilen en iyi uzmanlaşmış Rus üniversiteleri şunlardır:

• R. Wallenberg Özel Pedagoji ve Psikoloji Enstitüsü;
• A.I. Herzen'den alan Devlet Pedagoji Üniversitesi;
• Moskova Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi M. A. Sholokhov;
• Moskova Psikolojik ve Sosyal Üniversitesi;
• A.S. Puşkin'in adını taşıyan Leningrad Devlet Üniversitesi;
• Petersburg Devlet Pediatri Üniversitesi;
• K. Minin'in adını taşıyan Nizhny Novgorod Devlet Pedagoji Enstitüsü;
• Yaroslavl Devlet Pedagoji Enstitüsü K. D. Ushinsky adını aldı.

Üniversitenin sonu ve defectology alanındaki özel ileri eğitim kursları, bilgi düzeyindeki daha fazla artışınızın burada durması gerektiği anlamına gelmez. Aksine, bir konuşma terapisti öğrencilerine kaliteli yardım sağlamak için konuşma kusurları ile düzeltici çalışma için geliştirilen yeni ve iyileştirici teknikleri sürekli olarak araştırmalıdır.