Como criar um currículo para professores do ensino fundamental?

Os professores das escolas primárias podem trabalhar em escolas, públicas e privadas, e demonstrar seu profissionalismo em um centro de tutoria. E em todos os lugares, ao se candidatar a um emprego, ele precisará de um currículo.

O resumo do professor do ensino fundamental deve ser compilado de forma informativa, abrangente e competente. É lógico que, se houver erros em um documento, isso desacredite o especialista.

Vale a pena prestar atenção a várias regras para escrever um currículo competente para um professor.

• Escreva apenas a verdade, mas não anote os pontos negativos. Obviamente, se você foi demitido por um artigo ou, no passado, teve uma experiência triste que se tornou conhecida pelo público em geral, não o ocultará. Mas você não precisa indicar os aspectos negativos que permaneceram no passado e não afetam sua imagem pedagógica atual. Ao mesmo tempo, você não deve embelezar sua aparência para um dispositivo na escola, manter um equilíbrio.
• Atenha-se à estrutura. O resumo deve conter parágrafos e neles - lógica e harmonia. Tente manter o currículo em um lado da folha: trabalhe com a fonte, seu tamanho e listas.
• Mantenha em um tom amigável. Rigor excessivo, protocolo em tal documento não é necessário. Você pode escrever sobre si mesmo com competência, no estilo comercial, mas sem clericalismo.
• Não tente criar um currículo padronizado: neste caso, não será diferente do currículo dos concorrentes. Isto é especialmente verdade nos parágrafos sobre qualidades pessoais e profissionais.
• Não escreva críticas ruins sobre seu trabalho anterior, sobre seus chefes anteriores. Isso fala de você como uma pessoa que remove a roupa suja da cabana e certamente fará o mesmo com um novo trabalho.
• Não escreva em frases longas - eles são mal percebidos pelo leitor, especialmente se é o empregador que deseja ver imediatamente a essência no documento.
• Acompanhe o currículo com uma fotografia. Isso mostrará que você não tem nada a esconder, o que pode causar a primeira simpatia intuitiva do empregador. Escolha uma foto onde você é amigável. Esta pode ser uma fotografia no local de trabalho.
• Formate seu currículo antes de enviar: destaque os nomes dos itens em negrito. Crie um visual agradável para ler a estrutura do documento.
• Esse currículo permite que você faça algumas liberdades profissionais. Por exemplo, você pode marcar seu credo pedagógico lá.
• Garantir que todas as partes do currículo sejam proporcionais. Se a lista de conquistas ocupar mais da metade do total, pode parecer indecente.

Essa carta é um aplicativo de currículo opcional, mas desejável. É pequeno, consiste em várias frases. Os seguintes itens estão incluídos na carta de apresentação:

• saudação (apenas não escreva “Bom dia!”, apenas escreva “Olá”);
• Nome completo;
• a posição para a qual você está se candidatando; muito brevemente, mas sucintamente, liste os pontos fortes, habilidades que são importantes precisamente para a posição que você pretende assumir;
• motivação;
• adeus

Existem parágrafos no resumo que podem causar dificuldades por escrito. Algumas das palavras alegadas podem não parecer muito convenientes, precisas. As recomendações a seguir ajudarão a evitar erros ofensivos.

Só é necessário escrever sobre o que pode afetar a esfera profissional. Por exemplo, você é uma pessoa generosa, mas isso não se aplica diretamente à profissão de professor da escola primária. Mas o fato de você estar propenso à empatia, tentar ajudar as pessoas, ser receptivo, pode ser importante para o empregador.

Aqui você indica suas funções: exatamente o que você fez no local de trabalho anterior. Não há necessidade de adicionar o que mais você poderia fazer. Escreva sobre as responsabilidades atuais, sobre a experiência real para você. As descrições de cargo podem ser descritas da seguinte maneira:

• elaboração e condução de aulas;
• preparação e organização de eventos de classe;
• organização de lazer para estudantes;
• segurando círculos e associações de interesses;
• trabalhar com os pais.

Aqui você deve observar as principais habilidades que você pode realmente trazer para o ativo. As habilidades profissionais descritas podem ser as seguintes:

• a capacidade de interessar as crianças, de se envolver em atividades educacionais, incluindo o trabalho de pesquisa infantil;
• a capacidade de organizar a disciplina na sala de aula;
• a capacidade de organizar uma abordagem individual para alunos com diferentes habilidades intelectuais.

Encontre 3 pontos que caracterizam você mais brilhante. Alguém tem disciplina rigorosa, outros têm lições brilhantes que lhes permitem fazer muito trabalho. Skate de alguém - trabalho bem estabelecido com os pais. Conquistas são suas recompensas, agradecimentos e, é claro, qualificações. Indique não todos (os diplomas podem ter várias dezenas), mas apenas as principais e principais conquistas.

Pode ser que o local onde você pretende conseguir um emprego seja o primeiro para você. Ou, por exemplo, com uma educação especializada, você ainda não conseguiu trabalhar nela. Isso não significa que seu currículo deve ser o mais curto possível. Um jovem especialista pode observar as realizações que ele trouxe para o seu patrimônio durante seus estudos na universidade.

Faz sentido enfatizar na prática: para onde você foi, quais tarefas você executou, que tipo de avaliação o líder lhe deu e assim por diante. A maneira como você se recomendou durante esta prática será sua principal característica. No currículo de um jovem especialista, o aspecto motivacional é de grande importância. Escreva um pouco mais detalhadamente quais objetivos você busca, quais tarefas você está pronto, o que deseja alcançar em sua nova posição. Escreva como você se vê como professor, como pretende ir em direção ao seu objetivo.

Considere exemplos desse aspecto motivacional.

• «Vou tentar me estabelecer no novo local de trabalho e estabelecer boas relações comerciais com os colegas. Pretendo seguir o caminho do crescimento e desenvolvimento profissional, participar da auto-educação, aprender com a experiência de colegas seniores. No meu trabalho, concentro-me na síntese das melhores realizações da escola soviética e nas descobertas da educação ocidental, que faz sentido trazer para a escola nacional. ”
• «No meu primeiro local de trabalho, quero me estabelecer como um professor criativo, ativo e orientado a objetivos. Definido para reflexão profissional, introspecção, procure seu próprio estilo pedagógico. Estou ansioso para começar o trabalho, me esforço para abordar minha missão profissional com dignidade, criatividade e responsabilidade. ”

Aqui você pode indicar o estado civil, a presença de filhos. Escreva quais idiomas estrangeiros você fala e em que nível. O endereço residencial pode ser indicado ali.

Mais específicos serão exemplos concretos de currículos de sucesso. Eles também serão adequados para a posição de tutor.

Resumo da amostra.

Dmitrieva Elizaveta Sergeevna

Data de nascimento - 08/12/1985

Telemóvel: (com código)

Telefone residencial: (com código)

E-mail

Finalidade: Substituição de professor de escola primária

Educação:

2000-2004 Faculdade Pedagógica Novoluchinsky, Departamento de Educação Primária, especialidade “Professora do ensino fundamental. A cabeça do círculo das belas artes. "

2004-2009 Universidade Pedagógica do Estado da Bielorrússia, Departamento de Psicologia, especialidade “Professora de Psicologia. Psicólogo infantil. "

Março de 2012 - abril de 2012 Cursos de educação continuada "Métodos de ensino na escola primária", Academia de Pós-graduação, Minsk.

Experiência:

Professor da escola primária, escola secundária Novoluchinskaya No. 4, 2005-2011 ano acadêmico

Professor da escola primária, Ginásio Estadual de Minsk nº 5, ano acadêmico de 2011-2018 anos

Responsabilidades Funcionais:

• realização de aulas;
• organização de lazer para estudantes;
• trabalhar com os pais;
• preparação de atividades extracurriculares em sala de aula e em paralelo;
• desenvolvimento de programas circulares, segurando círculos;
• organização de eletivas experimentais interdisciplinares.

Competências profissionais:

• a capacidade de organizar uma lição interessante e informativa que permita que todos os alunos trabalhem efetivamente;
• a capacidade de organizar a disciplina na sala de aula;
• organização de apoio psicológico ao processo educacional.

Qualidades pessoais:

• sociabilidade;
• iniciativa;
• exatidão;
• precisão;
• Criatividade
• intencionalidade.

Realizações:

• Ano acadêmico de 2008 - atribuição da segunda categoria de qualificação;
• Ano acadêmico de 2013 - atribuição da primeira categoria de qualificação;
• Ano acadêmico de 2013 - agradecimentos do departamento regional de educação;
• Ano acadêmico de 2014 - segundo lugar no concurso regional "Professor do ano";
• O ano acadêmico de 2017 é o primeiro lugar no concurso regional de desenvolvimentos metodológicos “The Best Lesson”.

Informações Adicionais

Casado, tem um filho (aluno da 1ª série).Hobbies - leitura, bordado, psicologia educacional, esportes. GDN no atletismo de atletismo. Maus hábitos estão ausentes.