Tarih öğretmeni: mesleğin avantajları ve dezavantajları

İhtiyacı zamanla azalan meslekler var ve ilgisi kaybolmayan meslekler var. Öğretmenler, öğretmenler, öğretmenler her zaman talep gören uzmanlardır. Bu yeterlilik, mevcut eğilimleri geliştiriyor ve değiştiriyor, genişliyor ve daha popüler hale geliyor.

Bu yazıda, bir tarih öğretmeninin mesleğini ele alacağız. Çalışmanın temel sorumluluklarını ve özelliklerini açıklıyoruz. Bu mesleğin olumlu ve olumsuz yönlerine değineceğiz.

Bir tarih öğretmenine, tarih hala durmadığından, zaman içinde güncellenecek olan büyük miktarda bilgi rehberlik etmelidir. Bilgi akışı çok geniştir - kuzey halklarının yaşamından Rus İmparatorluğu'nun askeri kampanyalarının tarihine kadar.

Bir konu olarak tarih oldukça etkileyici. Materyallerin sunumu çeşitlilik gösterebilir - dersler, filmler, tartışmalar ve arkeolojik geziler şeklinde.

Niteliklerini geliştirmek için, öğretmen ek seminerlere, kurslara katılmalı ve tarihi literatürü okumalıdır.

Böyle bir öğretmenin belirli nitelikleri olmalıdır. Bu:

• yeni bilgi bulma, alınan bilgileri daha anlaşılır bir bağlamda yeniden biçimlendirme yeteneği;
• çocuğun yeteneğine bakılmaksızın her öğrenciye bireysel bir yaklaşım bulma fırsatı;
• müfredat oluşturma becerisi;
• Uygun fiyatlı sunum ve ilginç ders yapımı.
• karakterin sertliği, gerilme direnci.

Diğer uzmanlık dallarında olduğu gibi, bir tarih öğretmeni de belli becerilere sahip olmalı ve bu faaliyet alanında gerekli bilgiye sahip olmalıdır. Kendiniz için hedefler belirlemek ve onlara ulaşmak gerekir.

Bir öğretmenin yerine getirmesi gereken ana görevleri düşünün. Her şeyden önce müfredatın genel eğitim standartlarına göre oluşturulmasıdır.

Öğretmen zaten bilgi edinmiş olan öğrencilere güvenmelidir. Sınıftaki zamanı doğru ve işlevsel olarak kullanmak için bu gereklidir. Birçok eğitimci bu sürenin genellikle yeterli olduğunu bilir, çünkü bilgi miktarı çok büyüktür. Birçok yönden tüm bilgiler azaltılmalıdır.

Bir tarih öğretmeni, hiç kimse gibi, öğrencilerin konuya olan ilgisini teşvik etmelidir. Bildiğiniz gibi, bu gayreti kaybetmek çok kolay. Sunum değişikliği, ağır metinler ve çok büyük tarihler çocukları konuyu incelemekten uzaklaştırır.

Bu durumda öğretmen değerlendirmenin sadece doğru bir şekilde belirlenmiş tarihlere değil, aynı zamanda bir bütün olarak ele alınan materyalin anlaşılmasına da bağlı olduğunu göstermelidir. Bu, çocuğun durumunu psikolojik olarak hafifletecektir.

Edinilen bilgiyi doğru bir şekilde işleme yeteneği öğretmen için çok önemlidir. Ders için sadece iyi bilgi, diyagram veya tablo bulmak yeterli değildir. Bu bilgiyi mümkün olduğunca daha anlaşılır bir dilde işlemek ve öğrenciler için her şeyi kendi sözleriyle açıklamak gerekir. Bu sadece öğretmen olarak bilginizi değil, aynı zamanda konunun sizin için ne kadar ilginç olduğunu da gösterir. Bu faktörler öğrencilerin öğrenme sürecine katılımını etkiler.

Başka bir önemli beceri de düşünülebilir ders dışı zamanın doğru oluşumu. Buna ek sınıflar da dahildir. Öğretmen ödevden sonra bile çalışmaya devam eder. Ertesi güne hazırlanmak ve not defterlerini kontrol etmek de belirli becerileri etkiler. Sonuçta hatalar üzerine çalışmanın yapılması, malzemenin kendisinin sunumundan daha az önemli değildir.

Ayrı olarak, sanat tarihi öğretmeninin mesleğini düşünmeye değer. Sanat tarihi, gelecekteki öğretmenin üzerinde çalıştığı ayrı bir yöndür. Bu konu sosyal bilimlerin bir kompleksini içerir ve merkezi bağlantı sanat kültürüdür.

Bu uzmanlığın ana temeli ortak bir tarihtir. Sonra klasik ve postmodern tarihin temeli oluşturulur. Sanattaki stillere (romantizm, klasisizm, duygusallık, gerçekçilik ve diğerleri) büyük vurgular yapılır. Sanatla ilişkili her türlü dönemi inceliyoruz (örneğin, Antik Yunanistan sanatı; doğu halklarının hayatı).

Sanat tarihi öğretmenlerine sanat eserlerini ayırt etmeyi, çeşitli sanat okullarını ve okulları anlamayı, tarihi ve sanatsal hareketlerde gezinmeyi öğretir. Bu çalışma alanını seçen öğrenciler keşiflere katılacak, sergiler düzenleyecek, çeşitli sanat koleksiyonlarıyla çalışacaklar. Ayrıca müzelerde, arşivlerde araştırmalar yürütebilecek, bilimsel materyallerin (bibliyografya, rehber, koleksiyon, yorum) yayınlanmasına hazırlanacak ve sanat objelerinin değerlendirilmesine katılabileceklerdir.

Tarih öğretmeni olmayı öğrenmek için uzun bir süre üniversite aramanıza gerek yoktur. Hemen hemen her büyük şehirde öğretmen eğitimi veren üniversiteler ve kolejler vardır.

Tarih öğretmeninin yönü çok dardır, bu nedenle bazı üniversitelerde genişletilmiş bir uzmanlık vardır. Örneğin, tarih ve hukuk. Ortaya çıkan meslek, sadece okulda öğretmen olarak değil, aynı zamanda kolejlerde veya üniversitelerde hukuk öğretmenize de izin verecektir. Aşağıdaki alanlar Rusya ve yabancı ülkelerin tarihi, sosyal bilimler tarihi, yerel tarih, sanat tarihi, arkeoloji ve yerel tarih.

Listelenen uzmanlıklar temel olabilir veya sürekli eğitim ve ek seminerler sırasında veya ikinci bir yüksek öğretim olarak edinilebilir.

Bu mesleğin temel şartı öğretmen eğitimi almalısın. İşveren için tam zamanlı eğitim önemlidir. Ancak gıyaben çalışarak diploma alınabilir.

Üniversiteye girmek için aşağıdaki konularda sınavları geçmeniz gerekir: Rus dili, matematik, Rusya tarihi. Bazı durumlarda, sosyal bilim.

Birçok öğrenci her zaman istihdam konusu ile ilgilenmektedir. Bu sonsuz bir sorundur, çünkü işverenlerin her zaman iş deneyimine ihtiyaçları vardır. Ancak bu, bu uzmanlıkta gerçekleşmeyecektir, çünkü öğretmen her zaman talep görmektedir. Her okulun öğretmenlere ihtiyacı vardır. Bu nedenle, seçim küçükler için kalır: hangi okulda çalışmak istediğiniz - genel olarak kamu veya özel.

Bu okulların her birinin avantajları ve dezavantajları vardır. bu nedenle size en uygun olanı seçmeniz gerekir.

Bir ortaokulda, birkaç sınıf olması muhtemeldir. Sınıfta yaklaşık 35 kişi. İş hacmi büyük olacaktır. Avantajları dikkate değer resmi istihdam, sosyal paket, tatil, kariyer gelişimi.

Özel okullarda sınıflar küçüktür. Her çocuğun çok dikkat etmesi gerekir. Eksilerden biri özel bir okulun özellikleri olarak düşünülebilir. Örneğin, İngilizce derslerin verilmesi gerekebilir. Bu nedenle, tarih alanındaki bilgiye ek olarak, İngilizce veya okulun uzmanlaştığı diğer diller hakkında kapsamlı bilgi gerekli olacaktır.

Buna ek olarak, Üniversitede öğretime gidebilirsiniz. Burada, öğrenme süreci okuldakiyle aynıdır. Olumlu tarafı öğrencilerin zaten alınan tüm bilgileri incelemiş olmasıdır.

Son olarak, mesleğin artılarını ve eksilerini durdurmaya değer. Uzmanlığın olumlu yönleri şunları içerir:

• insanlarla sürekli iletişim;
• yaratıcı çalışma ve sürekli gelişim;
• uzun tatil, sosyal paket ve kıdem.

Eksileri arasında aşağıdaki noktalar not edilebilir:

• çatışan çocuklar ve ebeveynler;
• sorumluluk;
• büyük miktarda bilgi ve iş.