Associerande minne inom psykologi

Föreningar, som medför ofrivilligt utseende av en annan bild under en mental koppling mellan två eller flera koncept, bidrar till effektiv lagring och reproduktion av information. Därefter uppdateras minnet lätt.

Vid neurofysiologi noteras att processen för att förstå information börjar från det ögonblick den påverkar receptorerna. Externa stimuli omvandlas till bioelektrisk energi. Neurala nätverk orsakade av komplexa kemiska processer gör att en person kan behålla en bild under lång tid utan kvantitativa och kvalitativa förluster. På detta sätt Föreningens fysiologiska grund anses vara en kortvarig nervförbindelse orsakad av konditionerade reflexer.

I psykologin anses associativitet vara den kopplande kopplingen mellan mentala fenomen. Strukturen i mänskligt minne är utformat så att vissa minnen kan generera bilder associerade med dem. En person har möjlighet under hela sitt liv att samla, hålla, bevara, känna igen och reproducera en enorm mängd kunskap och färdigheter, olika framställningar och bilder.

Mänskligt minne är associerande. Minnen innebär vissa ögonblick i livet i form av en logisk kedja av relaterade händelser. Flera musikaliska åtgärder kan orsaka en mängd olika känslor. Efter att ha hört ett fragment av ett verk kan en person genast komma ihåg ett landskap, arom, ljud eller en älskad. Föreningar är speciella osynliga krokar som utvinns från minnets djup. De innehåller idéer om ackumulerad livserfarenhet och upplevda stunder direkt relaterade till vad som måste komma ihåg.

Primitiva människor använde föremål för att komma ihåg. Till exempel tog de en sten eller ett blad från ett träd med sig. Fram till idag har frasen ”minnesknop” kvarstått, vilket betyder en slags kodning av information. Externa minnesmedel hjälper till med dess interna process. En knuten knut på en näsduk är en kodad föreningsbild.

Teorin om associativt minne bygger på begreppet associeringar, som representeras av 3 grupper.

• Adjacency Associations föreslå uppkomsten av minnen som upplevs vid ett visst ögonblick i livet. Till exempel, möte med en barndomsvän, kan en person komma ihåg flera avsnitt från skolåldern. Minnen kan utlösa positiva eller negativa känslor.
• Affinitetsföreningar betyder de identifierade likheterna i en ny bild som har dykt upp med en persons ansikte som redan stött på.
• Kontrastföreningar kunna medvetna om de motsatta bilderna som redan uppfattades tidigare: "vackra" - "skrämmande", "onda" - "snälla", "söta" - "bitter", "mjuk" - "hård".

Det associativa systemet för memorering av koncept bygger på enkelhet, ovanlighet och detaljer. För att skapa en förening krävs inte tillämpning av mental ansträngning. Detta är en kreativ process. En teknik baserad på associativitet ingår i strukturen för många tekniker. Genom att genomföra dem kan du komma ihåg en stor mängd mycket komplex och seriös information.

Associerande rangordningar skapade i mänskligt minne, hjälpa till att utveckla olika förmågor:

• lagring av en solid mängd information;
• minneutveckling;
• förbättra processen för att memorera nytt material;
• stimulering av utvecklingen av fantasi och kreativa förmågor;
• förmåga att skapa nya idéer.

Information fylld med mening lagras under lång tid i hjärnans struktur, och en meningslös uppsättning ord raderas snabbt från minnet. Med hjälp av föreningar kan allt material enkelt fixas.

Inom psykologi används olika tekniker i stor utsträckning. Att skapa fria föreningar är en kreativ process. En individ uppfinner associerande rader oberoende, beroende på hans ordförråd och valet av ordet som är närmast honom. Tanken förvandlas till ett verkligt konstverk. När du skapar föreningar är bisarra fantasier och färgglada bilder särskilt effektiva. Sätt att memorera material med hjälp av associerande serier är mycket effektiva.

Det finns ett begrepp om ett internt språk. Varje person har många individuella minnen relaterade till samma händelse. Alla aktiva jämförelser av den aktuella representationen av ett objekt med befintliga koncept i minnet kallas associativa anslutningar.

Allt levt liv registreras i form av vaga eller livliga minnen som extraheras från minnets djup när man möter nytt material. Varje individ har vissa stereotyper. Till exempel, att höra ordet "bullriga", en representerar en upptagen gata, den andra kan tänka på en dammsugare, den tredje om ett barnkollektiv.

Vid tidpunkten för bekant med en person i hjärnans struktur börjar omedelbart associerande bilagor bildas. En trevlig klänning av en röst kan påminna en sammetisk baryton om en nära vän, vissa funktioner hos en person - en kollega, etc.Vid nästa möte med denna person inträffar erkännande på grund av interna representationer som har aktiverats genom tidigare uppkomna föreningar.

Det finns olika typer av dem.

• Orsak och effekt. En åskväder är förknippad med kraftigt regn. Ett blåmärke indikerar ett blåmärke eller skada.
• Motsatsen. En kontrastbild orsakar den motsatta föreningen. När du ser en vit mus kan en bild av en svart katt visas i din fantasi.
• Närhet i tiden. Fenomen eller fakta förenas ofta av närheten till plats i rymden eller i tid. Begreppen "värme", "värme" kan associeras med sommaren eller Afrika.
• Likheten. Liknande tecken gör det möjligt att mentalt jämföra en listig person med en räv, en feg med en hare och en klumpig med en räv. En glödlampa kan associeras med ett päron, planeten Jorden - med en boll.

Associerande metod Perfekt för att arbeta med barn. Barnen plockar upp bilder som liknar de ursprungliga orden eller fraserna. De ges ut till barn och motsvarande fraser uttalas högt: utsökt middag, lycklig semester, mörk natt, vinterdag, busig hund, stark vind, sommarregn, gammalt träd, stark vänskap, allvarlig sjukdom.

Sedan tas arken med bilden av dessa koncept bort. Småbarn byter till en annan aktivitet. Efter en halvtimme får barnen bilder igen. De måste reproducera tidigare hörda fraser.

Samma teknik används för att arbeta med grundskoleelever. För dem komplicerar uppgifterna gradvis. I yngre skolbarn bildar metoden färdigheterna för snabb memorering av material. I framtiden kommer operationsprincipen automatiskt att användas av dem för att rota matematiska formler, abstrakta begrepp, komplexa texter och omfattande information i minnet.

Det finns många övningar för att träna det associativa minnet hos äldre studenter och vuxna.

Det är nödvändigt att skriva ner siffror från 1 till 100 i en kolumn och sedan fixa på ett annat ark 10 föreningar som uppstår med en viss digital skylt.

Ett exempel:

• 1 - ljus;
• 5 - ett rökrör;
• 8 - tecken på oändlighet;
• 11 - staket staket;
• 14 - Alla hjärtans dag (Alla hjärtans dag - 14 februari);
• 17 - Stirlitz (filmen "Seventeen Moments of Spring");
• 20 - en svan som simmar i en rund sjö;
• 31 - nyår;
• 33 - Jesus Kristus (med antalet år som levde på jorden);
• 45 - ett bär (på grund av uttrycket "en kvinna kommer att slå 45, kommer att bli ett bär igen").

Efter att ha rotat i minnet på livliga bilder som motsvarar vissa nummer, måste du skriva en serie nummer igen och skriva en associativ händelse mittemot var och en av dem. Proceduren upprepas tills alla siffror i kolumnen har slutat.

Du bör komma ihåg ord som inte är logiskt relaterade. Varje ord ges 10 sekunder att förstå. Du kan komma ihåg dem genom att ordna ord i en associerande sekvens. Ju ljusare och mer intressanta bilderna är, desto lättare är det att komma ihåg dem. Efter att ha bearbetat 5 bilder måste du mentalt reproducera bilden i huvudet, sedan måste du fortsätta arbeta med nästa ordgrupp.

Ett exempel på ord att komma ihåg:

• en konstnär;
• en spegel;
• stjärna;
• fiska;
• marmelad;
• mattan;
• landskap;
• ett bord;
• en sked;
• synd;
• studenten;
• bad;
• ett moln;
• en kanna;
• kula;
• skärmen;
• makeupartist;
• ledan;
• sand;
• prasslande.

Föreställ dig en konstnär som står med en borste i händerna framför en enorm spegel där en ljusröd femspetsig stjärna reflekteras. Plötsligt hoppar en fisk med marmelad i munnen direkt ur denna stjärna och faller med ett brus på mattan i rummet. Mattan visar ett vackert landskap. När den faller lyckas fisken svänga ner en sked från bordet och rodnar omedelbart av skam.

Skolpojken som bevittnade dessa händelser gick omedelbart till badhuset.På gatan såg han ett vackert moln i form av en kanna, i vilken en kula träffade med en otrolig visselpipa. Makeupartisten såg dessa händelser på skärmen på sin TV. Han fick kindben av tristess. Ansiktet var så förvrängd att makeupartisten omedelbart började gnida det med sand. I det ögonblicket var det en rasling av ark i den öppnade boken.

I det här fallet är det nödvändigt i fantasin att inte rita en enkel bok utan en gammal utgåva i läderbindning. Det är nödvändigt att tydligt lukta det hundratals gamla dammet som kommer från de rasslande enorma glansiga sidorna. Ju ljusare bilden skapas, desto längre kommer den att lagras i minnet.

Komponering av en absurd text bidrar till långvarig kvarhållning av ord i förvaret i långvarigt minne. Återställningen av den associerande händelsekedjan gör det möjligt för individen att reproducera orden i strikt sekvens nästa dag, efter en vecka och även efter en månad.

Det rekommenderas att komma med två ord som inte är sammankopplade i betydelse. En av dem kommer att vara början på länken, och det andra ordet bör slutföra kedjan. Till exempel är källorden "bär" - "teater". En sådan kedja kan visa sig: bär - sylt - ostkaka - buffé - teater.

I följande uppgifter föreslås att man kommer med föreningar enligt yttre egenskaper, färg, lukt och form.