ครูสอนวิชาเคมี: ลักษณะและการฝึกอบรม

การทำงานเป็นครูสอนวิชาเคมีไม่ค่อยเป็นที่คุ้นเคยของคนส่วนใหญ่ ในขณะเดียวกันความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะและคุณลักษณะการฝึกอบรมทำให้เราสามารถพิจารณาได้ว่าความเชี่ยวชาญนี้เหมาะสมกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่ จำเป็นต้องให้ความสนใจกับความสามารถที่จำเป็นสิทธิขั้นพื้นฐานและภาระหน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว

ครูเคมีเช่นครูของวินัยนี้ในสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นควรจัดการกับการแพร่กระจายของความรู้ทางเคมีของการวางแผนทางทฤษฎีและปฏิบัติ อย่างไรก็ตามในโรงเรียนซึ่งแตกต่างจากมหาวิทยาลัยหรือสถาบันบทบาทของงานการศึกษาของครูก็ยังคงยอดเยี่ยม เช่นเดียวกับครูคนใดในกรณีนี้ คุณลักษณะที่สำคัญคือความสามารถในการดำเนินงานตามระเบียบวิธีและโต้ตอบกับผู้อื่น

ข้อดีของกิจกรรมดังกล่าวคือ:

• อำนาจรัฐค่อนข้างสูง
• ความต้องการที่คงที่ (ครูผู้สอนวิชาเคมีมืออาชีพมักจะต้องการ)
• ตารางการทำงานที่ดี
• วันหยุดยาว
• อยู่ใต้หลังคาอบอุ่นและแห้งอยู่เสมอ
• การจ้างงานอย่างเป็นทางการและการไม่มีความเสี่ยงทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับ“ เขตสีเทา”

จาก minuses มันเป็นที่น่าสังเกต:

• เงินเดือนไม่สูงเกินไป
• งาน "กระดาษ" จำนวนมาก
• ความจำเป็นในการตรวจสอบสำนักงานของคุณ
• เพิ่มความเสี่ยง (เมื่อเทียบกับครูคนอื่น ๆ ที่โรงเรียน);
• โอกาสที่จะเกิดความขัดแย้งกับนักเรียน
• ความจำเป็นในการทำงานแม้ว่านักเรียนประพฤติตัวไม่ดีและไม่เต็มใจที่จะเชื่อฟัง

ครูสอนวิชาเคมีในโรงเรียนมัธยมมีหน้าที่รับผิดชอบอย่างจริงจัง เขาต้องเรียนรู้คำแนะนำการคุ้มครองแรงงานและกฎระเบียบด้านความปลอดภัยอย่างละเอียด ต้องแน่ใจว่าเข้าใจหลักการของการปฐมพยาบาล ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับ:

• การฝึกอบรมและการศึกษาของนักเรียนให้สอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของเรื่อง;
• การขัดเกลาทางสังคมที่ดีที่สุดของนักเรียน
• รักษาระบบการฝึกอบรมตามปกติ
• สร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของผู้คนและทรัพย์สินในกระบวนการทดลองทางการศึกษา
• การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียน

และยังเป็นครู:

• ส่วนตัวจัดระเบียบและประสานงานกระบวนการศึกษา;
• หากจำเป็นให้ทำการปรับเปลี่ยน;
• เตรียมโปรแกรมการศึกษาที่ทำงานได้;
• ตรวจสอบการปฏิบัติตามชั่วโมงการทำงานและการหยุดพัก
• ตรวจสอบผลการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบ
• รักษาวินัยในห้องเรียน
• ช่วยเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ
• ควบคุมสุขภาพของห้องการศึกษาอุปกรณ์ที่จำเป็น

มีข้อกำหนดพิเศษสำหรับวิชาชีพครูสอนเคมี

ในคำอธิบายของประสบการณ์เกี่ยวกับระเบียบวิธีของครูเคมีควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความรู้เกี่ยวกับสถานะของการสอนและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับงานสอน อธิบายถึงความสามารถที่จำเป็นมันเป็นมูลค่าการกล่าวขวัญ:

• ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีอะตอม - โมเลกุลทฤษฎีแยกขั้วด้วยไฟฟ้าทฤษฎีของโครงสร้างของสารอินทรีย์
• ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายระยะ
• ความรู้เกี่ยวกับกลไกและเงื่อนไขสำหรับปฏิกิริยาเคมี
• ระเบียบวิธีสอนเคมี
• พื้นฐานทางจิตวิทยาของกิจกรรมการสอน
• เทคโนโลยีการสอนแบบแยกส่วน
• สรีรวิทยาของวัยประถมและมัธยม
• วิธีการสอนที่ทันสมัย

แต่ถึงแม้จะมีวินัยแบบอนุรักษ์นิยมเช่นเคมี บทบาทของคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศโดยทั่วไปมีขนาดใหญ่มาก เฉพาะครูที่มีทักษะในการนำเสนอและกราฟตารางและไดอะแกรมเท่านั้นที่สามารถประสบความสำเร็จได้ และเขาเองก็ต้องการทักษะการเขียนเอกสารข้อความเพื่อให้การจัดทำรายงานหลักสูตรและเอกสารที่จำเป็นอื่น ๆ ง่ายขึ้น

จากจำนวนทักษะและความสามารถจะเป็นประโยชน์ในการพิจารณา:

• ข้อมูลพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์สังคมวิทยา
• การครอบครองวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เกี่ยวข้อง (ฟิสิกส์ภูมิศาสตร์) อย่างน้อยในระดับต่ำกว่าหลักสูตรของโรงเรียน
• ความสามารถในการรับรู้ความขัดแย้งในห้องเรียนเพื่อค้นหาและกำจัดสาเหตุของพวกเขา;
• ความสามารถในการใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตในการฝึกอบรมและการศึกษาด้วยตนเอง
• หลักการขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน
• วัฒนธรรมระดับสูงทั่วไป
• ความรู้ที่มีความสามารถของภาษาแม่

ครูสอนวิชาเคมีส่วนใหญ่เป็นคนที่มีความคิดทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือคณิตศาสตร์. สำหรับตำแหน่งเช่นนี้ตรรกะควรมาก่อน แต่สัญชาตญาณและช่วงเวลาที่ไม่ลงตัวอื่น ๆ การเดาและความเข้าใจในบทเรียนเคมีโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทำการทดลองไม่ใช่สถานที่ เช่นเดียวกับในสาขาการสอนอื่น ๆ

โรงเรียนที่ดี "นักเคมี":

• เอาใจใส่และช่างสังเกต;
• สุภาพเสมอ
• มีวินัยในตนเองและสามารถรักษาวินัย (โดยไม่มีการปกครองแบบเผด็จการ!) ในห้องเรียน
• กำหนดเนื้อหาการฝึกอบรมอย่างชัดเจน
• พูด decently ไม่มีข้อผิดพลาดของพจน์;
• สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับนักเรียนและเพื่อนร่วมงาน
• ไม่อนุญาตให้อารมณ์ชนะ

การตัดสินใจโดยอาจารย์วิชาเคมีจะต้องดำเนินการโดยนักเรียนของเขาทั้งหมด หากพวกเขาไม่ได้ถูกประหารหรือถูกประหารชีวิตสิทธิในการเริ่มต้นการลงโทษในลักษณะที่กำหนดจะปรากฏขึ้น ครูมีสิทธิ์ที่จะผ่านการรับรองเพื่อยืนยันและปรับปรุงคุณสมบัติที่เป็นทางการของเขา ครูสอนวิชาเคมีสามารถมีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตรโรงเรียนโปรแกรมการศึกษา เขาอาจไม่ถูกตัดสิทธิ์ในการเข้าร่วมในสภาการสอนในหน่วยงานอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษา

และจากสิทธิของครูก็เป็นที่น่าสังเกตว่า:

• รับข้อมูลทั้งหมดจากการจัดการของสถาบันและจากครูคนอื่น ๆ สำหรับการทำงานปกติ
• การรักษาสถานที่ทำงานที่ดี
• คุ้นเคยกับการเรียกร้องทั้งหมดให้กับงานของเขาเขียนคัดค้านพวกเขา;
• การเลือกสื่อการสอนและวรรณกรรม (ภายในหลักสูตร)

ครูสอนวิชาเคมีจะรับผิดชอบ:

• การละเมิดกฎหมายความผิดทางแพ่งและทางปกครอง
• การปฏิบัติหน้าที่ราชการหรือการไม่ปฏิบัติงานที่ไม่สมบูรณ์
• ก่อให้เกิดอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพของนักเรียนคนอื่น ๆ ทรัพย์สินเสียหาย (เนื่องจากการกระทำโดยเจตนาหรือความประมาทเลินเล่อ)
• การละเมิดข้อบังคับภายในข้อบังคับความปลอดภัย (แม้จะไม่มีผลกระทบที่เป็นอันตราย)

ในการเป็นครูสอนเคมีคุณต้องไปมหาวิทยาลัยและไม่ต้องพึ่งพาการศึกษาระดับมัธยมศึกษา แม่นยำยิ่งขึ้น ในเอกสารอย่างเป็นทางการอนุญาตให้มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้ แต่ประกาศนียบัตรของมหาวิทยาลัยจะเป็นข้อโต้แย้งเพิ่มเติมเสมอ วิชาที่คุณต้องสอบเพื่อรับการศึกษาระดับสูงขึ้นอยู่กับเส้นทางที่เลือก บางคนไปที่มหาวิทยาลัยการสอนและที่นั่นพวกเขาได้รับการศึกษาเรื่องที่จำเป็นสำหรับการสอนวิชาเคมี คนอื่น ๆ กลายเป็นนักเคมีมืออาชีพ (นักวิทยาศาสตร์วิศวกรผู้เชี่ยวชาญและอื่น ๆ ) จากนั้นได้รับการฝึกฝนใหม่

หากไม่มีปัญหาใด ๆ หากคุณมีความปรารถนาและการฝึกอบรมเพิ่มเติมเป็นพิเศษคุณสามารถเป็นครูสอนวิชาเคมีที่มีการสอนพิเศษอื่น ๆ (ในสาขาฟิสิกส์ภาษารัสเซียประวัติศาสตร์ชีวิตหรือสิ่งอื่นใด - ไม่สำคัญ) ในการศึกษาในฐานะอาจารย์สอนวิชาเคมีของไซบีเรียนั้นมีเหตุผลที่มหาวิทยาลัย Tomsk Pedagogical ผู้อยู่อาศัยในภาคเหนือของยุโรปส่วนหนึ่งของรัสเซียจำเป็นต้องให้ความสนใจกับมหาวิทยาลัย Nizhny Novgorod ซึ่งตั้งชื่อตาม Lobachevsky มหาวิทยาลัยคาซาน, Samara และ Saratov ก็สมควรได้รับความสนใจเช่นกัน ยังคงมีมูลค่าการกล่าวขวัญ:

• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐแปซิฟิก;
• Herzen Russian Pedagogical University;
• มหาวิทยาลัยมอสโกน้ำท่วมทุ่ง;
• มหาวิทยาลัยวิจัยเบลโกรอด;
• Yaroslavl Pedagogical University ตั้งชื่อตาม Ushinsky;
• OSPU;
• Voronezh Pedagogical University;
• มหาวิทยาลัยสหพันธ์ใต้

แต่อาจารย์วิชาเคมีจะต้องมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง. ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความสำเร็จล่าสุดของวิชาเคมีพื้นฐาน ในการจัดระเบียบกระบวนการศึกษาโปรแกรมใหม่จะถูกเข้าใจ อย่างไรก็ตามโปรแกรมการศึกษาด้วยตนเองที่ดีนั้นได้รับการปรับให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล เธอมุ่งเน้นไปที่:

• ทำงานกับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ
• การขยายความรู้ประวัติศาสตร์เคมี
• ลึกของความคิดเกี่ยวกับเคมีแยกส่วน;
• ความแตกต่างของเทคโนโลยีเคมี
• ชีวเคมีธรณีเคมีพิษวิทยาและอื่น ๆ