แนวคิดการคิด: มันคืออะไรและวิธีการพัฒนามันได้หรือไม่

วิธีใช้ชีวิตตามแนวคิด ไม่ว่าพวกมันจะแพร่กระจายไปในดินแดนของประเทศของเราในยุค 90 ซึ่งมีองค์ประกอบทางอาญาและกึ่งอาชญากร แต่จากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาเริ่มก่อตัวขึ้นในหัวของคนทั้งโลกในช่วงแรกของการวิวัฒนาการ มันเกี่ยวกับการคิดเชิงแนวคิด

คำว่า "ความคิดรวบยอด" ในจิตวิทยาปรากฏขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ นักวิทยาศาสตร์โซเวียตได้รับการแนะนำให้รู้จัก Leo Semenovich Vygotsky ตั้งแต่ปี 2467 ถึง 2477 เขาศึกษาว่าสติมีผลต่อวิธีคิดของบุคคลอย่างไร และเขาก็มาถึงข้อสรุปต่อไปนี้ - วิธีคิดว่าคนขึ้นอยู่กับปัจจัยต่อไปนี้:

• ความสามารถในการดูแก่นแท้ของปรากฏการณ์
• ความสามารถในการค้นหาสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น
• ความสามารถในการมองเห็นผลที่ตามมา
• ทักษะการจัดการข้อมูล
• ความสามารถในการจัดระบบมัน
• ความสามารถในการสร้างภาพที่สมบูรณ์ของสิ่งที่เกิดขึ้น

เฉพาะผู้ที่มีรูปแบบการคิดนี้เท่านั้นที่สามารถเข้าใจสถานการณ์ใด ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ที่เหลือและตามข้อมูลบางส่วนประมาณ 80% ของพวกเขาคิดว่าพวกเขาถูกต้องเท่านั้นเพราะพวกเขาคิดเช่นนั้น พวกเขาอธิบายความผิดพลาดใด ๆ จากการรบกวนจากภายนอก

การคิดเชิงแนวคิด - ความสามารถที่ไม่มีมา แต่กำเนิด. มันเริ่มปรากฏในเด็ก ตอนอายุ 6-7 ปี ตอนนั้นเองที่ความสามารถของเขาไม่เพียง แต่ได้รับความรู้เท่านั้น แต่ยังให้การประเมินของพวกเขาด้วย ความรู้เชิงทฤษฎีหากการคิดเชิงแนวคิดไม่ได้ถูกนำไปใช้จะยังคงอยู่เพียงแห้งไม่จำเป็นบ่อยครั้งและข้อมูลที่ถูกลืมดังนั้น เป็นที่เชื่อกันว่าการคิดเชิงความคิดเกิดขึ้นครั้งแรกในบุคคลเมื่อคำปรากฏมันเป็นสิ่งที่ทำให้เป็นไปได้ที่จะจินตนาการถึงสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ที่จะ "สัมผัส" ความสุข, มโนธรรม, ความแค้น, ความโกรธ - เหล่านี้เป็นเพียงคำพูดที่ทุกคนรับรู้ในแบบของเขา สิ่งที่เกิดขึ้นนั้นขึ้นอยู่กับว่าเขาได้รับการศึกษาแบบไหนวรรณกรรมที่เขาศึกษาและสถานการณ์ที่เขาประสบ

ในการพิจารณาว่าแนวคิดการคิดพัฒนาได้อย่างไรคุณสามารถใช้วิธีที่ง่ายกว่ามาก เลือกจากชุดของคำต่อไปนี้ฟุ่มเฟือย "Bullfinch นกกระจอกนกนกขมิ้นนกกระจอกเทศนกเพนกวินอีกา" ส่วนใหญ่ของผู้ที่ผ่านการทดสอบนี้เลือกนกเพนกวินหรือนกกระจอกเทศเถียงว่าขนาดและความแตกต่างกับนกอื่น ๆ แม้ว่าคำตอบที่ถูกต้องคือ "นก" มันเป็นคำที่ไม่จำเป็นในรายการนี้ มันรวมกันเท่านั้น - อื่น ๆ ทั้งหมด, อื่น ๆ คือสายพันธุ์ของมัน

คำถามอื่นจากพื้นที่อื่น ขนมปังสามรูเบิล 2 ตัวจะราคาเท่าไรถ้าแป้งหนึ่งกิโลกรัมมีราคา 20 รูเบิล น่าแปลกที่บางคนเริ่มมองหาวิธีการแก้ปัญหาที่ยากจริง ๆ อยู่บนพื้นผิว ท้ายที่สุดไม่ว่าจะมีค่าใช้จ่ายวัตถุดิบมากน้อยเพียงแค่สองม้วน 3 รูเบิลแต่ละคนจะมีค่าใช้จ่าย 6. คุณผ่านการทดสอบ? ตอนนี้เรามาลองทำความเข้าใจว่ามันคุ้มค่าหรือไม่ที่จะชื่นชมยินดีกับผลที่ได้

ความสามารถในการระบุความคิดของคนชัดเจนเป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่แตกต่างหลักของบุคคลที่มีความคิดรวบยอด เขาเข้าใจสาระสำคัญของคำพูดแต่ละคำอย่างชัดเจน. สำหรับเขานี่เป็นเครื่องมือสำหรับแสดงความรู้และความคิดเห็นของเขา ในขณะเดียวกันคนที่ไม่มีความคิดเชิงความคิดอาจมีคำพูดมากมายในสต็อก แต่ใช้พวกเขา“ เพื่อวัตถุประสงค์อื่น” ความคิดของพวกเขาสับสนระหว่างการพูดพวกเขาแทบจะไม่สามารถหาคำที่เหมาะสมได้ สำหรับพวกเขาในตอนแรกมีคำว่าในขณะที่สำหรับครั้งแรกคิดว่าปรากฏตัวครั้งแรก

แต่อย่างที่คุณรู้เราทุกคนต่างก็ไม่มีข้อบกพร่อง ดังนั้นคนที่มีความคิดเชิงแนวคิด พวกเขาไม่สามารถตอบสนองได้อย่างรวดเร็วและกระทำในสถานการณ์ที่ตึงเครียด

อย่าสับสนการคิดเชิงแนวคิดและเป็นรูปเป็นร่าง พวกเขาแตกต่างกันในหลายวิธี ครั้งแรกให้คำอธิบายทั่วไปของสิ่งที่เกิดขึ้นซึ่งปรากฏขึ้นเนื่องจากประสบการณ์ที่บุคคลได้รับในส่วนต่าง ๆ ของชีวิตของเขา วินาทีที่จับภาพบางส่วนจากหน่วยความจำ ภาพถูกสร้างขึ้นใหม่ด้วยความช่วยเหลือของจินตนาการและดังนั้นจึงไม่ได้มีการเชื่อมต่อที่ชัดเจนกับความเป็นจริง

มีจุดร่วมกัน - และนั่นและการคิดประเภทอื่นขึ้นอยู่กับประสบการณ์ความรู้และทักษะของตนเอง อย่างไรก็ตามการคิดเชิงความคิดปิดแฟนตาซีมันขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้ข้อมูลที่ถูกต้องการวิเคราะห์ตัวเลขและปรากฏการณ์ที่เฉพาะเจาะจง. การคิดเชิงแนวคิดเหมือนเดิมเสริมอุปมาอุปไมยแก้ไขให้ถูกต้องนำไปสู่ช่องทางที่สร้างสรรค์และมีเหตุผลมากขึ้น

คนที่มีแนวคิดในการคิดมักจะยึดหลักการเชื่อมต่อโครงข่ายเสมอ เขาไม่ได้พิจารณาแต่ละช่วงเวลาหนึ่งครั้ง มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะไปที่ด้านล่างของเรื่อง ดังนั้นแนวคิดดังกล่าวแยกไม่ออกสำหรับเขา:

• เหตุผลสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นและสิ่งที่จะนำไปสู่;
• วัตถุประสงค์และวิธีการที่จะช่วยในการบรรลุผล
• สภาพหลักฐาน (ข้ออ้าง) ข้อสรุป

เพื่อให้แนวคิดเหล่านี้ทั้งหมดอยู่ในหัวของเขานักคิดจะใช้ชุดเครื่องมือทางจิตดังต่อไปนี้

• การสร้างระบบ คำถามและคำตอบหลายข้อไม่มีอยู่แยกจากกัน แต่รวมกันเป็นชุดเดียว
• ความสามารถในการเป็นนามธรรม เขาสามารถ“ ละทิ้ง” ลักษณะเฉพาะบางอย่างของปรากฏการณ์วัตถุหรือสิ่งมีชีวิตภายใต้สถานการณ์บางอย่างและพิจารณาสิ่งที่เกิดขึ้นโดยไม่คำนึงถึงสัญญาณบางอย่างของมัน
• การสังเคราะห์ สัญญาณหลายอย่างของปรากฏการณ์เดียวกันนั้นถูกรวมเข้าด้วยกันเป็นภาพเดียวและให้ภาพที่สมบูรณ์
• ความสามารถในการวิเคราะห์สถานการณ์. อย่างไรก็ตามข้อเท็จจริงที่ว่าเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับคนที่มีความคิดรวบยอดที่จะใช้การสังเคราะห์เขาก็สามารถแยกเมล็ดออกจากแกลบเพื่อแยกสัญญาณที่จำเป็นในช่วงเวลาหนึ่ง
• การวิเคราะห์เปรียบเทียบ ด้วยความช่วยเหลือของมันความแตกต่างในปรากฏการณ์หรือเหตุการณ์ที่รวบรวม ดังนั้นสิ่งที่เกิดขึ้นร่วมกันที่อาจนำไปสู่สิ่งที่เกิดขึ้น
• การเปลี่ยนจากส่วนตัวเป็นทั่วไป รวบรวมปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันหลายประเภทในหมวดหมู่ทั่วไป การใช้เครื่องมือเหล่านี้ทำให้เราได้ภาพที่สมบูรณ์แบบที่สุดว่าเกิดอะไรขึ้น ด้วยวิธีการนี้ในการแก้ปัญหาโอกาสในการเกิดข้อผิดพลาดก็น้อยมาก

การคิดเชิงแนวคิดเป็นลักษณะเฉพาะของผู้ที่ศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือแน่นอน อย่างไรก็ตามไม่จำเป็นต้องคิดว่ามันสามารถใช้ได้เฉพาะในบางพื้นที่ของชีวิต วิธีคิดเช่นนั้นมีประโยชน์ทั้งที่บ้านและที่ทำงาน

การขาดแนวคิดการคิดอาจนำไปสู่ความสับสน การขาดความรู้ในพื้นที่เฉพาะไม่อนุญาตให้บุคคลเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสังคม บางคนดื้อมากจนไม่อยากพัฒนา ดังนั้นการสนทนากับพวกเขาส่วนใหญ่มักจะพูดคุยกับคนที่รู้จักกันดีว่า: "ฉันพูดถูกเสมอถ้าฉันผิดให้ดูจุดที่หนึ่ง" อารมณ์และข้อสรุปของพวกเขามาจากหัวใจมากกว่าจากหัว เป็นผลให้แม้ในขณะที่ดูการแข่งขันฟุตบอลกับเพื่อน ๆ พวกเขามีความเข้าใจผิด ความคิดที่ถูกลิดรอนไม่ได้เป็นเจ้าของคำศัพท์เฉพาะในเรื่องนี้ และจากทีวีคำเช่นผู้ชนะผู้ชนะผู้ที่ชื่นชอบและผู้สมัครจะได้ยินอยู่เสมอ คนที่ไม่มีความคิดรวบยอดไม่ต้องการคิดเกี่ยวกับมัน เขาต้องการที่จะเข้าใจทุกอย่างในระดับที่ใช้งานง่าย

คู่ต่อสู้ของเขาพร้อมที่จะก้าวไปข้างหน้าเพื่อแก้ไขปัญหาใด ๆ ในความเป็นธรรมควรสังเกตว่าเขาทำเช่นนี้แม้ในกรณีที่ไม่จำเป็นโดยเฉพาะ ดังนั้นการสื่อสารกับคนดังกล่าวจึงไม่สามารถเรียกได้ง่าย ตัวอย่างเช่นก่อนที่จะตอบคำถามว่าจะไปที่ห้องสมุดได้อย่างไรพวกเขาจะทำการศึกษาทั้งหมด โดยรถแท็กซี่ - รวดเร็ว แต่มีราคาแพงโดยระบบขนส่งสาธารณะที่ยาวกว่า แต่ราคาถูกกว่าและการวิเคราะห์ว่ารถบัสหรือรถเข็นสำหรับใช้งานจะมีอยู่ด้วยการเดินเท้านานกว่า แต่ไม่มีค่าใช้จ่าย

ที่นี่การคิดเชิงความคิดเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จ ไม่ว่าคุณจะทำอะไร - เศรษฐศาสตร์การเขียนโปรแกรมกฎหมายการเกษตรหรือการผลิตเชิงอุตสาหกรรม ความแตกต่างในเงื่อนไขของงานสัญญาสัญญาย่อมจะนำไปสู่การล่มสลาย ดังนั้น การทำธุรกิจเพียงอย่างเดียวเมื่อมีการเรียกร้องจากใจ มีความจำเป็นต้องรวมแนวคิดการคิดที่ไม่มีที่ว่างสำหรับข้อผิดพลาด

การพัฒนาอุตสาหกรรมนี้เป็นไปไม่ได้หากไม่ใช้การคิดเชิงแนวคิด ข้อผิดพลาดใด ๆ ในการศึกษาข้อมูลต้นฉบับสามารถนำไปสู่ความล้มเหลวได้ ยกตัวอย่างเช่นอุตสาหกรรมทางเศรษฐกิจและคำว่า "ตลาด" มักใช้ในอุตสาหกรรม ความหมายของมันสามารถตีความได้หลายวิธี ตลาดโลกที่มีกฎเกณฑ์และตลาดกลางอยู่ในเมืองเดียวซึ่งมีอยู่ตามกฎหมายของตนเองนั้นมีความแตกต่างอย่างสิ้นเชิง ดังนั้น เมื่อแก้ไขคำถามในหัวข้อนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะกำหนดความหมายที่แน่นอนของคำ แนวคิดการคิดมีประโยชน์มากขึ้นกว่าเดิม

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่ออย่างสมเหตุสมผล ระดับความคิดรวบยอดได้ลดลงอย่างรวดเร็ว และนี่เป็นสิ่งที่เห็นได้ชัดเจนในแวดวงเยาวชน มาตรฐานการศึกษาในปัจจุบันคือการตำหนิ โดยเฉพาะการแนะนำการสอบ วิธีการรับรองผู้สำเร็จการศึกษานี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าพวกเขาสะสมความรู้เพียงผิวเผินและเฉพาะในวิชาที่จะใช้ พวกเขาไม่สนใจความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ และนี่ไม่ใช่ความผิดของพวกเขา วิธีคิดเช่นนั้นถูกกำหนดไว้โดยความเป็นจริงที่มีอยู่

วัยรุ่นส่วนใหญ่ลืมวิธีคิด ความสามารถนี้ไม่เพียง แต่ไม่มีการอ้างสิทธิ์จากระบบการศึกษาเท่านั้นแกดเจ็ตจำนวนมากยังทำลายมันอยู่ เพื่อค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่น่าสนใจคุณไม่จำเป็นต้องเจาะลึกในหัวของคุณเอง อินเทอร์เน็ตเพื่อช่วย เด็ก ๆ ไม่ได้คิดในใจทุกคนมีเครื่องคิดเลขอยู่ใกล้แค่เอื้อม พวกเขาเริ่มพูดภาษาที่ไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับคนรุ่นเก่า

เครือข่ายสังคมและผู้ส่งข้อความโต้ตอบแบบทันทีจำนวนมากนำมาซึ่งความกระชับในชีวิตประจำวันของพวกเขาซึ่งในกรณีนี้อยู่ไกลจากญาติของความสามารถเสมอ พวกเขาต้องขอบคุณเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กแทนวันเกิดของพวกเขาไปยัง DR ตอนนี้ปีใหม่ที่รักของทุกคนไม่ได้เป็นแค่ NG

เป็นผลให้บางคนในชีวิตประจำวันไม่สามารถเชื่อมโยงคำสองคำได้อย่างชัดเจน ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้า พื้นฐานแรกของการคิดเชิงแนวคิดปรากฏขึ้นเมื่ออายุยังน้อย มันง่ายที่สุดในการพัฒนาความสามารถดังกล่าวในเด็กในลักษณะที่ขี้เล่น ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้แบบฝึกหัดที่คล้ายกับการทดลอง เด็ก ๆ ควรเรียนรู้จากตัวอย่างของตัวเองและไม่ใช่ข้อมูลตำราเรียนเพื่อกำหนดคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์

ก่อนอื่นเลย ให้สิทธิ์นักเรียนทำผิด ให้เขาหาคำตอบที่ถูกต้องโดยการลองผิดลองถูก ดูเหมือนว่าเขาถ้าคุณเทน้ำ 2 แก้วลงในถ้วยเล็ก ๆ สามถ้วยแล้วจะมีของเหลวมากขึ้น ก็ดี ให้โอกาสเขาในการตรวจสอบสิ่งที่ตรงกันข้าม เทน้ำใส่ในภาชนะอื่นจนกว่าเขาจะรู้ตัวว่าปริมาตรไม่เปลี่ยน

กิจกรรมยอดนิยมอีกอย่างหนึ่งก็เหมือนกับงานวิจัย เลือกรายการที่แตกต่าง ภารกิจแรกคือการหาสิ่งที่เหมือนกันในพวกเขา: สีกลิ่นขนาดน้ำหนักวัสดุที่พวกเขาทำและอื่น ๆ ต่อไปนี้ควรเป็นความแตกต่างที่แตกต่าง หลังจากนั้นส่วนที่น่าสนใจที่สุดและให้ข้อมูลเริ่มต้นในระหว่างที่มีความจำเป็นต้องวางวัตถุในสภาวะต่าง ๆ ตัวอย่างเช่นแช่ในน้ำใส่ในช่องแช่แข็งระเบิดด้วยไฟโยนมันออก ปล่อยให้เด็กพยายามทำนายผลของเหตุการณ์ ไม่สำคัญว่าในตอนแรกความคาดหวังของคุณเกี่ยวกับความคิดรวบยอดในระดับสูงของเด็กจะไม่เป็นจริงในการทดลองใหม่ทุกครั้งจะเป็นการดีกว่าที่จะเรียนรู้โลกและสรุปผลเหตุการณ์โดยอิสระ

คำแนะนำอื่น ๆ ถามลูกของคุณบ่อยขึ้นเกี่ยวกับสาเหตุที่เขาคิดแบบนี้ไม่ใช่อย่างอื่น ทำให้เขาคิด เพียงทำอย่างสงบเสงี่ยม ตัวอย่างเช่นถามว่าเขาเข้าใจว่าฝนกำลังตก เป็นการดีที่คุณจะต้องได้รับคำตอบสองสามข้อ: คุณยายมาในชุดคลุมเปียกต้นไม้ด้านนอกหน้าต่างเปียกรอบ ๆ แอ่งน้ำ ค้นหาตัวเลือกต่าง ๆ ด้วย และแน่นอน อ่านมาก หนังสือที่ดีไม่เพียง แต่เป็นของขวัญที่ดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังเป็นแรงผลักดันในการพัฒนาความคิดและไม่เพียง แต่แนวคิด