การคิดอย่างมีเหตุผล: คุณสมบัติและเคล็ดลับการพัฒนา

คนที่ใช้วิธีคิดอย่างมีเหตุผลถือว่าเป็นคนสบาย ๆ และคิดมากที่สุด และนี่คือเหตุผล เมื่อบุคคลตัดสินใจโดยไม่ลังเลเขาถือว่าเป็นคนผิวเผิน บ่อยครั้งที่คนเช่นนี้เสียใจในการกระทำของพวกเขา แต่มันก็สายเกินไปที่จะเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่าง บางทีพวกเขาควรคิดถึงพฤติกรรมของพวกเขาและเริ่มใช้วิธีแก้ปัญหาแบบมีเหตุผลกับปัญหา? บทความจะเข้าใจวิธีการทำเช่นนี้

มนุษย์แตกต่างจากสิ่งมีชีวิตบนโลกอื่น ๆ โดยเหตุผลดังกล่าว Homo sapiens สามารถคิดคิดทำแผนมีเหตุผล มันหมายถึง ว่าเขามีความคิดคนอื่นสามารถมีได้

บุคคลบางคนมีความคิดที่มีเหตุผลมากขึ้น การทำงานของสมองประเภทนี้ทำให้สามารถป้องกันบุคคลจากการกระทำที่เร่งรีบกล่าวคือจากสภาวะที่ได้รับผลกระทบ นี่คือความแตกต่างจากการคิดที่ไม่มีเหตุผลซึ่งมีผลกระทบกับปัจจุบัน - นี่คือรัฐที่บุคคลไม่ได้ควบคุมการกระทำและอารมณ์ของเขา ดังนั้นเมื่ออารมณ์เช่นนี้เกิดขึ้นเขาสามารถทำผิดพลาดที่แก้ไขไม่ได้มากมาย

คนต่างตอบสนองแตกต่างกันเพื่อบังคับสถานการณ์เหตุสุดวิสัย บางคนรวมถึงการใช้เหตุผลนิยมในขณะที่บางคนควบคุมอารมณ์ไม่ได้ ในกรณีหลังการคิดแบบไม่มีเหตุผลรวมอยู่ในกระบวนการคิด เงื่อนไขนี้มีลักษณะโดยการปะทุทางอารมณ์ พวกเขานำไปสู่การคิดที่บกพร่อง ผลที่ได้คือการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมได้ยาก

แต่ที่สำคัญที่สุดก็คือการปรากฏตัวของเด็ก ๆ และคนที่เชื่อในกองกำลังของโลก

อย่างไรก็ตามบุคคลที่มีจิตใจที่ไม่หยุดนิ่งมีแนวโน้มที่จะคิดอย่างมีเหตุผล พวกเขาพยายามที่จะพึ่งพาการกระทำด้วยเหตุผลและข้อเท็จจริงเท่านั้น ความสามารถดังกล่าวถูกควบคุมโดยผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในธนาคารในสาขาเศรษฐศาสตร์และการวิเคราะห์ต่างๆ พวกเขามีลักษณะโดยการปรากฏตัวของตรรกะในข้อสรุปเหตุผลที่ชัดเจนเปิดเผยลำดับการวิเคราะห์การพิจารณาอย่างรอบคอบของข้อเท็จจริงและไตร่ตรองการกระทำที่ตามมาทั้งหมด

เราสามารถสรุปได้ว่าในกรณีนี้ทุกอย่างเป็นไปตามตรรกะคือ: ใช้ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ

หากคุณรู้สึกกลัวหรือโกรธอย่างไม่มีเหตุผลความรู้สึกเช่นนั้นย่อมส่งผลลบ เรายกตัวอย่าง นักเรียนเรียนรู้บทเรียนได้ดี แต่เขากลัวอาจารย์มาก ไปที่กระดานเด็กสามารถลืมเนื้อหาที่เรียนรู้ได้เนื่องจากความกลัวอย่างไม่มีเหตุผล นี่คือความคิดที่ไม่ลงตัวที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตและการกระทำของบุคคล

ต้องสรุปว่าคนที่ประสบความสำเร็จมักจะคิดอย่างมีเหตุผล ดังนั้นพวกเขาประสบความสำเร็จ ซึ่งหมายความว่ามีเพียงคนเดียวที่ประสบความสำเร็จสามารถคิดอย่างมีเหตุผล ความสามารถนี้ทำให้ง่ายต่อการเลื่อนระดับอาชีพทำเงินได้ดี เริ่มสังเกตวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและคุณก็จะประสบความสำเร็จเช่นกัน

นอกจากนี้วิธีการที่มีเหตุผลต่อชีวิตให้ความสามารถที่จะไม่ทำซ้ำความผิดพลาดของปีที่ผ่านมาเพื่อทำความเข้าใจโลกรอบตัวเราและยังเข้าใจกระบวนการทั้งหมดที่เกิดขึ้นในมัน

วิทยาศาสตร์เช่นการศึกษาตรรกะอย่างเป็นทางการการคิดอย่างมีเหตุผล เมื่อเวลาผ่านไปคนได้รับทักษะขั้นพื้นฐานและพวกเขาขอบคุณประสบการณ์ปรับความคิดของเขากับวิธีตรรกะในการแก้ปัญหา

ดังนั้นให้พิจารณาประเด็นที่รวมอยู่ในโครงการของกิจกรรมทางปัญญาและตรรกะ

• องค์ประกอบเริ่มต้นเป็นแนวคิด ที่นี่มีคำจำกัดความ (การสะท้อนของวัตถุที่ยึดตามแนวคิด) มันขึ้นอยู่กับคุณสมบัติที่สำคัญของวัตถุและปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่นคำว่า "ขา" มันหมายถึงสิ่งต่อไปนี้: ส่วนหนึ่งของร่างกายของบุคคลหรือสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ส่วนนี้รับผิดชอบการเคลื่อนไหวและแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ดังนั้นในคำว่า "ขา" เราจะเห็นสาระสำคัญนั่นคือพื้นฐานของการวิเคราะห์เพิ่มเติม
• องค์ประกอบทั่วไปคือการตัดสิน คำนี้หมายถึงคำสั่งหรือประโยค การตัดสินอาจเป็นไปในเชิงบวกหรืออาจเป็นลบ วัตถุและปรากฏการณ์ทั้งหมดเหมาะสำหรับแนวคิดนี้ ตัวอย่างเช่นหิมะตกในฤดูหนาวหรือ - คนไม่สามารถหายใจใต้น้ำ ควรสังเกตว่ามีการตัดสินค่า - พลัมหวาน แนวคิดเช่นการตัดสินถูกใช้เป็นองค์ประกอบเสริมสิ่งที่รู้จักกันมานาน
• วิธีการได้รับความรู้จากสิ่งที่รู้จักกันก่อนหน้านี้คือการอนุมาน (ถือว่าเป็นตัวเลือกที่เป็นนามธรรม) ที่นี่วัสดุเริ่มต้นคือการตัดสิน ตัวอย่างเช่นมะเขือยาวทั้งหมดเป็นสีม่วง วัตถุสีม่วงทั้งหมดมองเห็นได้ไม่ดีในที่มืด ดังนั้นมะเขือยาวคือวัตถุบางอย่างมีคุณสมบัติบางอย่าง ข้อสรุปดังกล่าวได้มาจากข้อสรุปโดยเฉลี่ย

เราสามารถพูดได้ว่าหมวดหมู่นี้มีส่วนประกอบบางอย่างในรูปแบบของแผนการเงื่อนไขและกฎ แนวคิดเหล่านี้ถูกควบคุมโดยทุกคนเมื่อพวกเขาพยายามรับความรู้ใหม่ และกระบวนการคิดเช่นนั้นเกิดขึ้นในสมองมนุษย์เมื่อไตร่ตรองข้อมูลที่รู้จักกันมานานเป็นผลให้ปรากฎว่าองค์ประกอบหนึ่งอยู่ในการติดต่อที่แข็งแกร่งกับองค์ประกอบอื่น ๆ ในเวลาเดียวกันแต่ละองค์ประกอบจะถูกแบ่งออกเป็นส่วนต่าง ๆ นั่นคือเหตุผลที่ความคิดของมนุษย์ไม่ได้แยกจากกัน แต่เป็นวิธีการปรับตัวในสิ่งแวดล้อม

ลองพิจารณาคะแนนทั้งหมดในรายละเอียดเพิ่มเติม

ประเภทนี้รวมถึงคุณสมบัติของสมองมนุษย์เช่นกัน การสลายตัวของข้อมูลทั้งหมดเป็นส่วนต่างๆ. ในส่วนเหล่านี้คุณสมบัติส่วนบุคคลคุณสมบัติและคุณภาพที่โดดเด่น

มันทำงานดังนี้: ตัวอย่างเช่นเราตั้งชื่อคุณสมบัติหลักของวัตถุเช่นแอปเปิ้ล แอปเปิ้ลเป็นสีแดง, อร่อย, กลม, เติบโตบนต้นไม้และอื่น ๆ ตัวอย่างเพิ่มเติมที่คุณสามารถตั้งชื่อได้ดียิ่งขึ้น

อีกตัวอย่างหนึ่ง หากคุณรู้วิธีแยกวัตถุต่าง ๆ (สามเหลี่ยมสีน้ำเงินสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนานสีเหลืองและอื่น ๆ ) โดยสัญญาณคุณก็มีทุกอย่างตามที่กล่าวไว้ข้างต้น

แนวคิดดังกล่าวรวมทุกส่วนไว้ในภาพเดียวโดยอาศัยการเชื่อมต่อความหมายระหว่างวัตถุและปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่นเมื่อการศึกษาทั้งหมดที่ได้ดำเนินการกับสิ่งมีชีวิตหรือเมื่อทำงานกับงานเฉพาะที่เกิดขึ้น มีความจำเป็นต้องเน้นที่สำคัญที่สุดของพวกเขา กระบวนการนี้เรียกว่าการสังเคราะห์

ตัวอย่างเช่นวาดขนาดเดียวกับแอปเปิ้ลสีเขียววงกลมสีเขียว แนบไปกับวัตถุที่จะตรงกับพารามิเตอร์ที่ระบุ ตัวอย่างเช่นเพิ่มสีเขียวมะนาว

จากนั้นลองเชื่อมโยงแนวคิดต่าง ๆ ภายในความหมาย ตัวอย่างเช่นแอ่งน้ำและสายรุ้ง เป็นที่ชัดเจนว่าแอ่งน้ำจะปรากฏขึ้นหลังฝนตก หลังจากฝนตก เมื่อรังสีของดวงอาทิตย์ตกลงสู่หยดที่มองไม่เห็นจากการระเหยจากแอ่งน้ำมันจะกลายเป็นรุ้ง

นี่คือการถ่ายโอนความรู้จากเรื่องหนึ่ง (ปรากฏการณ์) ไปยังอีกวิชาหนึ่ง (ปรากฏการณ์) ความรู้นี้ได้รับหลังจากการศึกษาอย่างละเอียดของเรื่องหรือปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่นเรามักจะถ่ายทอดความรู้จากเรื่องหนึ่งไปอีกเรื่องหนึ่ง ตรงไปตรงมาสิ่งนี้ไม่ได้ผลเสมอไป แต่ถ้าเป็นเช่นนั้นข้อเท็จจริงใหม่จะเปิดขึ้น. ตัวอย่างเช่นหากกระทะที่ยืนอยู่ด้านนอกเตาเย็นรายการอื่น ๆ ก็จะเย็นเช่นกัน นี่คือการเปรียบเทียบในการตัดสิน ตัวอย่างง่ายๆของการเปรียบเทียบมีลักษณะเช่นนี้: ใบหน้า - กระจก, บอล - วงกลม, คำพูด - ภาษา

วิธีการเปรียบเทียบทำให้สามารถเปรียบเทียบเรื่องหรือการตัดสินกับวิชาอื่น ๆ และสรุปได้ กล่าวอีกนัยหนึ่งมีความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างวัตถุและจากนั้นทำการวิเคราะห์

เมื่อมีการเคลื่อนไหวจากนายพลไปเป็นคนพิเศษมันคือการหัก ตัวอย่างเช่นในช่วงต้นปีของทุกปีฤดูหนาวจะมาถึง ที่นี่รากฐานของสามัญสำนึกมา ตัวอย่างเช่นในฤดูหนาวถนนลื่น

การสนทนาในส่วนนี้เริ่มต้นด้วยการสังเกตแนวโน้มหรือตัวอย่างเฉพาะของเหตุการณ์ กระบวนการนี้เป็นแบบไดนามิกและสามารถพัฒนาได้ ดังนั้นจึงเรียกว่ากระบวนการที่น้อยไปหามาก ทุกสิ่งที่นี่ขึ้นอยู่กับข้อมูลเฉพาะ จากนั้นความจำเพาะนี้เติบโตเป็นนามธรรม ผลที่ได้คือระดับความรู้ทางทฤษฎี

ก่อนที่คุณจะเรียนรู้ที่จะคิดอย่างมีเหตุผลคุณต้องพัฒนาความคิดแบบนี้อย่างมีเหตุผล ในการทำเช่นนี้คุณต้องอ่านมาก. หนังสือและข้อมูลที่มีอยู่ในพวกเขาไม่ทางใดก็ทางหนึ่งช่วยให้จิตใจของมนุษย์ในการพัฒนา

รู้ไหมว่า Rationalism เป็นภูมิปัญญาของชีวิตตัวเอง. เพื่อทำความเข้าใจปัญหานี้คุณต้องเรียนรู้ที่จะเรียนรู้จากคนอื่น ๆ ที่สูงขึ้น

รู้ไหมว่า เมื่ออ่านนวนิยายคุณจะเริ่มเข้าใจสิ่งที่ผู้เขียนต้องการสื่อถึงคุณในงานบางอย่างโดยไม่ตั้งใจ นอกจากนี้การสื่อสารกับคนฉลาดจะให้โอกาสเพิ่มเติมในการเรียนรู้ประสบการณ์ใหม่ ดังนั้นฟังครูที่ฉลาดที่สามารถเสริมความรู้ของคุณ

วิธีการข้างต้นเป็นหลักเกณฑ์ทั่วไปและเคล็ดลับเฉพาะเพิ่มเติมจะถูกนำเสนอด้านล่าง

• เมื่อพูดคุยคุณต้องปฏิบัติตามพารามิเตอร์การสื่อสารบางอย่าง พวกเขาจะช่วยให้คุณพัฒนาความคิด ตัวอย่างเช่นหากคุณเริ่มการสนทนาด้วยคำสั่งให้ดำเนินการต่อเพื่อสนับสนุนการสนทนานี้ด้วยคำที่จะสนับสนุนคำสั่งของคุณ จำไว้ว่าลำดับนั้นเป็นส่วนหนึ่งของตรรกะ ดังนั้นหากคุณพึ่งพาความจริงนี้คุณสามารถปกป้องมุมมองของคุณได้อย่างง่ายดายและกำหนดความคิดที่ผลักดันให้คู่สนทนาของคุณ แน่นอนว่าควรทำเฉพาะเมื่อคุณมั่นใจอย่างไม่มีเงื่อนไขว่าคุณพูดถูก
• หากเราดำเนินการตามวรรคข้างต้นเราต้องพูดว่า: ความถูกต้องใด ๆ จำเป็นต้องมีหลักฐาน หากไม่มีรายการนี้เวอร์ชั่นทั้งหมดของคุณจะบินเป็นชิ้น ๆ ดังนั้นก่อนที่จะโต้เถียงและพิสูจน์อะไรบางอย่างกับบุคคลอื่นก่อนอื่นให้ถามตัวคุณเองด้วยคำถามที่สามารถยืนยันมุมมองของคุณหรือลบล้างมัน เมื่อคุณมั่นใจอย่างสมบูรณ์ว่าคุณถูกต้องเริ่มเก็บข้อโต้แย้งเพื่อป้องกันกรณีของคุณ และยิ่งมีมากเท่าไหร่ก็จะยิ่งดีสำหรับคุณ นอกจากนี้จำไว้ว่าข้อโต้แย้งของคุณจะต้องได้รับการสนับสนุนจากหลักฐานที่มั่นคง
• ในหลอดเลือดดำนี้ คุณจำเป็นต้องดำเนินการเมื่อคุณเริ่มหักล้างความคิดเห็นของคู่สนทนาของคุณ
• นอกจากนี้ การคิดอย่างมีเหตุผลหมายถึงการปิดการใช้งานอารมณ์ทั้งหมดอย่างแน่นอน. หากคุณต้องการที่จะประสบความสำเร็จจากนั้นทำหน้าที่อย่างใจเย็น
• โต้เถียงและพิสูจน์จุดของคุณ. โปรดจำไว้ว่าความจริงที่เกิดขึ้นในข้อพิพาท นอกจากนี้การดวลด้วยวาจาเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับการฝึกการคิดอย่างมีเหตุผล
• เฉพาะในเชิงบวกเต็มรูปแบบเป็นไปได้ที่จะคิดอย่างมีเหตุผล โปรดทราบว่าความคิดที่ไม่ดีจะทำให้กระบวนการคิดของคุณเสื่อมถอยลง ภายใต้ความเครียดคุณต้องพยายามปฏิเสธความคิดด้านลบของคุณด้วยความช่วยเหลือของการใช้เหตุผลที่จะมีเหตุผล

พวกเขามักจะทำอันตรายเพราะคน ๆ หนึ่งอาจไม่รู้จักพวกเขา

พิจารณาพื้นฐานที่สุดแล้ว

• อย่าพูดเกินจริงหากเรากำลังพูดถึงเหตุการณ์ใด ๆ วิธีนี้นำไปสู่ความตื่นตระหนกและความตื่นตระหนกและตรรกะเป็นสิ่งที่เข้ากันไม่ได้
• ไม่จำเป็นต้องคิดว่าทุกคนเป็นหนี้คุณ ตัวอย่างเช่นถ้าคุณคิดถึงบางสิ่งบางอย่างคนอื่นไม่ควรเดาหรืออ่านความคิดของคุณ เพียงแค่บอกเขาเกี่ยวกับความต้องการและการร้องเรียนทั้งหมดของคุณ บุคคลที่มีเหตุผลจะไม่นำสถานการณ์มาสู่ความขัดแย้งในขณะที่เขาพูดถึงปัญหาของเขาในข้อความธรรมดาเสมอ ยิ่งคุณมีเหตุผลมากเท่าไหร่ก็ยิ่งมีความจริงมากเท่านั้น
• อย่าโทษตัวเองหรือคนอื่นในทุกปัญหา คุณต้องนั่งอย่างใจเย็นและไตร่ตรองถึงสถานการณ์เชิงลบในปัจจุบัน จากการไตร่ตรองภายในคุณจะได้ข้อสรุปที่แน่นอน นี่คือการพัฒนาตรรกะ
• ไม่ยอมรับการวิจารณ์อย่างไม่มีเงื่อนไข จำไว้ว่าคนไม่ถูกต้องเสมอไป และหากมีข้อสงสัยให้เริ่มด้วยเหตุผล บางทีพวกเขาอาจต้องการลบหลู่คุณ จำไว้ว่าการคิดแบบมีเหตุผลเป็นการคิดที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทำความเข้าใจสถานการณ์ เมื่อเกิดแนวความคิดเกิดขึ้นจากนั้นคุณสามารถดึงข้อสรุปที่เหมาะสม
• อย่ามุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศ. ดังนั้นคุณใช้พลังงานมากเกินไปในกระบวนการนี้ ใครก็ตามที่คิดว่ามีเหตุผลเข้าใจว่าไม่มีคนที่สมบูรณ์แบบ
• หากปราศจากความพยายามคุณจะไม่ประสบความสำเร็จ