Cultura comportamentului: etichetă și educație morală

O serie de factori influențează cultura comportamentului uman în societate, care determină relația dintre oameni din diferite domenii ale vieții. Aceasta este o formă particulară de comportament în viața de zi cu zi, în comunicare, în procesul de muncă.

Influența influențelor externe și interne afectează cultura comportamentului în societate. Pe de o parte, există astfel de cerințe ale regulilor morale care sunt consacrate în anumite principii și norme. Pe de altă parte, o persoană este afectată de calitățile sale personale asociate dezvoltării individuale. O cultură a comportamentului este rezultatul final al procesului de a deveni individ.

O caracteristică a conceptului este interconectarea celor trei componente ale culturii:

• comunicarea este fixă pe o relație umană unul cu celălalt. Normele de comunicare sunt curtoazie, respect, urmând formele general acceptate de salut, recunoștință;
• componenta externă afectează starea emoțională. Este important să începeți formarea unei culturi externe prin insuflarea unei iubiri de curățenie și respectarea regulilor de igienă personală;
• partea gospodărească este satisfacerea nevoilor. Încep cu o masă și se termină cu cerințe estetice.

La prima vedere, poate părea că acestea sunt două concepte identice, dar există o diferență între ele:

1. Moralitatea este un set de valori și norme care guvernează relațiile.
2. Moralitatea este împlinirea propriilor principii interne.

Aceste două categorii au fost de mult timp obiectul de studiu al filosofilor. Ambele concepte se referă la o singură știință - etică. Abordările filosofice ale diferenței de sens arată că în realitate cele două categorii au semnificații și sarcini diferite. Esența moralității constă în faptul că permite sau condamnă anumite acțiuni, depinde în mod direct de societate. Fiecare grup alocat de societate are propria sa morală.

Moralitatea nu se poate schimba și este absolută. Poate fi exprimat în dragoste pentru familie, condamnarea discriminării sub diferite forme.

Pe baza opiniei oamenilor de știință, se pot trage concluziile principale cu privire la asemănările și diferențele conceptelor analizate:

• moralitatea reflectă dezvoltarea spirituală a omului; moralitatea este de natură socială;
• dezvoltarea morală este fixată intern de la o vârstă fragedă, se distinge prin unitatea regulilor;
• moralitatea are trăsături specifice pentru fiecare grup.

Impactul mediului și calitățile proprii asupra unei persoane îl formează ca persoană. Capacitatea de a combina factori externi și interni ne permite să vorbim despre educație. Se stabilește de la o vârstă fragedă și se dezvoltă sub influența familiei.

Formarea copilului apare pe baza probelor create de adulți. Aceste trăsături care au fost stabilite în copilărie nu pot fi schimbate în procesul vieții. Nu poți forța un adolescent să trăiască în conformitate cu alte reguli morale dacă, de la naștere, a fost inspirat de anumite principii morale. Rezultatul creșterii include nu numai cerințele și regulile pre-planificate de părinți. Aceasta include și mediul, care prin comportamentul său afectează formarea internă a unei persoane.

Complexul de cunoștințe și abilități acumulate, standarde etice și puncte de vedere constituie educația în ansamblu. Se transmite din generația mai veche. Există multe aspecte care iau parte la cunoștință la crearea componentei interne a omului. Ereditatea și genetica joacă un rol important aici. Experții spun că există o anumită dependență a educației de dezvoltare.

Locul principal unde copilul primește cunoștințe și experiență inițială este liceul.

Dar rezultatele pozitive nu sunt întotdeauna obținute. Acest lucru se datorează faptului că metodele învechite de prezentare a cunoștințelor sunt utilizate în prezent, astfel încât majoritatea copiilor nu au dorința de a studia știința sau alte aspecte ale cunoașterii.

Influența familiei asupra procesului educațional nu este mai puțin importantă. Există diferite modele de familie care diferă în ceea ce privește numărul de membri, vârsta, nivelul de educație, tradițiile, gradul de moralitate. Toate acestea în ansamblu afectează personalitatea și ajută la formarea părerilor lor asupra situațiilor de viață.

Se disting următoarele tipuri de arii educaționale:

• mentalul reprezintă sarcina de a asimila cantitatea necesară de cunoaștere, formarea propriei viziuni asupra lumii și dezvoltarea interesului pentru cunoaștere;
• fizicul ajută nu numai la menținerea unei stări sănătoase, dar și formează calități pentru o muncă fructuoasă;
• forța de muncă este principalul factor de dezvoltare;
• moralul permite unei persoane să dezvolte anumite obiceiuri, să determine modelul de comportament individual în societate. Dezvoltarea acestei direcții depinde în mare măsură de valorile existente în societate și în familie;
• estetica include un set de componente care influențează formarea unui ideal în diverse manifestări ale vieții. Afectează atitudinea față de cultură.

În total, procesul de creștere se bazează pe principiile principale:

• impact social;
• relația cu procesul de muncă și cu alte domenii ale vieții;
• individualitate în abordare.

Funcții parentale:

• încurajați o persoană să se autoeduca;
• prevenirea preventivă a greșelilor în luarea deciziilor vitale;
• să dezvolte potențialul creativ, spiritual, intelectual și fizic al unei persoane;

Istoricul a dezvoltat tehnici de autoeducare individuală:

• printr-un test care presupune limitarea pe sine la anumite nevoi;
• efectuarea unei introspecții constante vă permite să vă evaluați propriile acțiuni și să le înțelegeți corectitudinea;
• practica reflecției.

Aceste idei antice despre realizarea armoniei sunt reflectate în abordări moderne de obținere a rezultatelor asupra educației individului.

Morala și moralitatea sunt studiate de etică. Această știință are ca scop înțelegerea nu numai a originilor originii moralității, ci și a regulilor comportamentului uman. În procesul comunicării, se manifestă importanța acestei științe, deoarece activitatea comună a omului nu se poate desfășura separat de moralitate.

Etica prezintă o listă separată de standarde morale care exprimă atitudinea unei persoane față de îndatoririle profesionale, inclusiv comunicarea cu colegii. Acest set de standarde se numește etică profesională.

Subiectul eticii profesionale este următorul:

• calitățile personale ale unui specialist solicitat pentru îndeplinirea corespunzătoare a atribuțiilor de muncă;
• relații în echipă între colegi, între specialiști la diferite niveluri din post;
• direcții și metode de formare a angajaților care afectează evoluția carierei.

Pentru unele profesii, regulile de comportament etic sub formă de coduri și coduri de cerințe au fost chiar dezvoltate la nivel legal. Astfel de măsuri sunt necesare în domenii care sunt legate de gestionarea vieții umane și a sănătății și necesită o responsabilitate sporită. De exemplu, în educație, asistență medicală.

În acest proces, oamenii se găsesc în diferite situații care afectează formarea tipului de comportament. Există câteva puncte legate de caracterizarea relației de muncă:

• interacțiuni care apar atunci când interesele unei persoane se intersectează într-o echipă;
• atitudine față de procesul de muncă și față de ceilalți participanți ai acestuia.

Fiecare domeniu de activitate are propriile sale caracteristici și cerințe speciale în domeniul moralității. În funcție de tipul companiei în care lucrează persoana, există un anumit tip de etică profesională:

• pentru un medic;
• pentru profesor;
• în calitate;
• lege;
• etica unui psiholog.

Un rol special în societatea modernă îl joacă etica economică, care sunt standardele de comportament prezentate modelului de a face afaceri, natura relațiilor dintre participanți în această sferă. Acest tip include, de asemenea, cerințe pentru negociere, utilizarea metodelor de concurență și compilarea documentației.

O importanță deosebită în procesul muncii este structura relațiilor de construire între firme. În acest caz, vorbim despre eticheta de afaceri, care stabilește stilul procesului de lucru, modul de comunicare a comunicării interne și externe.

Direct cu toate conceptele considerate este etica comunicării de afaceri. Poate fi exprimat în contact direct zilnic cu colegii, angajații altor organizații, cu superiorii. De asemenea, ar trebui să fie prezentă în timpul corespondenței de afaceri sau într-o conversație telefonică.

Oamenii de știință au identificat principiile de bază pe care se bazează eticheta de afaceri:

• punctualitate. Cazurile făcute la timp, arată nu numai profesionalismul, ci și caracterizează caracteristicile individuale ale persoanei;
• secrete comerciale sau alte tipuri de informații confidențiale. Respectarea acestui principiu determină activitatea întregii organizații, reputația și dezvoltarea acesteia;
• prietenie. Această cerință este importantă nu numai pentru etica profesională, ci și pentru toate activitățile de viață;
• manifestarea atenției colegilor. Aceasta se referă la capacitatea de a asculta o altă persoană, de a-și exprima opinia, de a înțelege un alt punct de vedere, de a asculta critici;
• apariție joacă un rol semnificativ în crearea unei imagini favorabile a companiei și pentru persoana în sine;
• alfabetizare. Un limbaj corect vorbit și scris fără conținutul expresiilor vulgare este esențial pentru muncă;
• colegialitate. Lucrând în echipă, rezultatul general depinde de munca comună a tuturor angajaților. Este important să țineți cont de opinia echipei în luarea deciziilor, să combinați eforturile comune pentru a realiza dezvoltarea organizației. Colegialitatea este respectată nu numai în procesul de lucru. Se reflectă în participarea lucrătorilor la evenimente importante din viață.

Toată lumea ar trebui să se comporte corect și cultural în orice loc. Puteți afla despre regulile de conduită la locul de muncă din materialul video.