Bilgisayar bilimi öğretmeni: mesleğin özellikleri ve iş sorumlulukları

Her faaliyet alanının kendine özgü özellikleri vardır. Bilgisayar bilimi öğretmeninin mesleğine dahil. Sadece ana iş sorumluluklarını ve kariyer beklentilerini inceleyerek, bu tür işlerin uygun olup olmadığını doğru bir şekilde anlayabilirsiniz.

Okuldaki öğretmen çok önemli ve sorumlu bir faaliyettir. Öğrencilerin dünya görüşü ve gelecekteki yaşam beklentileri, çalışmalarının ne olacağına bağlıdır. Bir bilişim öğretmeni bile bunu hatırlamalıdır, özellikle sınıfına modern yaşamın en önemli unsurlarından birini öğrettiği için. Anlaşılmalıdır ki bilgisayar bilimi sadece başka bir konu değil, bütün bir bilimdir, bir dizi prensiptir.

Öğrenciler şunları yapmak zorundadır:

• bilgiyi değerlendirme ve eleştirel yaklaşım;
• elektronik ile çalışırken zor bir durumdan çıkış yolu bulma yeteneği;
• sorumluluk;
• iyi niyet.

Bu nedenle, problemleri çözmek için belirli program ve tekniklerde eğitim, programlamanın temelleri arka plana düşmektedir. Bilgisayarın teknik mimarisi gibi önemlidirler. Ama yüz kere bir bilgisayarın bir kişiye sağladığı avantajları, onunla etkileşimin ana yollarını ve biçimlerini göstermek daha önemlidir. Sürekli olarak soyut teoriden uzaklaşmak ve uygulamaya azami vurgu yapmak gerekir. Aynı zamanda, bir bilişim öğretmeni, diğer okul öğretmenlerinden daha fazla, alanındaki en son gelişmeleri takip etmelidir.

Ve fizik veya kimya, biyoloji veya beden eğitiminden çok daha sık görülürler.Dilbilimsel disiplinler, edebiyat veya matematik ile karşılaştırmak bir şekilde rahatsız edici. Bu nedenle, bir bilgisayar bilimi öğretmeni sınıfının ihtiyaçlarını karşılamak uğruna bilgi sahibi olmalıdır:

• elektronik teknolojisinin geliştirilmesinde son trendler;
• iletişim ve programlamadaki yenilikler;
• belirli işletim sistemlerinin özellikleri;
• uygulama ve yardımcı programların yeni sürümleri;
• güncel dosya formatları;
• veri işleme ve iletim algoritmaları;
• bilgisayar ağlarının gelişim eğilimleri ve mevcut durumları.

Bilgisayar bilimi öğretmeni olarak çalışmak yaratıcıdır. Bu, sürekli büyüyen ve gelişen, becerilerini genişletmeye çalışan insanlara hitap edecektir. Her zaman mümkün yarı zamanlı çalışmaya geçin ve / veya özel ders vererek ekstra para kazanın. Diğer okul uzmanlıklarında olduğu gibi, eski öğrencilerin yaşam başarıları sadece profesyonel olarak değil sevinç getirecektir. Öğretmenin faaliyetlerine saygı duyulduğunu ve hatta bir anlamda onurlu olduğunu belirtmemek imkansızdır.

60 günlük bir tatil ve kesinlikle yaz aylarında, tüm insanları memnun edecek. Gençlerle sürekli iletişim, iyimserlik ve canlılık talep edebilir. Ancak tüm öğrenciler vicdanlı değildir ve bazen aralarında öğretmenin gerçek bir "baş ağrısı" vardır. Devlet ve belediye okullarındaki ödeme seviyesi istediğimiz kadar yüksek değil. Ancak çok fazla rapor ve başka belge var.

Bilgisayar bilimi öğretimi, çocuklar ve ergenlerle çalışma eğilimi olmadan düşünülemez. Çok önemli bir rol oynar gözlem ve pedagojik içgüdü. Sadece çocukların gelişimindeki değişiklikleri ve temel becerilerini fark edebilenler iyi öğretmenler olurlar. Ayrıca, organizatörün zorunlu hatip yeteneklerini ve yeteneklerini belirtmemek imkansızdır. Ayrıca, bir bilgisayar bilimi dersinde bile, çatışmalar alevlenebilir - onları zamanında tanıyabilmeli ve uyarabilmelisiniz.

Bir ders vermek, aynı anda ve aynı zamanda dikkat çekmek için birkaç nesneyi takip edebilmek anlamına gelir. Herkes eşit derecede titizlikle çalışmayacak ve hatta mükemmel öğrencilerin bile bazen sorunları var: zorluklarla başa çıkmaya yardımcı olmak için her şeyi araştırmak ve taktik olmak zorunda kalacaklar. Fakat boş veremezsiniz: iyi bir öğretmen her zaman uygun olan yerde talep eder. Her durumda disiplin ve düzenin bir örneğidir. Tabii ki sürekli kendini geliştirme için önemli bir eğilim.

Çeşitli Rus bölgelerinde, bir bilişim öğretmeni için ödeme 14 ila 60 bin ruble arasında değişmektedir. Doğru, 30 binden fazla özel okullarda veya Uzak Kuzey bölgelerinde elde edilebilir. Ortalama seviye 18 ila 20 bin arasındadır. Rus başkentinde oranlar 25 ila 110 bin arasında değişiyor. Aynı zamanda, deneyimi olmayan ve sağlam bir portföyü olan öğretmenlere başlamak için 35-40 bin ruble'den fazla güvenmemek daha iyidir.

Maaş oranına ek olarak, rol şu şekilde oynanır:

• tecrübe;
• ek nitelikler;
• havalı liderlik;
• not defterlerini kontrol edin;
• ofis yönetimi;
• etkinliklerde ve olimpiyatlarda öğrenci başarısı;
• ikramiyeler ve teşvik ödemeleri.

Özellikle fizik ve matematik alanındaki diğer uzmanlık öğretmenleri, herhangi bir ileri eğitim enstitüsünde bir yıllık yeniden eğitim kursuyla sınırlandırılabilir. Sıfırdan, gerekli eğitim herhangi bir büyük şehirde de bulunan öğretmen eğitim kolejleri tarafından sağlanır. Ancak ciddi bir pedagojik üniversitede eğitim almak daha iyidir.

Bilişim öğretmeni:

• öğrencilerinin bireysel özelliklerini dikkate alarak, dersinin özelliklerini ve belirli bir yaştaki psikolojisini dikkate alarak eğitim ve öğretim çalışmalarına katılır;
• müfredat ve kişisel ders planlarının gereklerini yerine getirir;
• sınıf programına harfiyen uymaktadır;
• konuyla ilgili okul bilgisinin GEF hükümlerine uygun olduğunu kontrol eder;
• işgücü koruma kuralları, güvenlik önlemleri ve yangın güvenliği standartlarının uygulanmasını izler;
• kazaları önler, gerekirse sonuçlarını ortadan kaldırır;
• belgeleri derler, ziyaret günlükleri ve eğitim sonuçları tutar;
• okul yönetimine, kendi yetkileri dahilinde uygulayamayacağı eğitim sürecini iyileştirmeye yönelik özel tedbirler önerir.

Bir bilgisayar bilimi öğretmeninin yanı sıra, pedagojik konseylerin ve diğer kolej yönetim organlarının çalışmalarına katılmakla yükümlüdür. Öğrencilerin nihai sertifikasyonuna katılması gerekecek. Daha fazla iş tanımı hakkında konuşabilir:

• yeni mesleki bilginin sistematik gelişimi;
• metodolojik derneklere katılım;
• bireysel metodik arama;
• okul görevi;
• sektörler arası iletişim organizasyonu;
• ebeveynlerle, öğrencilerin diğer akrabalarıyla, yetimhanelerin yönetimi ile etkileşim;
• okul sözleşmesine uygunluk;
• öğretmenin etik kurallarına uyum;
• iç düzenlemelere uygunluk;
• aynı uzmanlığa sahip olmayan öğretmenlerin yerine geçmesi.