ผู้สอนร้อง: คุณสมบัติและรายละเอียดของงาน

ครูแกนนำเป็นอาชีพที่ต้องการอย่างมากในสังคมสมัยใหม่ ครูผู้สอนร้องเพลงจะต้องใช้ทั้งในสตูดิโอส่วนตัวและในสโมสรสร้างสรรค์ของรัฐ ในบทความของเราเราจะอาศัยคุณสมบัติของอาชีพบอกคุณว่าทักษะและความรู้ที่ครูที่ดีในเสียงควรมีอะไรหน้าที่ของเขาสิทธิและความรับผิดชอบคืออะไร

แต่ละอาชีพมีลักษณะเฉพาะของตนเองและความพิเศษของครูสอนร้องเพลงก็ไม่มีข้อยกเว้น ความรักในศิลปะความปรารถนาที่จะอุทิศตนให้กับการสอนความเชื่อที่ว่าหากปราศจากความรู้เรื่องดนตรีจริงมันเป็นไปไม่ได้ที่จะกลายเป็นบุคคลที่กลมกลืนและอุทิศตนอย่างจริงใจต่องานของคุณ - คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้มีอยู่ในตัวครูดนตรี ครูสอนร้องแกนนำไม่เพียง แต่สอนวิธีที่ถูกต้องในการจดบันทึกผลลัพธ์เขายังดำเนินงานด้านการศึกษาสร้างรสนิยมทางสุนทรียะของนักเรียนของเขาและส่งเสริมการสร้างอุดมการณ์ นั่นเป็นเหตุผล ครูสอนร้องเพลงที่ดีเป็นมากกว่าครูที่รู้พื้นฐานของวิชาของเขาเป็นอย่างดี นี่คือคนที่มีพรสวรรค์ในความหมายสูงสุดของคำ

งานของครูสอนร้องเพลงนั้นค่อนข้างคล้ายกับงานของนักแสดง พวกเขาทั้งคู่พยายามใช้ความคิดสร้างสรรค์เพื่อปลุกความรู้สึกและความคิดของคนอื่น อย่างไรก็ตามงานของครูสอนร้องเพลงนั้นยากกว่ามาก นักแสดงเป็นเพียงส่วนหนึ่งของการแสดงละครในขณะที่ครูแกนนำเป็นหนึ่งในสามบทบาท: เขาแต่งบทของบทเรียนอย่างอิสระกำกับการผลิตของตัวเลขและสอนโดยตรง ครูแกนนำสามารถให้ 4-6 บทเรียนต่อวันยิ่งไปกว่านั้นพวกเขาสามารถจัดให้มีหลากหลายกระบวนทั้งในยุคและในพื้นที่ของกิจกรรม

ไม่น่าเป็นไปได้ที่ทุกคนจะโต้แย้งว่าเทคนิคการสอนร้องเพลงประสานเสียงให้กับนักเรียนระดับประถมจะแตกต่างอย่างมากจากการแสดงหมายเลขสำหรับเด็กชายหรือเด็กหญิงอายุ 15-17 ปี นักร้องป๊อปโอเปร่าและแจ๊สแตกต่างกันไปตามประเภทของเสียงร้องนักร้องและนักร้องลูกทุ่งต่างออกไปในทิศทางที่ต่างกัน

รายละเอียดงานของครูแกนนำใด ๆ รวมถึงความรับผิดชอบต่อไปนี้ ครูคนนี้:

• ดำเนินการสอนเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคลกับนักเรียนเพื่อเพิ่มระดับเสียง
• ทำงานร่วมกับนักร้องและศิลปินเดี่ยวของกลุ่มนักร้องประสานเสียงในแต่ละส่วนเพื่อเตรียมการผลิตใหม่และยังเกี่ยวข้องกับนักแสดงใหม่ในละครปัจจุบัน
• จัดทำบทเรียนเกี่ยวกับเสียงพูดโดยใช้เทคนิคต่าง ๆ ในการสอนทักษะการร้องเพลงและเสียง
• สร้างทักษะของนักแสดงในการรักษาเสถียรภาพของน้ำเสียงและพัฒนาความรู้สึกของเสียงต่ำ;
• สอนนักเรียนเกี่ยวกับทักษะการผลิตเสียงที่มีความสามารถและการเรียนด้วยเสียงภายในเทสสิทูร่า
• มีส่วนร่วมในการแสดงละครลมหายใจร้องเพลง;
• สร้างทักษะในการจดจำโดยใช้หูเป็นส่วนประกอบพื้นฐานของภาษาดนตรี (chords, tempo, instrumentation, tonality, rhythms, intervals)
• สอนการรับรู้ของรูปแบบดนตรีโดยข้อความดนตรีหรือหู;
• มีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับผู้อำนวยการคอนเสิร์ตและการแสดงดนตรี;
• ทำการควบคุมคุณภาพของประสิทธิภาพของแต่ละส่วนเสียง

เราให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเป็นครูแกนนำที่ไม่มีการศึกษาด้านดนตรี และถ้าคุณวางแผนที่จะทำงานในโรงเรียนอนุบาล / โรงเรียนหรือสโมสรวัยรุ่นคุณจะต้องมีหลักสูตรการสอนที่ยืนยันทักษะการทำงานกับเด็ก

ครูแกนนำควรรู้:

• รากฐานของกฎหมายปัจจุบันเกี่ยวกับประเด็นทางวัฒนธรรมและศิลปะ
• บทบัญญัติพื้นฐานของกระทรวงวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงการกระทำเชิงบรรทัดฐานของหน่วยงานระดับสูงอื่น ๆ
• พื้นฐานทางทฤษฎีและภาคปฏิบัติของนักร้องนำ
• ประวัติความเป็นมาของเสียงร้องและโรงละครดนตรี
• ทฤษฎีและการปฏิบัติของวิธีสอนเด็ก
• เพลงปัจจุบันของกลุ่มสร้างสรรค์รวมถึงผลงานใหม่ที่เป็นที่ยอมรับสำหรับการผลิต
• ลักษณะเฉพาะของการทำงานเป็นครูสอนร้องเพลงในกลุ่มอายุต่าง ๆ
• พื้นฐานของการ "ปรับ" อุปกรณ์เสียง;
• การฝึกฝนและทฤษฎีการวิเคราะห์ความเชี่ยวชาญทางเสียง

ครูสอนดนตรีจะต้อง:

• สามารถแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับศิลปะการแสดงและทำมันในวิธีที่น่าสนใจและเข้าถึงได้สำหรับพวกเขา
• ระวังความชอบด้านดนตรีของนักเรียนและความต้องการด้านเสียงพูดของพวกเขา
• เป็นผู้จัดงานที่ดีจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ให้นักเรียนและแสดงออกถึงความเป็นมืออาชีพ
• เตรียมการศึกษาเตรียมทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้พื้นฐานของทักษะการร้อง
• เพื่อให้สามารถเล่นเครื่องดนตรีได้อย่างอิสระ
• มีทักษะในการใช้อุปกรณ์ทำสำเนาเสียงและวิดีโอ

เพื่อที่จะเป็นครูสอนดนตรีที่ดีเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีคุณสมบัติที่จำเป็น ในการทำงานเป็นครูแกนนำคุณต้อง:

• ความสามารถในการรู้สึกถึงละครเพลงการออกแบบวัสดุการศึกษา;
• ความสามารถในการติดเชื้อทางอารมณ์การแสดงออกที่ชัดเจนของอารมณ์ที่กำกับ;
• การเรียนรู้ของช่วงเสียงพูดที่เต็มไปด้วยเสียง, ความเป็นพลาสติกที่ดี, การแสดงออกทางสีหน้าและเสียงที่เปล่งออก;
• ความสามารถในการอธิบายสื่อสารความรู้แบ่งปันประสบการณ์
• ความสามารถในการพูดโพล่งออกมา;
• ความสามารถในการเจาะเข้าสู่โลกแห่งความรู้สึกและความรู้สึกของนักเรียนความสามารถในการรู้สึกถึงสภาพร่างกายของเขา

ครูแกนนำควรเป็นคนกระตือรือร้นและเป็นมิตรในเชิงบวกเสมอพร้อมความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจให้คนอื่นมองโลกในแง่ดี มันเป็นสิ่งสำคัญที่เขาเป็น ไหวพริบ, ละเอียดอ่อนและยับยั้งบุคคล ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่จะเข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องการในทันทีและกระบวนการของการปรับจูนเสียงนั้นไม่เร็วนัก ดังนั้นครูจะต้องอดทนสอนโดยไม่ทำให้ขุ่นเคืองเบา ๆ และให้คำแนะนำนักเรียนในทิศทางที่ถูกต้อง

ครูสอนร้องแกนนำเช่นเดียวกับครูคนอื่น ๆ มีสิทธิของเขา เขาได้รับอนุญาตให้:

• เรียกร้องการสร้างเงื่อนไขทางเทคนิคและองค์กรที่จำเป็นสำหรับการดำเนินกิจกรรมการสอน
• ทำความคุ้นเคยกับโครงการของโรงเรียนแกนนำในส่วนที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของโรงเรียน
• เพื่อรับข้อมูลที่จำเป็นในการกรอกรายละเอียดงานของเขา
• ปรับปรุงระดับมืออาชีพและความสามารถอย่างสม่ำเสมอ
• ต้องการให้นักเรียนทำภารกิจที่ได้รับมอบหมายให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร

ในเวลาเดียวกันครูสอนร้องเพลงมีความรับผิดชอบส่วนบุคคล:

• สำหรับความล้มเหลวในการปฏิบัติตามคำอธิบายงานที่ได้รับอนุมัติ;
• สำหรับการไม่ปฏิบัติตามกฎภายในของตารางเรียนที่ได้ตกลงกับนักเรียน
• สำหรับการละเมิดใด ๆ ที่เกิดขึ้นระหว่างการทำงานของกิจกรรมมืออาชีพตามประมวลกฎหมายอาญาประมวลกฎหมายแพ่งหรือปกครองของสหพันธรัฐรัสเซีย
• เพื่อก่อให้เกิดความเสียหายต่อทรัพย์สินขององค์กรหรือนักเรียน;
• สำหรับการใช้อำนาจในทางที่ผิด